RESUMEN
Objetivou-se caracterizar as empresas de enfermagem e outras profissoÌes da sauÌde, comparando indicadores relacionados ao empreendedorismo entre essas categorias profissionais. Estudo de abordagem quantitativa, caraÌter exploratoÌrio e descritivo. A coleta de dados foi realizada em junho e julho de 2017 nos sites da Junta Comercial do Estado de SaÌo Paulo, conselhos de classe e MinisteÌrio da EducaçaÌo e Cultura. Os dados foram submetidos aÌ anaÌlise estatiÌstica descritiva. Com baixo capital social e concentrada em grandes centros, a maioria das empresas foi aberta a partir de 2000, como sociedade limitada, microempresa ou empresa de pequeno porte. O nuÌmero de empresas de enfermagem eÌ muito inferior ao das relacionadas aÌ fisioterapia, psicologia, nutriçaÌo e fonoaudiologia. A aÌrea de enfermagem revela as menores relaçoÌes empresas/profissionais, empresas/cursos e empresas/vagas anuais. Os indicadores reforçam a necessidade da inserçaÌo de conteuÌdos de empreendedorismo nos cursos de graduaçaÌo em enfermagem, visando preparo para novos mercados de trabalho.
This paper consists of a descriptive, exploratory study with a quantitative approach with the aim of comparing nursing companies and companies in other health professions, using indicators related to entrepreneurship. Data was collected in June and July 2017 from the Commercial Registry of Sao Paulo website, the board of professionals of each health category studied, and the Ministry of Education and Culture, then submitted to a descriptive statistical analysis. Most of the studied companies were founded from 2000 onwards, and constituted as limited liability companies, micro enterprises or small enterprises, with low capital. There are fewer nursing companies than there are physical therapy, psychology, nutrition and speech therapy companies. The nursing profession shows the less significant relationships between companies and professionals, courses, and annual job openings. The indicators reinforce the need for inserting entrepreneurship content in nursing undergraduate courses to better prepare students for new job markets.