Asunto(s)
Sistema Único de Salud , Auditoría Administrativa/legislación & jurisprudencia , Legislación como Asunto , Servicios de Salud/legislación & jurisprudencia , Personal de Hospital/legislación & jurisprudencia , Alojamiento Conjunto/legislación & jurisprudencia , Donantes de Sangre/legislación & jurisprudencia , Unidades Hospitalarias/provisión & distribución , Lepra/prevención & control , Legislación , Odontología en Salud Pública/legislación & jurisprudencia , Oxígeno/uso terapéutico , Procedimientos Ortopédicos , Servicios de Salud Mental/normas , Trasplante de Órganos/legislación & jurisprudenciaRESUMEN
El presente trabajo realiza el diseño y comprobación de un modelo para la evaluación del proceso de integración docente-asistencial en el área odontológica, a traves del análisis de los programas desarrollados en el área odontológica. El estudio fue conducido en el Municipio Maracaibo-Venezuela, en los programas entre la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia y el Ministerio de Sanidad y Asistencia Social durante el período 1991-1994. El modelo utilizado aborda el funcionamiento de los programas con base en la metodología CIPP (contexto-insumo-proceso-producto) recomendada para la evaluación de programas de carácter social. Los resultados corroboran la hipótesis planteada según la cual la estructura organizacional de las instituciones involucradas explica la tendencia del proceso a perseguir los fines que cada una toma como preferentes: la universidad, un espacio para la formación de recursos humanos, y la institución asistencial, la prestación de servicios de amplia cobertura a bajo costo. Las características encontradas denotan la persistencia de una actividad docente que refuerza el aprendizaje praxiológico de la profesión, aislada de la producción de conocimientos científico y apoyada en un modelo de atención individualizado, curativo mutilador y de baja productividad, lo cual permite deducir que tal como se desarrolla en la actualidad, la integración docente-asistencial no esta contribuyendo realmente a la transformación cuali-cuantitativa de la práctica en salud oral de la región zuliana
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adolescente , Adulto , Persona de Mediana Edad , Odontología Comunitaria/educación , Odontología en Salud Pública/educación , Odontología en Salud Pública/legislación & jurisprudencia , Programas Controlados de Atención en SaludRESUMEN
Neste artigo, o autor toma como objetivo de discussäo o padräo de formulaçäo das políticas federais de Saúde Bucal, o perfil da açäo das elites técnicas da burocracia governamental e os limites da Esfera Pública subsetorial, ao longo da segunda metade da década de 80, no período das primeiras iniciativas de constituiçäo do Sistema Nacional de Saúde Tardio brasileiro