Educação em saúde de pais e cuidadores para prevenção da síndrome da morte súbita em lactentes / Health education for parents and caregivers to prevent sudden infant death syndrome / Educación para la salud de padres y cuidadores para prevenir la muerte súbita del lactente

Objetivo: identificar publicações que abordam a educação em saúde relacionada à prevenção da Síndrome da Morte Súbita em Lactentes. Método: revisão integrativa realizada no PubMed, Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Cochrane Reviews, Scientific Electronic Library Online e a Biblioteca Virtual em Saúde. Incluíram-se aquelas nas línguas inglesa, espanhola e portuguesa, sem recorte temporal, disponíveis gratuitamente, independentemente do delineamento. Excluíram-se duplicidades, literatura cinzenta, editoriais e cuja população eram prematuros. Resultados: identificou-se duas categorias de análise: temas para educação em saúde e barreiras e facilitadores de aderência às recomendações de prevenção. O profissional de saúde deve estimular as boas práticas de saúde, identificando barreiras e facilitadores para a adesão às recomendações. Conclusão: o profissional deve trazer a ideia de que todo bebê tem risco potencial para a síndrome da morte súbita e utilizar as estratégias disponíveis para tirá-lo da situação de vulnerabilidade.

Objectives: : to identify publications that address health education regarding the prevention of Sudden Infant Death Syndrome. Method: integrative review carried out in PubMed, Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Cochrane Reviews, Scientific Electronic Library Online and the Biblioteca Virtual em Saúde. Publications in english, spanish and portuguese were included, without time frame, available for free, that addressed health education on sudden infant death syndrome, regardless of design. Those whose population was premature, duplicity, gray literature and editorials were excluded. Results: two categories of analysis were identified, namely: topics of health education and barriers and facilitators of adherence to prevention recommendations. The health professional should encourage good health practices, identifying barriers and facilitators for adherence to recommendations. The approach must be done in a collaborative and in accessible language to facilitate communication and bonding between the parties. Conclusion: the professional must be sensitive to the idea that every baby may be at potential risk and, therefore, must use the tools and strategies available to take this individual out of a situation of vulnerability- if any.

Objetivos:identificar publicaciones que aborden la educación para la salud sobre la prevención del Síndrome de Muerte Súbita del Lactente. Método: revisión integrativa realizada en PubMed, Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Cochrane Reviews, Scientific Electronic Library Online y lá Biblioteca Virtual em Saúde. Se incluyeron publicaciones en inglés, español y portugués, sin límite de tiempo, disponibles de forma gratuita, que abordarán la educación en salud sobre síndrome de muerte súbita del lactente, independientemente del diseño. Se excluyeron aquellos cuya población fue prematura, duplicidad, literatura gris y editoriales. Resultados:se identificaron dos categorías de análisis, a saber: temas de educación para la salud y barreras y facilitadores de la adhesión a las recomendaciones de prevención. El profesional de la salud debe incentivar las buenas prácticas de salud, identificando barreras y facilitadores para la adherencia a las recomendaciones. El acercamiento debe hacerse de forma colaborativa y en un lenguaje accesible para facilitar la comunicación y el vínculo entre las partes. Conclusión: el profesional debe ser sensible a la idea de que todo bebé puede estar en riesgo potencial y, por lo tanto, debe utilizar las herramientas y estrategias disponibles para sacar a ese individuo de una situación de vulnerabilidad, si la hay.

Álbum seriado para enfermeiros sobre prevenção de infecção de cateter venoso central em crianças* / Álbum seriado para enfermeros sobre prevención de infección de catéter venoso central en niños / Flip chart for nurses about the prevention of central venous catheter infections in children

Objetivo: construir um álbum seriado para enfermeiros sobre prevenção de infecção de cateter venoso central totalmente implantado (CVC-TI) em crianças onco-hematológicas. Método: estudo metodológico, realizado em duas etapas: revisão integrativa de literatura e produção do álbum seriado. Resultados: o álbum seriado contém fichas roteiros e ilustrações voltados para o profissional como forma de orientação e fácil acessibilidade, no momento do cuidado ao CVC-TI na criança onco-hematológica, apresentando 6 ilustrações, juntamente com a capa. Conclusão: acredita-se que o produto em questão se constitui como uma ferramenta importante que possibilita o aprendizado para os enfermeiros, contribuindo assim, para qualidade da assistência.

Objective: To build a flip chart for nurses about the prevention of subcutaneous port central venous catheter (SP-CVC) infections in children with blood cancer. Method: Methodological study carried out in two stages: integrative literature review and production of the flip chart. Results: The flip chart includes forms, scripts, and figures that aim to be an easily accessible tool to guide health workers in regard to providing SP-CVC related care to children with blood cancers, presenting a total of 6 images, including its cover. Conclusion: We believe that the product at hand is an important tool for the education of nurses, thus contributing to the quality of care.

Objetivo: elaborar un álbum seriado para enfermeros sobre la prevención de infección de catéter venoso central totalmente implantado (CVC-TI) en niños onco-hematológicos. Método: estudio metodológico, realizado en dos etapas: revisión bibliográfica integradora y elaboración del álbum seriado. Resultados: el álbum seriado contiene fichas, guiones y figuras ilustrativas dirigidas a los profesionales como forma de orientación y de fácil accesibilidad en el cuidado del CVC-TI en niños onco-hematológicos, presentando 6 ilustraciones junto con la portada. Conclusión: Se considera que el producto en cuestión es un instrumento importante que posibilita el aprendizaje de los enfermeros, contribuyendo así para la calidad de los cuidados.

