Experiencia analítica: entre lo imprevisto y lo sabido / Analitic experience: betwen the unexpected and the know

Proponemos una lectura que tenga en cuenta la historia del movimiento analítico, considere sus desvíos, reconozca el rechazo y retorno de ciertas ideas, advierta sus mutaciones, explore la genealogía de los conceptos que sirvieron de fundamento a distintas corrientes y procure conmover la fijeza en la que a veces cristaliza su sistematización en escuelas. Desplegado el conjunto heterógeneo de elaboraciones, instrumentos clínicos y metapsicológicos producidos por el psicoanálisis priorizamos, más allá del destino que lo coyuntural haya decidido para tal o cual noción, su potencialidad de verdad y de sorpresa para perfilar la trayectoria de las ideas freudianas confluyentes en el psicoanálisis actual que al igual que el psicoanálisis de los inicios tiene su suelo en una experiencia de interlocución basada en la convicción de la determinación inconsciente.

La abstinencia en la clínica de la deprivación / Abstinence in the clinic of the deprivation

El estudio de la deprivación y de la tendencia antisocial nos permitió advertir que una serie de fenómenos clínicos abordados clasicamente como resistenciales eran susceptibles de ser engarzados con ciertas acciones específicas sugeridas como instrumentos clínicos, constituyendo en su conjunción configuraciones transferenciales específicas. Postulamos que la clínica de la deprivación evidencia de manera ejemplar el valor instrumental y el alcance de la noción de abstinencia. En términos freudianos, se trata del dominio de la contratransferencia, de la respuesta en lugar de la reacción, confiriendo a la abstinencia el mérito de aunar efectivamente ética y técnica...

Construcción del concepto de transferencia en la Escuela Inglesa / Construction of the concept of transfer in the English School

Este trabajo presenta la construcción del concepto de transferencia en la escuela Kleiniana a la luz de la extensión del psicoanálisis a los niños y a la psicosis. Melanie Klein introduce la operación de identificación proyectiva para dar cuenta de la transferencia en la psicosis. Wilfred Bion continúa esa idea; sin embargo, su teoría de la "crisis psicótica" solidaria de un espacio no tridimensional, exige abandonar la operación de identificación proyectiva para el campo de la psicosis. A partir de ese desarrollo se postula la identificación proyectiva como específica de la transferencia en la psicopatía. A su vez, la psicopatía implica un compromiso intersubjetivo que cuestiona la preeminencia de la concepción solipsista del sujeto en esta escuela. En efecto, tanto la teoría de su génesis como su clínica exigen pensar la psicopatía en términos de "locura intersubjetiva". Tales desarrollos plantean una problemática análoga a los desarrollos psicoanalíticos sobre la "folie à deux". Ambos contribuyen a delimitar el campo del psicoanálisis del campo de la psiquiatría.