Percepções da dengue na perspectiva de uma comunidade rural da costa caribenha na Colômbia / Perceptions of dengue fever from the perspective of a rural community on the Caribbean coast in Colombia / Percepciones del dengue desde la perspectiva de una comunidad rural de la costa Caribe en Colombia

O estudo buscou compreender as percepções sobre a dengue em uma comunidade rural de Córdoba, Colômbia, com o objetivo de orientar ações específicas de enfermagem comunitária voltadas para o cuidado e a educação em saúde de pessoas, famílias e comunidades rurais. Foram realizadas 20 entrevistas semiestruturadas com chefes de família (13 homens e 7 mulheres), selecionados com base nos critérios de serem membros da comunidade há mais de 20 anos, se autoidentificarem como camponeses e terem no mínimo 18 anos de idade. O número de participantes foi determinado após alcançar a saturação teórica. As entrevistas foram transcritas e organizadas em uma matriz de análise para codificação, categorização e análise dos dados. Os achados revelaram três categorias analíticas: busca pelo conhecimento sobre a doença, práticas in situ e cuidados do passado e do presente. As famílias entrevistadas possuem conhecimento básico sobre a doença e o vetor causador, mantendo práticas familiares relacionadas ao uso de plantas medicinais para cuidados familiares e automedicação nas fases iniciais, devido à baixa percepção do risco. As famílias camponesas constroem representações socioculturais baseadas em solidariedade, apoio familiar e respeito pelo conhecimento dos idosos. A enfermagem é apresentada como ator essencial na coleta de práticas de cuidado para a elaboração e aplicação de planos de cuidado contextualizados de acordo com as necessidades do território. A pesquisa foi aprovada com o código SI-FCS-02-22, autorizando sua implementação.

The study sought to understand perceptions about dengue fever in a rural community in Córdoba, Colombia, with the aim of guiding specific community nursing actions aimed at health care and education for people, families and rural communities. 20 semi-structured interviews were carried out with heads of families (13 men and 7 women), selected based on the criteria of being members of the community for more than 20 years, self-identifying as peasants and being at least 18 years of age. The number of participants was determined after reaching theoretical saturation. The interviews were transcribed and organized into an analysis matrix for coding, categorization and data analysis. The findings revealed three analytical categories: search for knowledge about the disease, in situ practices and past and present care. The families interviewed have basic knowledge about the disease and the causative vector, maintaining family practices related to the use of medicinal plants for family care and self-medication in the early stages, due to low risk perception. Peasant families build sociocultural representations based on solidarity, family support and respect for the knowledge of the elderly. Nursing is presented as an essential actor in the collection of care practices for the elaboration and application of care plans contextualized according to the needs of the territory. The research was approved with code SI-FCS-02-22, authorizing its implementation.

El estudio buscó comprender las percepciones sobre el dengue en una comunidad rural de Córdoba, Colombia, para orientar acciones específicas de Enfermería comunitaria sobre cuidado y educación en salud para personas, familias y comunidades rurales, mediante la realización de 20 entrevistas semiestructuradas a los jefes de familia (13 hombres y 7 mujeres), seleccionados a partir de los siguientes criterios: miembros de la comunidad con permanencia de más de 20 años, autorreconocerse como campesinos y tener mínimo 18 años. El número de participantes se obtuvo una vez se alcanzó el punto de saturación teórica. Las entrevistas fueron transcritas y organizadas en una matriz de análisis para su codificación, categorización y análisis. Los hallazgos arrojaron tres categorías analíticas: en búsqueda del conocimiento acerca de la enfermedad, las praxis in situ y cuidados del ayer y del hoy. Las familias entrevistadas poseen conocimiento básico sobre la enfermedad y el vector que la causa, conservan prácticas familiares relacionadas con el uso de plantas medicinales para el cuidado familiar y la automedicación en las fases iniciales ante la baja percepción del riesgo. Las familias campesinas construyen representaciones socioculturales a partir de la solidaridad, apoyo familiar y respeto por el conocimiento de los adultos mayores. Se presenta a Enfermería como actor esencial en la recopilación de prácticas de cuidado para la elaboración y aplicación de los planes de cuidado contextualizados y de cara a las necesidades del territorio. La investigación fue aprobada con el código SI-FCS-02-22, a partir del cual se autoriza su implementación.

Huntington, la enfermedad que transforma todo a su paso: Narrativas de cuidadoras familiares de la costa Caribe colombiana / Huntington, the disease that transforms everything in its path: Narratives of family caregivers from the Colombian Caribbean coast

Resumen Este estudio cualitativo pretende explorar las transformaciones experimentadas a nivel emocional, físico y social por cuidadoras familiares de pacientes con enfermedad de Huntington en la costa Caribe de Colombia. Las participantes se seleccionaron de la base de datos de la Fundación Factor H, lográndose un punto de saturación teórica con 10 historias de vida narradas desde la voz del cuidador y recolectadas entre agosto de 2020 y mayo de 2021. La guía de preguntas se refinó mediante panel de expertos y se empleó bajo el consentimiento de las participantes. La categoría central "Huntington, la enfermedad que transforma todo a su paso" se desagregó a partir de tres subcategorías: "Transforma mi mundo", "Transforma mi corazón y mi alma" y "Transforma mi cuerpo"; a partir de las cuales se obtuvo que el cuidado es ejercido en su totalidad por mujeres, quienes experimentaron pérdidas en diferentes esferas: educativo, social, laboral, afectivo con fuertes impactos en su salud física, emocional y, por ende, en su vida cotidiana. Se concluye que la enfermedad de Huntington está permeada por señales adversas para el paciente, su cuidador y la familia; de ahí la necesidad de centrar esfuerzos colectivos para su abordaje integral.