Análise das imagens de campanhas sobre prevenção do suicídio na adolescência: estudo qualitativo / Análisis de las imágenes de campañas sobre la prevención del suicidio en la adolescencia: estudio cualitativo / Image analysis of adolescent suicide prevention campaigns: a qualitative study

Objetivo: analisar as imagens veiculadas nas campanhas de prevenção do suicídio realizadas pelos órgãos representativos da área da saúde de países da América Latina. Métodos: pesquisa descritiva de abordagem qualitativa ancorado na perspectiva da análise de imagem. O corpus textual foram cartazes de campanhas de prevenção ao suicídio de organizações governamentais e não governamentais representativas da América Latina. Os dados foram coletados e organizados à luz das etapas da análise de imagem. Resultados: foram analisados seis cartazes que fez emergir 9 subtemas que construíram um único tema: Prevenção ao suicídio, sendo esse o princípio do conhecimento difundido. Conclusão:as mensagens veiculadas abordam os principais assuntos que envolvem a temática e pontos importantes de serem trabalhados pela enfermagem e demais profissionais de saúde através de signos icônicos, plásticos e linguísticos que dialogam com o público de adolescentes,contribuindo para a construção de futuros cartazes de prevenção do suicídio.

Objective: to analyze images disseminated in suicide prevention campaigns by representative health bodies of Latin American countries. Methods:a descriptive study with a qualitative approach supported by the image analysis perspective. The textual corpus comprised suicide prevention campaign posters by representative governmental and non-governmental organizations of Latin America. The data were collected and organized based on the steps proposed by image analysis. Results: six posters were analyzed, leading to 9 sub-themes that built a single theme: Suicide prevention, which was the principle of the disseminated knowledge. Conclusion: the disseminated messages dealt with the main issues which this theme entails and important points to be worked on by nurses and other health professionals through iconic, plastic, and linguistic signs that dialogue with adolescents, contributing to the construction of future suicide prevention posters.

Objetivo: analizar las imágenes vehiculadas en las campañas de prevención del suicidio de organizaciones representativos del área de la salud en países de Latinoamérica. Métodos: estudio descriptivo de abordaje cualitativo basado en la perspectiva del análisis de imagen. El corpus textual se constituyó de afiches de campañas de prevención del suicidio de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales representativas de Latinoamérica. Los datos se colectaron y organizaron a través de las etapas del análisis de imagen. Resultados:se analizaron 6 afiches, lo que llevó a la emergencia de 9 subtemas, los cuales constituyeron un único tema: Prevención del suicidio, el principio del conocimiento difundido.Conclusión: los mensajes vehiculados abordaban los principales asuntos que envuelven la temática y puntos importantes para a trabajar por las enfermeras y otros profesionales de la salud por medio de signos icónicos, plásticos y lingüísticos que dialogan con los adolescentes,contribuyendo a la construcción de futuros carteles de prevención del suicidio.

Análise das imagens de campanhas sobre prevenção do suicídio na adolescência: estudo qualitativo / Análisis de las imágenes de campañas sobre la prevención del suicidio en la adolescencia: estudio cualitativo / Image analysis of adolescent suicide prevention campaigns: a qualitative study

Objetivo: analisar as imagens veiculadas nas campanhas de prevenção do suicídio realizadas pelosórgãos representativos da área da saúde de países da América Latina. Métodos: pesquisa descritiva de abordagem qualitativa ancorado na perspectiva da análise de imagem. O corpus textual foram cartazes de campanhas de prevenção ao suicídio de organizações governamentais e não governamentais representativas da América Latina. Os dados foram coletados e organizados à luz das etapas da análise de imagem. Resultados: foram analisados seis cartazes que fez emergir 9 subtemas que construíram um único tema: Prevenção ao suicídio, sendo esse o princípio do conhecimento difundido. Conclusão:as mensagens veiculadas abordam os principais assuntos que envolvem a temática e pontos importantes de serem trabalhados pela enfermagem e demais profissionais de saúdeatravés de signosicônicos, plásticos elinguísticos que dialogam com o público de adolescentes,contribuindo para a construção de futuros cartazes de prevenção do suicídio

Objective:to analyzeimages disseminated in suicide prevention campaigns by representative health bodies of Latin American countries. Methods:a descriptive study with a qualitative approach supported by the image analysis perspective. The textual corpus comprised suicide prevention campaign posters by representative governmental and non-governmental organizations of Latin America. The data were collected and organized based on the steps proposed by image analysis. Results:six posters were analyzed, leading to 9 sub-themes that built a single theme: Suicide prevention, which was the principle of the disseminated knowledge. Conclusion:the disseminated messages dealt with the main issues which this theme entails and important points to be worked on by nurses and other health professionals through iconic, plastic, and linguistic signs thatdialogue with adolescents, contributing to the construction of future suicide prevention posters

Objetivo:analizar las imágenes vehiculadas en las campañas de prevención del suicidio de organizaciones representativos del área de la salud en países de Latinoamérica.Métodos:estudio descriptivo de abordaje cualitativo basado en la perspectiva del análisis de imagen.El corpus textual se constituyó de afiches de campañas de prevención del suicidio de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales representativas de Latinoamérica. Los datos se colectaron y organizaron a través de las etapas del análisis de imagen.Resultados:se analizaron 6 afiches, lo que llevó a la emergencia de 9 subtemas, los cuales constituyeron un único tema: Prevención del suicidio, el principio del conocimiento difundido.Conclusión:los mensajes vehiculados abordaban los principales asuntos que envuelven la temática y puntos importantes para a trabajar por las enfermeras y otros profesionales de la salud por medio de signos icónicos, plásticos y lingüísticos que dialogan con los adolescentes,contribuyendo a la construcción de futuros carteles de prevención del suicidio

Prevention of domestic accidents in childhood: knowledge of caregivers at a health care facility / Prevención de accidentes domésticos en la infancia: conocimiento de cuidadores en un unidad de salud / Prevenção de acidentes domésticos na infância: conhecimento de cuidadores em uma unidade de saúde

ABSTRACT Objective: To analyze caregivers' knowledge about prevention of domestic accidents in early childhood and its association with education level. Methods: This is a cross-sectional study conducted in a Primary Care Unit in Niterói with caregivers (convenience sample) of children under 6 years old. To classify the knowledge, we adopted the Positivity Index; to verify the association between the variable "schooling" and knowledge, the chi square test was used; statistically significant results: p < 0.05. Results: A total of 256 caregivers participated; 93.5% showed adequate knowledge. In the individual items, the knowledge (100%) about prevention of accidents with sharp toys, firearms, intoxication by products stood out; and less frequently (64.5%), the knowledge of the information contained in the Child's Health Booklet. There was no statistically significant association (p = 0.237) between education and knowledge. Conclusion: The caregivers presented knowledge about the prevention of domestic accidents, and this was not associated with the level of education.

