Descripción de la forma y función de la participación de los jóvenes en las actividades instrumentales de la vida diaria / Description of the form and fuction of the participation of young persons in instrumental activities of the daily life

El siguiente artículo tiene como objetivo Identificar y describir la participación de los jóvenes en las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD). Para describir la participación ocupacional de jóvenes en las actividades instrumentales de la vida diaria se hizo necesario no solamente indagar acerca de la participación, sino analizar las formas ocupacionales y funciones que las atraviesan. Se trabajó con una metodología mixta cuali-cuantitativa, con un diseño de tipo exploratorio descriptivo. La muestra quedó conformada por 34 jóvenes. Se identificaron y describieron formas variadas de participan y de función que atraviesan cada actividad. Los resultados revelaron que todos los jóvenes participan en actividades instrumentales de la vida diaria, sin embargo ninguno de ellos participa en todas las actividades que se incluyen dentro de las AIVD. En la discusión se reflexiona acerca del lugar que ocupan las AIVD tanto en relación a su clasificación, a su desarrollo, como su fin. Y se comparten algunas de las dificultades que experimentamos en el desarrollo de la investigación relacionado a la construcción del instrumento de indagación, relevamiento de datos, clasificación y categorización.

The present article has as aim to identify and describe the participation of young persons in the instrumental activities of the daily life (IADL). To describe the occupational participation of young people in the instrumental activities of the daily life it became necessary not only to investigate the participation, but to analyze the occupational forms and functions that cross them. We worked with a mixed cuali-quantitative methodology, with an exploratory design of descriptive the type. The sample was composed by 34 young persons. Varied forms of participation and functions that crossed each activity were identified and described. The results revealed that all young people’s take part in instrumental activities of the daily life, nevertheless none of them takes part in all the activities that are included in the I ADL.In the discussion, it is thought over the place that the IADL occupy in relation to the classification, to the development, and to the aims. And the paper shares some of the difficulties that we experiment on during the development of the investigation related to the construction of the, instrument of compilation of information, report of information, classification and categorization.