Abstract Qualitative study to explore the transformations experienced at an emotional, physical, and social level by family caregivers of patients with Huntington's disease on the Caribbean coast of Colombia. Participants were selected from the Factor H Foundation database, obtaining a theoretical saturation point with 10 life stories telling from the caregiver's voice, gathered between August 2020 and May 2021. The driving question was refined by a panel of experts and was used with the consent of the participants. The main category, "Huntington, the disease that transforms everything in its path," was divided into three subcategories: "Transforms my world," "Transforms my heart and soul," and "Transforms my body." These subcategories unveiled that caregivers are mostly women who experienced losses in different aspects of their lives: educational, social, work, affective with strong impacts on their physical and emotional health, and, therefore, in their daily life. It is concluded that Huntington's disease has adverse signals for the patient, their caregiver and the family; hence the need to focus collective efforts for its comprehensive approach.

Hospital pedagogy: a space of love and recognition for the oncological pediatric patient / A pedagogia hospitalar: um espaço de amor e reconhecimento para o paciente pediátrico oncológico / La pedagogía hospitalaria: un espacio de amor y reconocimiento para el paciente pediátrico oncológico

ABSTRACT Objective: to understand the perception on hospital pedagogy of family caregivers of pediatric cancer patients in the Department of Córdoba, Colombia. Method: a qualitative study with an ethnographic approach whose results were obtained through interviews, participant observation and focus groups with 25 family caregivers enrolled in the database of the UNICOS, Volunteer School Support Program, of the University of Córdoba. Data was collected between February and June 2017, coded and organized in three axes: conceptions of hospital pedagogy, activities and didactics and values of the hospital pedagogue; and analyzed under the technique of multiple triangulation. Results: all caregivers belong to the female gender, between 20-40 years old, incomplete high school level, in a consensual union and unemployed; pedagogy is conceived as an act of love that is limited by the lack of adequate spaces and materials; the graphic-plastic activities and the interactive didactics that include music, directed readings and videos are the children's biggest preferences; in addition, the hospital pedagogue is conceived as a special person, with human warmth, sympathy and listening skills. Conclusion: hospital pedagogy is a strategy that allows coping with the disease, recognition of children and caregivers as subjects of rights and opportunities, and consolidation of inter-sectorial and interdisciplinary work for the development of the child's health.

RESUMO Objetivo: compreender a percepção sobre a pedagogia hospitalar dos cuidadores familiares de pacientes pediátricos oncológicos no Departamento de Córdoba, Colômbia. Método: estudo de natureza qualitativa com abordagem etnográfica, cujos resultados foram obtidos por meio de entrevistas, observação participante e grupos focais com 25 cuidadores familiares registrados na base de dados do Programa de apoio escolar voluntario UNICOS da Universidade de Córdoba. Os dados foram coletados entre fevereiro e junho de 2017, codificados e organizados segundo três eixos: Concepções da pedagogia hospitalar, atividades e didáticas, e valores do pedagogo hospitalar; e analisados sob a técnica da triangulação múltipla. Resultados: todos os cuidadores pertencem ao gênero feminino, entre 20 e 40 anos, com ensino médio incompleto, união de facto e desempregadas. A pedagogia é concebida como um ato de amor que é limitado pela falta de espaços e materiais adequados; as atividades gráficas e plásticas e a didática interativa - música, leituras dirigidas e vídeos - são as maiores preferências das crianças. Além disso, o pedagogo do hospital é concebido como uma pessoa especial, com calor humano, bom tratamento e habilidades de escuta. Conclusão: a pedagogia hospitalar é uma estratégia que permite afrontar a doença, reconhecer as crianças e cuidadores como pessoas com direitos e oportunidades, e consolidar o trabalho intersetorial e interdisciplinar para o desenvolvimento da saúde da criança.

RESUMEN Objetivo: comprender la percepción sobre pedagogía hospitalaria de los cuidadores familiares de pacientes pediátricos oncológicos en el Departamento de Córdoba, Colombia. Método: estudio de naturaleza cualitativa con enfoque etnográfico cuyos resultados fueron obtenidos por medio de entrevistas, observación participante y grupos focales con 25 cuidadores familiares inscritos en la base de datos del Programa de apoyo escolar del voluntariado UNICOS de la Universidad de Córdoba. Los datos fueron recolectados entre febrero y junio de 2017, codificados y organizados en tres ejes: concepciones de pedagogía hospitalaria, actividades y didácticas y valores del pedagogo hospitalario; y analizados bajo la técnica de la triangulación múltiple. Resultados: todos los cuidadores pertenecen al género femenino, entre los 20-40 años, secundaria incompleta, unión libre y desempleadas; la pedagogía es concebida como un acto de amor que se ve limitada por la falta de espacios y materiales adecuados; las actividades gráfico-plásticas y las didácticas interactivas que incluyen música, lecturas dirigidas y vídeos son las mayores preferencias de los niños; además el pedagogo hospitalario es concebido como una persona especial, con calidez humana, buen trato y capacidad de escucha. Conclusión: la pedagogía hospitalaria es una estrategia que permite el afrontamiento de la enfermedad, reconocimiento de los niños y cuidadores como sujetos de derechos y oportunidades, y la consolidación del trabajo intersectorial e interdisciplinar para el desarrollo de la salud del menor.