RESUMEN Objetivo: Analizar el conocimiento de cuidadores sobre prevención de accidentes domésticos en la primera infancia y su relación con nivel de escolaridad. Método: Estudio transversal realizado en una Unidad de Atención Básica de Niterói con cuidadores (muestra por conveniencia) de niños menores de 6 años. Para clasificar el conocimiento, se adoptó Índice de Positividad; para verificar la relación entre la variable "escolaridad" y el conocimiento, se utilizó la prueba chi-cuadrado. Resultados estadísticamente significativos: p < 0,05. Resultados: Participaron 256 cuidadores; 93,5% presentaron conocimiento adecuado. En ítems individuales, destacó el conocimiento (100%) sobre prevención de accidentes con juguetes cortantes, armas de fuego, intoxicación por productos; y menos frecuente (64,5%), el conocimiento de informaciones contenidas en la Libreta de Salud Infantil. No hube relación estadística significante (p = 0,237) entre escolaridad y conocimiento. Conclusión: Los cuidadores presentaron conocimiento sobre prevención de accidentes domésticos, y esto no estuvo relacionado al nivel de escolaridad.

RESUMO Objetivo: Analisar o conhecimento de cuidadores sobre prevenção de acidentes domésticos na primeira infância e sua associação com nível de escolaridade. Métodos: Estudo transversal realizado em uma Unidade de Atenção Básica de Niterói com cuidadores (amostra por conveniência) de crianças menores de 6 anos. Para classificar o conhecimento, adotou-se Índice de Positividade; para verificar a associação entre a variável "escolaridade" e o conhecimento, utilizou-se o teste qui quadrado. Resultados estatisticamente significativos: p < 0,05. Resultados: Participaram 256 cuidadores; 93,5% apresentaram conhecimento adequado. Nos itens individuais, destacou-se o conhecimento (100%) sobre prevenção de acidentes com brinquedos cortantes, armas de fogo, intoxicação por produtos; e menos frequente (64,5%), o conhecimento das informações contidas na Caderneta de Saúde da Criança. Não houve associação estatística significante (p = 0,237) entre escolaridade e conhecimento. Conclusão: Os cuidadores apresentaram conhecimento sobre prevenção de acidentes domésticos, e este não esteve associado ao nível de escolaridade.

Children with type 1 diabetes mellitus: the experience of disease / El niño con diabetes mellitus tipo 1: la experiencia de enfermar / A criança com diabetes Mellitus Tipo 1: a vivência do adoecimento

ABSTRACT Objective: To identify the main challenges faced by children with type 1 diabetes mellitus and describe their coping strategies. Method: Qualitative study conducted with a semi-structured interview with children aged 8 to 11 with type 1 diabetes mellitus diagnosis who received care in the outpatient clinic of a university hospital in the state of Rio de Janeiro, Brazil. The results have been analyzed and categorized as per thematic analysis. Results: Five children have participated. The reports have emerged from the systematization of the qualitative data, in a process of apprehending meaning from statements of children and adolescents, which led to the category "Living with diabetes", including two subcategories: "Challenges to disease coping" and "Family participation and support in the disease process". Conclusion: The process of disease coping is observed to occur differently for each child. However, family participation and support, as well as communication with health professionals, are fundamental in this process.

RESUMEN Objetivo: Identificar los principales desafíos para los niños con diabetes mellitus tipo 1 y describir las estrategias de afrontamiento que utilizan para adaptarse. Método: Estudio cualitativo, realizado a través de entrevistas semiestructuradas con niños de 8 a 11 años diagnosticados con diabetes mellitus tipo 1 y atendidos en el ambulatorio de un hospital universitario del estado de Rio de Janeiro, en Brasil. Los resultados se analizaron y clasificaron según el análisis temático. Resultados: Participaron cinco niños. Los relatos surgieron de la sistematización de los datos cualitativos, en un proceso de aprehensión del significado de los testimonios de niños y adolescentes, que derivó en la categoría "Vivir con diabetes", con dos subcategorías: "Desafíos en el afrontamiento de la enfermedad" y "Participación y apoyo de la familia en el proceso de la enfermedad". Conclusión: Se constata que el proceso de afrontamiento de la enfermedad ocurre singularmente con cada niño. Sin embargo, la participación y el apoyo de la familia, así como la comunicación de los profesionales sanitarios, son esenciales en este proceso.

RESUMO Objetivo: Identificar os principais desafios vivenciados pela criança com diabetes mellitus tipo 1 e descrever as estratégias de enfrentamento que utilizam para se adaptarem. Método: Estudo de abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevista semiestruturada com crianças de 8 a 11 anos com diagnóstico de diabetes mellitus tipo 1 atendidas em ambulatório de um hospital universitário no Estado do Rio de Janeiro. Os resultados foram analisados e categorizados segundo análise temática. Resultados: Participaram cinco crianças. Os relatos emergiram da sistematização dos dados qualitativos, em um processo de apreensão de significado dos depoimentos das crianças e adolescentes, que derivou na categoria "Viver com diabetes", com duas subcategorias: "Desafios no enfrentamento do adoecimento" e "Participação e apoio da família no processo do adoecimento". Conclusão: Constata-se que o processo de enfrentamento do adoecimento ocorre de forma singular para cada criança. No entanto, a participação e o apoio da família, assim como a comunicação dos profissionais de saúde, são fundamentais nesse processo.

Child behavior during the social distancing in the COVID-19 pandemic / Conducta infantil durante el aislamiento social en la pandemia de COVID-19 / Comportamento infantil durante o distanciamento social na pandemia de COVID-19

ABSTRACT Objective: To describe the daily activities performed by children from 6 to 12 years of age incomplete and analyze children's behavior during social distancing in the face of the COVID-19 pandemic. Methods: Cross-sectional study with children in a learning stage living in Brazil. The data were collected via online form. Fisher's exact test was applied to analyze the association of categorical variables with child behavior; when significant, it was used the odds ratio. It was considered results considered statistically significant those presenting values of p < 0.05. Results: Data from 530 children were analyzed: 50.3% female, 71.3% from the Southeast Region, 73% in fulltime social distancing, 52% presented anxiety, which was significantly associated with changes in sleep and appetite. Conclusion: The results indicate the need for parents/caretakers to stimulate moments for the child to express themselves, not minimizing their feelings and providing emotional support to mitigate the negative impact of these feelings on the child's mental and physical health.

