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1.
Rev. ABENO ; 6(2): 119-122, jul.-dez. 2006.
Article Dans Portugais | LILACS, BBO | ID: lil-437435

Résumé

Em todos os setores da educação há necessidade de avaliações. Os acadêmicos são constantemente avaliados e aferidos pelo corpo docente; porém, os professores nem sempre são submetidos ao mesmo processo.O objetivo deste trabalho é analisar fatores importantes do processo de avaliação no ensino superior.Os saberes pedagógicos, em si, não modificam a ação de educar, não geram novas práticas. As avaliações devem basear-se nas competências, habilidades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos, tendo como referência as diretrizes curriculares, e sempre considerar: Para quê? O quê? Como? Quem? Cabe destacar a importância sistemática de um instrumento de avaliação, assim como a relevância da coleta de opinião dos acadêmicos, uma vez que estes são os sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem


Sujets)
Humains , Adulte , Corps enseignant et administratif en odontologie/normes , Universités , Analyse institutionnelle , Enseignement
2.
Rev. odontol. Univ. Cid. Sao Paulo ; 17(1): 71-78, jan.-abr. 2005. tab
Article Dans Portugais | LILACS, BBO | ID: biblio-873088

Résumé

Introdução - Os princípios ergonômicos são apresentados pela ciência do trabalho como meio de facilitar a sua execução, adaptando-se não só o equipamento, mas o ambiente utilizado pelo homem. Tal conceito, quando aplicado na área da saúde, pode levar à racionalidade da ação e à satisfação do paciente, além de melhorar as condições de saúde da equipe profissional. Entretanto, quando esses princípios não são corretamente utilizados pelo homem para o planejamento do ambiente; principalmente em relação às condições físicas como iluminação, ruído, temperatura e cores, levam à insatisfação do paciente, ao comprometimento físico da equipe odontológica e à incapacidade de oferecer um trabalho de qualidade. Conclusão - Tendo em vista tais fatores, este trabalho tem o objetivo de relatar, por meio de uma revisão de literatura, a utilização da ergonomia nas condições gerais (iluminação, ruído, temperatura e cores) dos ambientes físicos de um estabelecimento de assistência odontológica para que proporcione a melhoria da saúde, conforto e eficiência tanto da equipe profissional quanto do paciente.


Sujets)
Cabinets dentaires , Santé environnementale , Ingénierie humaine , Satisfaction des patients
3.
Araçatuba; s.n; 2003. 123 p. ilus, tab.
Thèse Dans Portugais | LILACS, BBO | ID: lil-430377

Résumé

A classe odontológica pode estar momentaneamente exposta a altos níveis de mercúrio durante a manipulação, restauração, polimento e remoção de restaurações, se medidas de proteção adequadas não forem usadas. Com o objetivo de estudar o assunto, foi realizada uma pesquisa de natureza quantitativa com a utilização de questionário. Foram entrevistados 33 profissionais, aleatoriamente, que trabalham nas Unidades de Atendimento Integrado e consultórios particulares nos cinco Distritos Sanitários da cidade de Uberlândia - MG. A análise dos dados foi feita através da distribuição de freqüência, sendo utilizado o software Epi Info 2002. Dos cirurgiões-dentistas entrevistados, 33,3% realizam mais de 76 restaurações de amálgama semanalmente, demonstrando intenso contato com o mercúrio, necessitando, portanto, maiores cuidados com sua manipulação e destino. Pouco cuidado é tomado em relação ao destino final dos resíduos gerados nos consultórios. Mesmo sendo colocados em recipientes próprios não existe identificação do risco biológico. Grande parte dos cirurgiões-dentistas (45,4%) ainda o descartam através de sacos de lixo comum, sendo desprezados no aterro sanitário do lixo doméstico. Verificou-se que apesar dos avanços em relação à biossegurança, novos esclarecimentos se fazem necessários, sendo oportuno a conscientização do cirurgião-dentista e sua equipe em relação aos perigos do mesmo no ambiente de trabalho


Sujets)
Modèles de pratique odontologique , Déchets dentaires , Mercure , Santé au travail
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