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2.
La Paz; UNICEF; sep. 1997. 83 p. (Temas Sobre Reforma de Salud, 3).
Monographie Dans Espagnol | LILACS, LIBOCS, LIBOSP | ID: lil-233253

Résumé

El propósito de estos temas sobre Reforma de Salud es permitir un espacio de intercambio de ideas acerca de tópicos que hacen una reforma de salud, de manera de discutir, enriquecer y difundir las experiencia, ideas, iniciativas y avances que se van realizando en ese aspecto


Sujets)
Humains , Santé , Réforme des soins de santé , Services de santé , Reproduction , Bolivie
3.
La Paz; MDH; jul. 1997. 46 p. ilus.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-322340

Résumé

Centinelas de Salud conscriptos que se convertiran en hombres preparados para velar por la salud de su familia y en partícipes activos como líderes comunitarios para el mejoramiento y búsqueda de soluciones a los problemas de sus comunidades.(au)


Sujets)
Humains , Mâle , Adulte , Femelle , Enfant d'âge préscolaire , Syndrome d'immunodéficience acquise , Maladie de Chagas , Éducation pour la santé , Paludisme , Diarrhée , Violence domestique
5.
La Paz; Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Salud; abr. 1997. 334 p. tab.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-377174
6.
New York; UNICEF; feb. 1997. 40 p. (Temas Sobre Reforma de Salud, 2).
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-233234

Résumé

El propósito de estos temas (una continuación lógica de los diálogos sobre la salud llevados a cabo y publicados por ILDIS e iniciativa) es permitir un espacio de intercambio de ideas acerca de tópicos que hacen a una reforma en salud, de manera de discutir, enriquecer y difundir las experiencias, iniciativas y avance que se van realizando en ese aspecto


Sujets)
Humains , Santé , Reproduction , Bolivie , Planification du développement familial
8.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.3-31.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325228

Résumé

La educación técnica sobre la base ya de un proceso de aprendizaje asentado en el dinamismo del desarrollo sostenible,va incidir en las competencias o habilidades prácticas técnicas en consecuencia,la educación técnica va a tener un caracter integrado con otras disciplinas,en la medida que el curriculo articula la relacion entre la sociedad y naturaleza.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adulte , Éducation/méthodes , Éducation/organisation et administration , Éducation , Éducation/tendances , Bolivie
9.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.35-68.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325229

Résumé

La alfabetización tiene como vertiente,en Bolivia,la demanda que surge del mundo laboral,ocupacional y social,la exigencia de superar la pobreza teniendo inmensos recursos naturales,dentro de este enfoque la alfabetización tiene en la educación alternativa,el marco global y político,que le permite caracteristicas y enfoques propios,que le dan capacidades de respuesta a los retos históricos que la sociedad boliviana.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adulte , Éducation/méthodes , Éducation/normes , Éducation , Niveau d'instruction , Adolescent , Bolivie
10.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.71-108.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325230

Résumé

La educacion juvenil alternativa esta enmarcada en el objetivo de disminuir las desigualdades,incrementando las posibilidades de satisfacción de la demanda educativa,mediante políticas y acciones orientadas desde el Estado.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adolescent , Éducation , Processus politique , Stratégies de Santé , Bolivie
11.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.111-155.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325231

Résumé

El objetivo de la educacion permanente es promover,impulsar y coordinar acciones destinadas al desarrollo de procesos educativos alternativos y permanentes,masivos y grupales a distancia y presenciales,vinculados a las demandas sentidas de la población boliviana y los codigos de modernidad,haciendo uso de los recursos de la comunicacion educativa y tomando en cuenta la identidad cultural.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adulte , Adolescent , Éducation , Bolivie
12.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.159-189.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325232

Résumé

El objetivo del documento es desarrollar acciones y procesos aducativos destinados a:personas con necesidades educativas especiales,incluido talento superior,familia y comunidad de manera permanente,orientadas:a la prevención y detección de la discapacidad,a la educación,formación y capacitación y a la sensibilización sobre le reconocimiento de las personas con discapacidad,que son desarrolladas en coordinación con instituciones publicas y privadas y la comunidad de manera general.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adulte , Promotion des Handicapés , Enseignement spécialisé/normes , Éducation/méthodes , Éducation/normes , Éducation/organisation et administration , Adolescent , Bolivie
13.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.193-251.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-325233

Résumé

Orientar el accionar de la Educación de Adultos,tomando en cuenta que,la educacion deberá ser el instrumento de esta población para elevar su calidad de vida,garantizando su desarrollo personal y social,facilitando los procesos de liberación y restableciendo el equilibrio armónico con el medio ambiente.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adulte , Adulte , Éducation , Bolivie
14.
La Paz; Subsecretaria de Asuntos de Género; 1997. 80 p.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-332092

Résumé

La Unidad de Trabajo y Productividad Rural de la Subsecretaria de Asuntos de Género ha elaborado el presente documento con el objetivo de propiciar lineas de reflexión y acción sobre la dimensión y enfoque de género en los procesos del desarrollo rural.


Sujets)
Humains , Femelle , Conservation des ressources naturelles , Équité , Sexe , Bolivie
15.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.15-21.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-332093

Résumé

En este capítulo se presenta un planteamiento del plan es la superación de la discriminación de género, a través de políticas que conviertan a las mujeres en actrices y gestoras de desarrollo.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Conservation des ressources naturelles , Sexe , Bolivie , Politique de santé , Politique publique
16.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.23-32.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-332094

Résumé

Los lineamientos de género buscan compatibilizar algunas dimensiones y referentes temáticos del desarrollo humano y sostenible, con el objetivo de influir en las políticas con estrategias de igualdad de oportunidades para hombresy mujeres.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Conservation des ressources naturelles , Sexe , Changement social , Bolivie
17.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.33-47.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-332095

Résumé

La nueva visión estratégica de las reformas del Estado y del enfoque nacional de desarrollo sostenible se promueven políticas económicas, ambientales, sociales y culturales para el desarrollo rural sostenible y la lucha contra la pobreza masiva, enmarcadas en el reconocimiento de las capacidades humanas, donde las/os actoras/es participen y decidan su propio desarrollo sostenible y en las políticas étnicas y de género.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Équité , Sexe , Planification sociale , Bolivie
18.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.49-77.
Monographie Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-332096

Résumé

La Estrategia de Transformación Productiva para el Agro (EPTA) abre una perspectiva real de desarrollo rural al incorporar por primera vez en los planes de desarrollo a la población rural, urbano-marginal, indígena y mujeres como protagonistas del cambio.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Rendement , Stratégies de Santé Nationales , Stratégies de Santé , Bolivie , Économie Rurale , Sexe , Planification sociale
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