RESUMEN Objetivo: Describir las actividades diarias realizadas por niños de 6 a 12 años incompletos y analizar la conducta infantil durante aislamiento social frente a la pandemia de COVID-19. Métodos: Estudio transversal con niños en fase escolar, residentes en Brasil. Los datos recogidos vía formulario online. Para análisis de la relación de variables categóricas con conducta infantil, se aplicó test exacto de Fisher; cuando significante, se utilizó el odds ratio. Considerados resultados estadísticamente significantes valores de p < 0,05. Resultados: Analizados datos de 530 niños: 50,3% del sexo femenino, 71,3% de la Región Sudeste, 73% en aislamiento social integral; 52% presentaron ansiedad, y esta se relacionó significativamente con alteraciones en el sueño y apetito. Conclusión: Resultados apuntan la necesidad de padres/responsables estimularen momentos para el niño expresarse, no minimizando sus sentimientos y proveyendo suporte emocional para atenuarse el impacto negativo de esos sentimientos sobre la salud mental y física del niño.

RESUMO Objetivo: Descrever as atividades diárias realizadas por crianças de 6 a 12 anos incompletos e analisar o comportamento infantil durante distanciamento social diante da pandemia de COVID-19. Métodos: Estudo transversal com crianças em fase escolar, residentes no Brasil. Os dados foram coletados via formulário on-line. Para análise da associação de variáveis categóricas com comportamento infantil, aplicou-se teste exato de Fisher; quando significante, utilizou-se o odds ratio. Foram considerados resultados estatisticamente significantes valores de p < 0,05. Resultados: Analisados dados de 530 crianças: 50,3% do sexo feminino, 71,3% da Região Sudeste, 73% em distanciamento social integral; 52% apresentaram ansiedade, e esta associou-se significativamente com alterações no sono e apetite. Conclusão: Os resultados apontam a necessidade de pais/responsáveis estimularem momentos para a criança se expressar, não minimizando seus sentimentos e provendo suporte emocional a fim de se atenuar o impacto negativo desses sentimentos sobre a saúde mental e física da criança.

The therapeutic itinerary of health workers diagnosed with COVID-19 / Itinerário terapêutico dos profissionais de saúde diagnosticados com COVID-19 / Itinerario terapéutico de los profesionales sanitarios diagnosticados con COVID-19

Objective: to analyze the therapeutic itinerary of health workers diagnosed with COVID-19. Method: qualitative study conducted with 132 health workers diagnosed with COVID-19. Data were collected using a semi-structured form sent through the social media and processed with the Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, according to the Descending Hierarchical Classification. Results: the participants included 116 women and 16 men with 14 different professions within the health field. Five classes of excerpts emerged from the text, revealing the therapeutic itinerary from the onset of symptoms, up to referrals for testing and confirming COVID-19. Additionally, the aspects that facilitated or hindered access to testing in healthcare units were identified, in addition to misinformation and the need for workers to pay for the tests to obtain a diagnosis. Conclusion: this study's results show the difficulties health workers experienced to access the tests and related information and the delay in accessing the results and obtaining a sick leave to remain in isolation at home. The health workers who did not get support in terms of management and monitoring from the facilities where they worked adopted an active search.

Objetivo: analisar o itinerário terapêutico de profissionais de saúde diagnosticados com COVID-19. Método: pesquisa qualitativa, desenvolvida com 132 profissionais de saúde diagnosticados com COVID-19. Dados foram coletados por meio de formulário semiestruturado, enviado via mídias sociais e processados no software Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires pela Classificação Hierárquica Descendente. Resultados: dentre os participantes, havia 116 mulheres e 16 homens de 14 categorias diferentes da área da saúde. Obtiveram-se cinco classes de segmentos de texto que evidenciaram o itinerário terapêutico desde os primeiros sintomas, com apontamento dos encaminhamentos para a realização do teste de confirmação da COVID-19. Além disso, identificaram-se facilidades e dificuldades de acesso aos exames nas unidades de saúde, bem como desinformação e até pagamento dos testes para confirmação diagnóstica. Conclusão: os resultados do estudo denotam as dificuldades vivenciadas pelos profissionais de saúde no acesso aos testes e à informação sobre eles, além da demora dos resultados e do atendimento para os afastamentos funcionais, com vistas ao isolamento domiciliar. Evidenciou-se, ainda, a busca ativa por parte dos profissionais de saúde que estavam desamparados quanto ao necessário gerenciamento e monitoramento pelas instituições de trabalho.

Objetivo: analizar el itinerario terapéutico de profesionales sanitarios diagnosticados con COVID-19. Método: investigación cualitativa, desarrollada con 132 profesionales sanitarios diagnosticados con COVID-19. Se recopilaron datos a través de formulario semiestructurado enviado vía medios sociales y procesados en el software Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires por Clasificación Jerárquica Descendente. Resultados: los participantes fueron 116 mujeres y 16 hombres de 14 categorías diferentes del área de la salud. Se encontraron cinco clases de segmentos de texto que evidenciaron el itinerario terapéutico desde los primeros síntomas, con indicación de los encaminamientos para la realización de la prueba de confirmación de la COVID-19. Además, se identificaron facilidades y dificultades de acceso a las pruebas en los servicios de salud, así como desinformación e incluso pago de las pruebas para confirmación diagnóstica. Conclusión: los resultados del estudio denotan las dificultades vividas por los profesionales de la salud en el acceso a las pruebas y a la información sobre ellas, además de la demora de los resultados y de la atención para alejamientos funcionales para fines del aislamiento domiciliario. Se evidenció, además, una búsqueda activa por parte de los profesionales de la salud que estaba desamparada en términos de la gestión y el monitoreo necesarios por las instituciones de trabajo.

