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Gamme d'année
1.
Investig. psicol ; 19(2): 7-27, ago. 2014.
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-752816

Résumé

El presente trabajo aborda la temática de las relaciones entre creencias sobre la inteligencia y motivación en estudiantes de Ingeniería, desde la perspectiva teórica de orientación a metas. Se presentan resultados de la tesis de maestría: “Estudio del perfil motivacional de los estudiantes de Ingeniería de la Universidad de la República en relación al avance académico” cuyo objetivo fue investigar las posibles relaciones entre proceso motivacional y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería. Se estudió a lo largo de cinco años lectivos a una generación de estudiantes, centrando el interés en el estudio del perfil motivacional con relación al avance académico. Este trabajo brinda un acercamiento a las diferencias entre el tipo de creencias sobre la inteligencia que presentan los estudiantes de Ingeniería según su grado de avance en la carrera, tomando dos puntos de corte: mitad de carrera –estudiantes que avanzan con rezago- y final de carrera –estudiantes que avanzan al ritmo previsto por el Plan de Estudios.


Sujets)
Humains , Étudiants/psychologie , Intelligence , Motivation , Ingénierie , Programme d'études
2.
In. Ehrlich, Ricardo; Nieto, Alberto. Biology of parasitism: molecular biology and immunology of the adaptation and development of parasites. Montevideo, Trilce, 1994. p.85-98.
Monographie Dans Anglais | LILACS | ID: lil-182283
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