A organização político-científica nos EUA nos anos de 1960 e seu impacto para a dimensão acadêmica da educação física / The political-scientific organization in the USA in the 1960s and its impact on the academic dimension of physical education / La organización política y científica en los ee.uu. en la década de 1960 y su impacto en la dimensión académica de la educación física

O objetivo desse ensaio foi identificar como mudanças políticas do campo científico nos Estados Unidos (EUA) podem ter influenciado a organização da área de conhecimento da Educação Física norte-americana a partir da década de 1960. Destacaremos eventos históricos no campo político-científico dos EUA após a Segunda Guerra Mundial que estabeleceram uma nova relação entre Estado, Ciência e Universidade. A Educação Física sofre os impactos das novas regras dos campos político e científico, e vê a necessidade de se reorganizar, deflagrando uma série de ações e movimentos políticos com o objetivo de se manter na Universidade.

The objective of this essay is to identify how the political changes of the scientific field in the United States (USA) may have influenced the organization of the knowledge area of the American Physical Education (PE) from the 1960s. We point historical events in the political-scientific field in the USA after the World War II that established a new relation among State, Science and University. The Physical Education has suffered the impacts of these new rules in the scientific and political fields, noticing the necessity to readapt through a series of political movements aiming to maintain itself at the University.

El objetivo de este estudio fue identificar cómo los cambios políticos del ámbito científico en los Estados Unidos (EE.UU.) pueden haber influido en la organización del área de conocimiento de la Educación Física estadunidense de la década de 1960. Destacaremos los acontecimientos históricos en el campo políticocientífico de los EE.UU. después de la Segunda Guerra Mundial que estableció una nueva relación entre el Estado, la Ciencia y la Universidad. La Educación Física sufrió los impactos de las nuevas reglas de los campos político y científico, y ve la necesidad de reorganizar, lo que provocó una serie de acciones y movimientos políticos con el objetivo de mantenerse en la Universidad.

Atividade física e saúde pública sob o olhar de secretários municipais de saúde / Physical activity and public health by the perspective of municipal health secretaries

A criação de condições favoráveis à prática de atividade física é um desafio para gestores em saúde, haja vista que políticas públicas com esta finalidade têm sido lançadas por diferentes esferas de governo. O objetivo deste estudo foi verificar o entendimento de secretários municipais de saúde sobre a importância da atividade física e outros aspectos relativos à educação e promoção da saúde. Realizou-se estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa. Seis Secretários de Saúde de municípios do Paraná foram entrevistados. Para análise dos dados usou-se a análise de conteúdo. Todos os secretários mencionaram os benefícios da atividade física para a saúde, principalmente nos grupos com alguma condição especial. Observou-se predomínio de uma visão de educação em saúde verticalizada e uma abordagem predominantemente biológica. Em geral, as ações já existentes apenas fornecem informação sobre os benefícios da atividade física. Conclui-se que há a necessidade de uma maior aproximação entre o mundo acadêmico e o político, de modo que a promoção da prática de atividade física seja efetiva para melhorar a saúde da população.

The creation of favorable conditions to physical activity practice is a challenge for health administrators. Public policies in this context have been launched by different levels of government. The objective of this study was to verify the understanding of health municipal secretaries about the importance of physical activity and other aspects related to education and health promotion. An exploratory descriptive study with a qualitative approach was carried out. Six Health Municipal Secretaries from cities of the state of Paraná were interviewed. Data were analyzed through content analysis. All the secretaries mentioned the health benefits of physical activity, mainly in groups with some special condition. A vertical overview of health education was observed and the approach was notably biological. In general, the existing actions only provide information on the benefits of physical activity. It is concluded that closing the gap between science and politics is necessary, so that the promotion of physical activity be effective in improving the health of the population.