Development and validation of an educational video to prevent falls in hospitalized children / Elaboración y validación de video educativo sobre prevención de caídas en niños hospitalizados / Elaboração e validação de vídeo educativo para prevenção de queda em criança hospitalizada

ABSTRACT Objectives: to develop and validate an educational technology (educational video) oriented toward health professionals and addressing fall prevention in hospitalized children. Methods: methodological study carried out between December 2017 and January 2019 in five steps: identification of themes based on a literature review and the examination of the Brazilian Ministry of Health Fall Prevention Protocol; development of an educational video; validation of the material by referees specialized in children's health, patient safety, or social communication; validation by the target audience, made up of health professionals at a pediatrics institute in Rio de Janeiro, Brazil; and material adjustment. A Likert-like scale was used to validate the video, with items showing agreement indexes equal to or higher than 70% considered validated. Results: the video "Fall prevention in hospitalized children" was produced and validated with an average adequacy agreement index of 86% among the referees and 99.3% among the target audience. Only one item, related to adequate size of titles and topics, was not validated by the referees and was modified based on their suggestions. Conclusion: the video was validated by the referees and the target audience and may have practical application in education and training of health professionals who work in the children's health field.

RESUMEN Objetivo: elaborar y validar tecnología educacional (video educativo) orientado a profesionales de salud sobre prevención de caídas en niños hospitalizados. Método: investigación metodológica realizada entre diciembre de 2017 y enero de 2019, en cinco etapas: identificación de temas a partir de revisión de literatura y del Protocolo de prevención de caídas del Ministerio de Salud; elaboración del video educativo y validación por jurados-especialistas en salud infantil; seguridad del paciente y comunicación social; validación del público objetivo, representado por profesionales de salud de un instituto pediátrico de Rio de Janeiro; y adecuación del material. Para validación fue utilizada la escala Likert, considerándose validados aquellos ítems con índice de concordancia mayor o igual al 70%. Resultados: el video "Prevención de caídas en niños hospitalizados" fue elaborado y validado con índice promedio de concordancia en su adecuación del 86% entre los jurados, y del 99,3% entre el publico objetivo. Solo un ítem referente al tamaño adecuado de títulos y tópicos no fue validado por los jurados, habiendo sido modificado conforme sus sugerencias. Conclusión: El video fue validado por los jurados y por el público objetivo, y podrá ser aplicado en la práctica de educación/capacitación de profesionales de salud abocados a la salud infantil.

RESUMO Objetivo: elaborar e validar tecnologia educacional (vídeo educativo) voltado para os profissionais de saúde sobre prevenção de queda em criança hospitalizada. Método: pesquisa metodológica, realizada entre dezembro de 2017 e janeiro de 2019, em cinco etapas: identificação dos temas a partir da revisão de literatura e do Protocolo de prevenção de queda do Ministério da Saúde, elaboração do vídeo educativo e validação deste por juízes-especialistas em saúde da criança, segurança do paciente e comunicação social, validação pelo público-alvo, representado por profissionais de saúde de um Instituto de Pediatria do Rio de Janeiro e adequação do material. Para validação foi utilizada escala Likert sendo considerados validados os itens com índices de concordância maior ou igual a 70%. Resultados: o vídeo "Prevenção de queda em criança hospitalizada" foi elaborado e validado com índice médio de concordância de adequação de 86% entre os juízes, e de 99, 3% entre o público-alvo. Apenas um item, referente ao tamanho adequado aos títulos e tópicos, não foi validado pelos juízes e foi modificado com base nas sugestões dos mesmos. Conclusão: o vídeo foi validado pelos juízes e pelo público-alvo e poderá ter aplicação prática na educação/capacitação de profissionais de saúde na atenção à saúde da criança.

Palliative care at the end of life in pediatric oncology: a nursing perspective / Cuidados paliativos al final de la vida en oncología pediátrica: una visión desde la enfermería / Cuidados paliativos no fim de vida em oncologia pediátrica: um olhar da enfermagem

ABSTRACT Objectives: To identify the knowledge of nursing professionals about palliative care in pediatric oncology and their needs for end-of-life care. Method: A descriptive study with a qualitative approach, carried out in a federal hospital in Rio de Janeiro specialized in oncology. 29 nursing professionals from the pediatric inpatient sector participated in semi-structured interviews between July and August 2019. Data submitted to textual lexicographic analysis with Iramuteq. Results: Professionals are aware of the use of comprehensive care, centered on the family, aimed at comfort, and dignified death. They highlighted the need for psychological support for the nursing team, in addition to effective communication with a multidisciplinary team and carrying out actions for professional training in pediatric palliative care. Final considerations: A study showed care that is consistent with the precepts of palliative care and points out gaps in training, highlighting the need for professional training with a view to quality care.

RESUMEN Objetivos: Identificar el conocimiento de los profesionales de enfermería sobre los cuidados paliativos en oncología pediátrica y sus necesidades de cuidados al final de la vida. Método: Estudio descriptivo con abordaje cualitativo, realizado en un hospital federal de Río de Janeiro especializado en oncología. 29 profesionales de enfermería del sector de la hospitalización pediátrica participaron en entrevistas semiestructuradas entre julio y agosto de 2019. Datos sometidos a análisis lexicográfico textual con Iramuteq. Resultados: Los profesionales son conscientes del uso de la atención integral, centrada en la familia, orientada al confort y la muerte digna. Destacaron la necesidad de apoyo psicológico al equipo de enfermería, además de la comunicación efectiva con un equipo multidisciplinario y la realización de acciones para la formación profesional en cuidados paliativos pediátricos. Consideraciones finales: Un estudio mostró un cuidado acorde con los preceptos de los cuidados paliativos y señala brechas en la formación, destacando la necesidad de una formación profesional con miras a la calidad asistencial.

