RESUMEN
Abstract Background: Zapotec is a language used mainly in the state of Oaxaca in Mexico of tonal characteristic; homophone words with difference in fundamental frequency with different meanings. Our objective was to analyze changes in the electroencephalographic (EEG) theta rhythm during word discrimination of lexical tonal bi-syllabic homophone word samples of Zapotec. Methods: We employed electroencephalography analysis during lexical tonal discrimination in 12 healthy subjects 9-16 years of age. Results: We observed an increase in theta relative power between lexical discrimination and at rest eyes-open state in right temporal site. We also observed several significant intra- and inter-hemispheric correlations in several scalp sites, mainly in left fronto-temporal and right temporal areas when subjects were performing lexical discrimination. Conclusions: Our data suggest more engagement of neural networks of the right hemisphere are involved in Zapotec language discrimination.
Resumen Introducción: El zapoteco es un lenguaje hablado principalmente en el estado de Oaxaca, en México, que tiene la característica de ser tonal; es decir, las palabras homófonas que difieren en la altura del fundamental tienen diferente significado. El objetivo de este trabajo fue analizar los cambios del ritmo theta del electroencefalograma en el curso de la discriminación de palabras bisilábicas homófonas en zapoteco. Método: Se empleó el análisis espectral del electroencefalograma durante la discriminación tonal léxica del lenguaje zapoteco en 12 niños sanos de 9-16 años. Resultados: Se observó una mayor potencia relativa theta en la región temporal derecha durante la discriminación léxica en comparación con el registro de reposo-ojos abiertos. También se observaron varias correlaciones significativas intra e interhemisféricas con predominio entre la región frontotemporal izquierda y temporal derecha mientras se realizaba la discriminación tonal léxica. Conclusión: Estos resultados sugieren que hay un mayor compromiso de las redes neuronales en el hemisferio derecho que participan en la discriminación del lenguaje zapoteco.
RESUMEN
Recent studies reported that central processing duration influences processing order of two tasks in the psychological refractory period (PRP) paradigm. This study examined whether the duration of response execution influences the processing of task order. For this purpose, a tone discrimination task was combined with a letter discrimination task. Both tasks were presented in random order using different stimulus onset asynchronies (SOAs). In one condition, participants responded to each stimulus with a single key press (easy response condition). In the other condition, the tone task required a single key press, whereas the letter task required a more time-consuming key press-sequence (hard response condition). The results showed that participants tend to perform the tone task first more often when the response requirement for the letter task is hard, rather than easy. This result is consistent with the notion that participants optimize response scheduling in dual-task situations.
Bajo el paradigma de periodo refractario psicológico (PRP), recientes estudios han hallado que la duración del procesamiento central influye en el orden en el que dos tareas son procesadas. En el presente trabajo se examinó si la duración de la respuesta también influye en el orden en el que dos tareas se ejecutan. Para este propósito, se utilizó una tarea de discriminación auditiva en combinación con una tarea de discriminación visual. En el experimento se varió el orden de presentación de las tareas de forma aleatoria así como se utilizaron diferentes intervalos entre estímulos (stimulus onset asynchrony; SOA) En una condición, los participantes respondieron a cada estímulo pulsando una tecla (condición de respuesta simple). En la otra condición, mientras que a la tarea auditiva se respondía de nuevo pulsando una tecla, la respuesta a la tarea visual requería pulsar una secuencia de teclas, aumentando la duración de la respuesta (condición de respuesta compleja). Los resultados mostraron que los participantes tienden a ejecutar más a menudo la tarea auditiva en primer lugar cuando la respuesta de la tarea visual es más compleja. Este resultado apoya la noción de que, en escenarios de doble tarea, los participantes pueden invertir sus respuestas si con ello optimizan su ejecución.