RESUMO Objetivos: Identificar o conhecimento dos profissionais de enfermagem sobre os cuidados paliativos em oncologia pediátrica e suas necessidades para realização dos cuidados no fim de vida. Método: Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em um hospital federal do Rio de Janeiro especializado em oncologia. Participaram de entrevistas semiestruturadas 29 profissionais de enfermagem do setor de internação pediátrica, entre julho e agosto de 2019. Dados submetidos à análise textual lexicográfica com Iramuteq. Resultados: Os profissionais têm conhecimento quanto ao emprego de cuidados integrais, centrados na família, direcionados para o conforto e morte digna. Destacaram a necessidade de suporte psicológico para equipe de enfermagem, além de comunicação efetiva com equipe multidisciplinar e realização de ações para capacitação profissional em cuidados paliativos pediátricos. Considerações finais: Estudo evidenciou cuidados coerentes com os preceitos dos cuidados paliativos e aponta lacunas na formação evidenciando a necessidade de capacitação profissional com vistas a uma assistência de qualidade.

Theoretical saturation in qualitative research: an experience report in interview with schoolchildren / Saturación teórica en investigación cualitativa: relato de experiencia en la entrevista con escolares / Saturação teórica em pesquisa qualitativa: relato de experiência na entrevista com escolares

ABSTRACT Objective: report the experience of applying the theoretical data saturation technique in qualitative research with schoolchildren. Method: critical reading of primary sources and compilation of raw data, followed by thematic grouping through colorimetric codification and allocation of themes/types of statements in charts to find theoretical saturation for each grouping. Results: colorimetric codification occurred according to previously established themes: bodily hydration; physical activities and play; handling of sickle-cell disease; feeding and clothing. On the eleventh interview, it was possible to reach the theoretical saturation of themes, with four additional interviews being performed. Conclusion: this experience report enabled the description of the five sequential steps for identification of theoretical data saturation in qualitative research conducted with schoolchildren.

RESUMEN Objetivo: Relatar la experiencia en la aplicación técnica de saturación teórica de datos en investigación cualitativa con escolares. Método: Lectura crítica de fuentes primarias y compilación de datos brutos, continuadas por agrupado temático mediante codificación colorimétrica y ubicación de los temas/tipos de enunciado en un cuadro para constatación de saturación teórica de cada grupo. Resultados: La codificación colorimétrica se realizó según los temas previamente establecidos: hidratación corporal; bromas y actividades físicas; manejo de la enfermedad falciforme, alimentación y ropas utilizadas. En la decimoprimera entrevista fue posible alcanzar la saturación teórica de los temas, realizándose luego cuatro entrevistas más. Conclusión: Este relato de experiencia permitió describir los cinco pasos seguidos secuencialmente para la identificación de saturación teórica de datos en una investigación cualitativa desarrollada con escolares.

RESUMO Objetivo: relatar a experiência na aplicação técnica de saturação teórica dos dados em pesquisa qualitativa com escolares. Método: leitura crítica das fontes primárias e compilação dos dados brutos, seguidas do agrupamento temático por meio da codificação colorimétrica e alocação dos temas/tipos de enunciados em um quadro para constatação da saturação teórica de cada agrupamento. Resultados: a codificação colorimétrica ocorreu de acordo com os temas estabelecidos previamente: hidratação corporal; brincadeiras e atividades físicas; manejo da doença falciforme; alimentação e roupas utilizadas. Na décima primeira entrevista foi possível alcançar a saturação teórica dos temas, sendo, após, realizadas mais quatro entrevistas. Conclusão: este relato de experiência permitiu descrever os cinco passos percorridos sequencialmente para identificação da saturação teórica dos dados em uma pesquisa qualitativa desenvolvida com escolares.

Experiências de puérperas na identificação de sinais de fome do recém-nascido / Mother´s experience in the identification of newborn´s hunger signs / Experiencias de las puerperas en la identificación de las señales de hambre del recién nacido

Objetivo: conhecer experiências de puérperas em relação à identificação de sinais de fome do recém-nascido.Método: estudo descritivo, exploratório, qualitativo, realizado na maternidade do Hospital Universitário AntônioPedro. Os dados, coletados em entrevistas semiestruturadas, foram submetidos à análise de conteúdo na modalidadetemática. Resultados: as entrevistadas revelaram conhecimentos empíricos em relação ao reconhecimento de sinaisde fome de seus bebês, como o choro, abrir a boca, buscar o seio, agitação, irritação, dentre outros, além deassinalarem a escassez de orientações sobre tal assunto pelos profissionais de saúde, especialmente de enfermagem.Conclusão: as puérperas identificam os sinais de fome dos seus filhos, mas é essencial o apoio do profissional desaúde, para que se estabeleça a amamentação orientada individualmente, com foco nas necessidades reais dasmulheres nutrizes e de seus bebês.

Objective: to recognize mother´s experiences on the identification of newborn´s hunger signals. Method: a descriptive,exploratory qualitative study, conducted at the University Hospital Antônio Pedro. The data collected in semistructuredinterviews was submitted to thematic content analysis. Results: the interviewed parties revealed to haveempirical knowledge regarding the recognition of hunger signals of their babies, such as crying, open mouth, seekingher breast, agitation, irritability, among other, as well as signaling the lack of guidance on this subject by healthprofessionals, especially by nurses. Conclusion: the mothers identified the signs of hunger of their children, but thesupport of health professionals is essential in order to establish breastfeeding from individualized guidance, focusingon the real needs of lactating women and their babies.

Objetivo: conocer las experiencias de las puérperas en relación con la identificación de las señales de hambredel recién nacido. Método: estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo, realizado en la maternidad del HospitalUniversitario Antonio Pedro. Los datos colectados en entrevista semi-estructurada fueron sometidos al análisis decontenido en la modalidad temática. Resultados: Las entrevistadas revelaron conocimiento empírico en relación elreconocimiento de las señales de hambre de sus hijos, como el llanto, la boca abierta, buscar el pecho, agitación,irritabilidad, entre otras, además de señalaren la falta de orientación sobre este tema por profesionales de la salud,especialmente de enfermería. Conclusión: las puérperas identificaron las señales de hambre de sus hijos, pero esfundamental el apoyo de los profesionales de la salud con el fin de establecer la lactancia a partir de orientaciónindividualizada, centrándose en las necesidades reales de las mujeres lactantes y de sus bebés.

O cuidado de enfermagem na admissão e permanência do recém-nascido no alojamento conjunto na transferência intrahospitalar / Cuidados de enfermería en la admisión y permanencia del recién nacido en el alojamiento conjunto en la transferencia intrahospitalaria / Nursing care on admission and stay of the newborn in the accommodation set on intra - hospital transfer

Objectives: analyzing nursing care established for newborns in accommodation set who, subsequently, underwent intra-hospital transfer. Method: a descriptive, exploratory, quantitative and qualitative research approved by the Ethics Committee of the Faculty of Medicine of the University Hospital Antonio Pedro (HUAP), under protocol: 182.253/2012; and conducted with eight nurses of the accommodation set through document analysis through survey in the bank records with the application of a checklist on line of nursing care and semistructured interview. Results: in the analysis of the data, the results showed the importance of women and newborn in the same space and guidelines to escorts. The conduction of physical examination shows its effectiveness in monitoring. Conclusion: thus, nurses must perform their care upon admission and stay of the newborn in its entirety, favoring comfort and safety.

Objetivo: analisar os cuidados de enfermagem instituídos aos recém-nascidos em alojamento conjunto que, posteriormente, passaram por transferência intra-hospitalar. Método: pesquisa descritiva, exploratória, quanti-qualitativa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Medicina do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP), sob protocolo nº: 182.253/2012; e realizada com oito enfermeiros do alojamento conjunto, mediante análise documental através de levantamento no banco dos prontuários com aplicação de um check list sobre a linha de cuidados de enfermagem e entrevista semiestruturada. Resultados: na analise dos dados, os resultados mostraram a importância da mulher e do recém-nascido no mesmo espaço, orientações aos acompanhantes. A realização do exame físico mostra a sua eficácia no seu acompanhamento. Conclusão: assim, o enfermeiro deve executar o seu cuidado na admissão e permanência do recém-nascido em sua integralidade, favorecendo o conforto e a segurança.

Objetivos: analizar los cuidados de enfermería establecidos al recién nacido en el alojamiento conjunto que, posteriormente, se sometieron a la transferencia intra-hospitalaria. Método: investigación descriptiva, exploratoria, cuantitativa y cualitativa aprobada por el Comité de Ética de la Facultad de Medicina del Hospital Universitario Antonio Pedro (HUAP), bajo protocolo: 182.253/2012; y conducida con ocho enfermeras del alojamiento conjunto a través del análisis documental a través de búsqueda en los registros de los bancos de datos con la aplicación de un check list en la línea de atención de enfermería y entrevista semiestructurada. Resultados: en el análisis de los datos, los resultados mostraron la importancia de la mujer y el recién nacido en el mismo espacio, y pautas para escoltas. La realización del examen físico muestra su eficacia en su seguimiento. Conclusión: por lo tanto, la enfermera debe realizar su atención en la admisión y permanencia del recién nacido en su totalidad, promover la seguridad y el confort.

Reações da família da criança com diagnóstico de câncer: estudo descritivo / Reacción de la familia del niño con diagnóstico de cáncer: estudio descriptivo / Reactions of family members of children diagnosed with cancer: a descriptive study

Aims: to identify the reactions of relatives after a diagnosis of pediatric cancer; to describe the work of the nursing team based on these reactions; to analyze the expectation of the family regarding nursing care based on the diagnosis of pediatric cancer. Method: this is a qualitative, descriptive research performed in an onco-hematologic ward located in the state of Rio de Janeiro, Brazil. For data collection, semi-structured interviews were used. Results: this study generated some thematic units: the reactions of relatives based on the diagnosis of pediatric cancer; the work of the nursing team based on the reactions of the family of the child with the diagnosis of cancer; expectation of the relatives regarding the work of the nursing team on the relatives of the child with cancer. Discussion: relatives have feelings such as despair, fear of death, guilt, revolt and denial, making it necessary to include the relatives in nursing care procedures. Conclusion: to provide for the necessities of the relatives, caring must provide comfort, support, and a clear communication about the illness, in order to minimize their suffering.

Objetivos: identificar las reacciones de la familia delante del diagnóstico de cáncer infantil; describir la actuación del equipo de enfermería frente a esas reacciones; analizar la expectativa de la familia para el cuidado de enfermería al ocurrirel diagnóstico de cáncer infantil. Método: pesquisa cualitativa, descriptiva, realizada en una clínica onco-hematológica localizada en Rio de Janeiro. Se utilizó la entrevista semiestructurada. Resultados: surgieron las unidades temáticas: las reacciones de la familia delante del diagnóstico de cáncer infantil; la actuación del equipo de enfermería delante de las reacciones de la familia del niño con diagnóstico de cáncer; expectativa de la familia con respecto al rendimiento del equipo de enfermería delante de los familiares del niño con cáncer. Discusión: los familiares experimentan sentimientos como desespero, miedo de la muerte, culpa, revuelta y negación, siendo necesario incluir a la familia en los cuidados de enfermería. Conclusión: para atendimiento de las necesidades de las familias, el cuidado debe propiciar comodidad, apoyo y comunicación clara sobre la enfermedad, minimizando, así, el sufrimiento de ellas.

Objetivos: identificar reações da família perante o diagnóstico do câncer infantil; descrever a atuação da equipe de enfermagem em virtude dessas reações; analisar a expectativa da família quanto ao cuidado de enfermagem frente ao diagnóstico do câncer infantil. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, realizada em ambulatório onco-hematológico localizado no Rio de Janeiro. Utilizou-se a entrevista semiestruturada. Resultados: emergiram as unidades temáticas: as reações da família perante o diagnóstico de câncer infantil; atuação da equipe de enfermagem frente às reações da família da criança com diagnóstico de câncer; expectativa da família quanto à atuação da equipe de enfermagem perante os familiares da criança com câncer. Discussão: os familiares vivenciam sentimentos como desespero, medo da morte, culpa, revolta e negação, sendo necessário incluir a família nos cuidados de enfermagem. Conclusão: para atendimento das necessidades das famílias, o cuidado deve propiciar conforto, apoio e comunicação clara sobre a doença, minimizando, assim, o sofrimento delas.

Orientações de enfermagem junto à criança em tratamento quimioterápico antineoplásico / Nursing orientation given to children in antineoplastic chemotherapy treatment / Orientaciones de enfermería al niño en tratamiento quimioterápico antineoplásico

Pesquisa qualitativa descritiva, desenvolvida em um hospital público pediátrico, a partir de entrevista semiestruturada realizada com nove profissionais de enfermagem. Os objetivos foram identificar as orientações feitas pela enfermagem junto às crianças em idade escolar sobre a quimioterapia antineoplásica e discutir as dificuldades e facilidades na realização dessas orientações. Os resultados apontaram que as crianças recebem poucas informações sobre os efeitos colaterais do tratamento, pois as demais orientações são direcionadas aos seus pais. A relação da criança com seus pares e familiares é facilitadora da orientação e tal relação é mediadora da melhor aceitação do tratamento por parte da criança. Os profissionais apontaram como dificuldade o fato de a criança não entender a linguagem utilizada por eles durante a orientação. Conclui-se que os profissionais reconhecem que as crianças são capazes de compreender as orientações, porém encontram dificuldades em se comunicar em linguagem acessível de acordo com o desenvolvimento infantil.

A qualitative descriptive study carried out in a public pediatric hospital using semi-structured interviews with nine nursing professionals. It aims to identify orientation given by the nursing staff to school-aged children regarding antineoplastic chemotherapy and the aspects which difficult and facilitate such orientation. The results point to the fact that children rec eive little information about the side effects of their treatment, for all other information is directed to par ents. The child's relationship with their peers and family members facilitates orientation and such relationship serves as a mediator for better acceptance of treatment on the child's behalf. The fact that the children do not understand the language used by nursing professionals during orientation was pointed out as a hindering factor. In conclusion, professionals recognize that children are capable of understanding the given orientation, but find it difficult to communicate with them using accessible langu age, in accordance with the child's development.

Investigación cualitativa, descriptiva, desarrollada en hospital público pediátrico mediante entrevistas semiestructuradas aplicas a nueve profesionales de enfermería. Se objetivó identificar las orientaciones efectuadas por la enfermería a los niños en edad escolar sobre la quimioterapia antineoplásica y discutir las dificultades y facilidades de realización de tales orientaciones. Los resultados expresaron que los niños reciben escasas informaciones sobre efectos colaterales del tratamiento, siendo tales informaciones dirigidas a sus padres. La relación del niño con pares y familiares facilita la orientación, y dicha relación es mediadora de una mejor aceptación del tratamiento por parte del niño. Los profesionales determinaron como dificultad el hecho de que el niño puede no entender el lenguaje utilizado por ellos durante la orientación. Se concluye en que los profesionales reconocen que los niños son capaces de comprender las orientaciones, aunque encuentran dificultades en comunicarse en un lenguaje accesible, de acuerdo al desarrollo infantil

Effects of simulated acid rain on leaf anatomy and micromorphology of Genipa americana L. ( Rubiaceae )

Experimentos foram conduzidos para avaliar o grau de susceptibilidade e determinar as injúrias causadas pela chuva ácida simulada na anatomia e micromorfologia foliar de Genipa americana. Plantas foram expostas à chuva com pH 3,0 durante 10 dias consecutivos. No tratamento controle utilizou-se apenas água destilada (pH 6,0). Amostras foliares foram coletadas e fixadas para microscopia de luz e eletrônica de varredura. Foram observados nas folhas expostas à chuva ácida: necroses pontuais intervenais, colapso das células do mesofilo e da epiderme; hipertrofia do parênquima lacunoso e acúmulo de compostos fenólicos e grãos de amido. A análise micromorfológica evidenciou, nas áreas necrosadas, plasmólise das células-guarda e ruptura da cutícula e da crista estomática. Alterações anatômicas ocorreram antes que sintomas visuais fossem observados nas folhas. Estes resultados comprovam a importância de dados anatômicos na diagnose precoce da injúria e na determinação da sensibilidade de G. americana à chuva ácida.

Saberes e práticas de familiares cuidadores no cuidado à criança em terapia anticonvulsivante: o processo de produção do almanaque / Knowledge and practices of family caregivers regarding medication care of children under neuroleptic therapy: the process of amanac production

Crianças com necessidades especiais de saúde (crianes) possuem disfunções que limitam o estilo de vida e atividades próprias da idade. Elas requerem atendimento de saúde contínuo e interdisciplinar, cuidados especiais em domicílio que, por não pertencerem ao cotidiano de cuidar dirigido à maioria das crianças, representam desafios relacionados aos cuidados habituais modificados, de desenvolvimento, tecnológico e medicamentoso. Os saberes e práticas cotidianas dos familiares cuidadores de crianças em terapia anticonvulsivantes foram problematizados e incorporados no processo de produção de um material educativo (almanaque), com os objetivos de: desvelar os conteúdos sobre a terapia no cotidiano; incorporar suas experiências nesse processo de produção; discutir a apropriação das imagens ofertadas durante o processo de produção...

As políticas públicas de atenção à saúde da criança menor de cinco anos: um estudo bibliográfico / Public policies for child health care: a bibliographic study

Trata-se de um estudo bibliográfico sobre políticas de atenção à criança menor de cinco anos, desenvolvido segundo abordagem qualitativa,através da análise documental, sendo recorte temporal entre 1980 a 2000. Objetivos: conhecer em quais políticas públicas (programas, ações e estratégias governamentais) encontra-se indicação da educação em saúde como um recurso de mediação de conhecimentos entre equipe e população; e destacar conteúdos referentes à educação em saúde como estratégia de prevenção de doenças e promoção da saúde. Fontes primárias: programas governamentais, na forma impressa ou disponível no website, o Estatuto da Criança e do Adolescente. Entre essas políticas públicas destacamos o ECA; Programa de Humanização no Pré-Natal e Nascimento; PAISC; Programa de Atenção a Recem-Nascido. Percebe-se que todas incluem a educação em saúde como estratégia de prevenção e promoção da saúde, requerendo do profissional de enfermagem habilidade para desenvolver tecnologias e abordagens pedagógicas de educar para cuidar.