Negritude como foco para intervenções artísticas e terapêuticas / Blackness as artistic and terapeutic focus

Este texto parte da experiência do projeto L'ABRI no Bosque: Intervenções Artísticas", associado ao Laboratório de Relações Interpessoais (L'ABRI), do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). No semestre 2017.1, o projeto guiou-se pela temática "Negritude e Protagonismo Negro", promovendo atividades, como: rodas de conversa, cine debates e oficinas na universidade. O planejamento das ações seguiu a Matriz de Identidade, conceito-chave do Psicodrama de Moreno, que discute o processo relacional de construção da identidade através do reconhecimento de si próprio como protagonista, do outro também como protagonista e da interação de complementaridade entre estes ­ condição essencial para a saúde do sujeito. As intervenções artísticas permitiram registro das falas espontâneas dos participantes, observando-se a recorrência dos seguintes conjuntos temáticos: "infância, racismo e reconhecimento da negritude", "universidade, pertencimento e empoderamento" e "afetividade e solidão da pessoa negra". Baseando nisso, foram propiciados momentos para a realização de atos psicodramáticos à população negra da UFC, em 2017.2, por meio da intervenção psicodramática de aquecimento (pré-dramatização), dramatização (produção de contato com consigo para criativamente elaborar novas atitudes) e compartilhamento grupal. Neste trabalho, objetiva-se apresentar o modelo do Psicodrama utilizado no planejamento e execução das ações e discutir a experiência dos participantes, relacionando os elementos teóricos e vivenciais para a compreensão da saúde mental da população negra. O alcance do projeto pode ser percebido em todas as fases do projeto a partir dos ricos depoimentos apresentados, e em especial nos atos psicodramáticos, quando os protagonistas puderam (re)configurar suas percepções acerca de suas experiências e relações.

This paper is about the experience on the Project "LABRI no Bosque: Intervenções Artísticas", which is part of Interpersonal Relations Laboratory (L'ABRI), of Psychology course of the Federal University of Ceará (UFC). In the first semester of 2017, this project was embased for "Blackness and Black Protagonism" theme, promoting actions as rounds of conversation, cinedebates and workshops in university. Those actions were embased by Matrix of Identity, one of most important concepts of Moreno's Psychodrama, which argues about the interpersonal process of identity construction through the recognition of yourself as protagonist, of other as protagonist as well and the interplay further between them ­ main condition of subject's health. The artistic interventaion allowed to make a register of spontanelly speech of the participants - it showed a often appearance of the subsequent themes: "childhood, racism and blackness recognition", "university, belonging and empowerment" and "affectivity and black person loneliness". In second semester of 2017, there happened psychodramatic acts to UFC's black people through the method of warm-up (pre-drama), the action (my-self contact production to creatively create new attitudes) and sharing in group. In this study, there aims to present the Psychodrama' model used on plaining and execution of activities and to debate the participants experiences, linking to conceptual and experiential elements to comprehend the black people mental health. This project impact can be demonstrate in every each phase through the participant

Parentalidades adotante e biológica: dois lados do vínculo familiar / Adoptive and biological parentalities: two sides of the family bond

Trata-se de um projeto desenvolvido a partir da disciplina de Práticas Integrativas II (Psicologia), em parceria com uma instituição-abrigo. A análise dos casos, a metodologia das ações e as discussões teóricas foram fundamentadas na abordagem sociodramática, enfatizando-se o exercício da criatividade e da espontaneidade como modo de ampliação dos vínculos e reconfiguração das relações, bem como a dramatização como exercício de protagonismo. O presente artigo evidencia a vivência de um grupo de familiares biológicos e adotantes, em um processo que implicou em forte repercussão para os integrantes. Participaram: um casal, que estava finalizando o processo de adoção de seu primeiro filho; uma senhora que desejava reaver a guarda de suas netas, ainda residentes na instituição. O processo grupal deu ensejo a importantes percepções e reflexões, a partir das quais tanto a representante da família biológica, como os pais adotivos ressignificaram seus pontos de vista a respeito da parentalidade.

This is a continuous project in the discipline of Integrative Practices II (Psychology), in partnership with an institution-shelter. The analysis of the cases, the methodology of the actions and the theoretical discussions were based on the sociodramatic approach, that emphasizes the practice of the creativity and the spontaneity as a way of expanding the bonds and to reconfigurate of the relationships; and the dramatization as a practice of protagonism. This paper evidences the experience of a group of biological and adoptive family, in a process that had strong repercussion for the participants. They were a couple who was finalizing the process of adoption of their first son, and a lady who wished to recover the guard of their granddaughters who still were in the institution. The group process evidenced important perceptions and reflections, from which both the representative of the biological family and the adoptive parents re-defined their points of view regarding parenting.

Considerações sobre a análise da categoria 'pertencimento' em famílias migrantes / Considerations on the analysis of the category 'belonging' in migrant families

O trabalho apresentará a pesquisa de doutorado da autora, 'Afetividade da família migrante: um estudo sociodramático' (UnB, 2008), cujo objetivo principal foi compreender o processo de reorganização interna ('familidade') e de pertença social de famílias que migraram do nordeste do Brasil (Ceará) para a capital brasileira (Brasília), por razões profissionais. A pesquisa se fundamentou no arcabouço conceitual e na proposta metodológica da Socionomia (Jacob Levy Moreno), que têm se mostrado um importante instrumento para análise de grupos em processo de transformação. Os sujeitos foram duas famílias de classe sócio econômica media, que participaram, em grupo, de quatro sessões de sociodrama temático: 1. Dinâmicas de pertencimentos e imagens idealizadas de família, 2. Historiodrama da migração, 3. Sociometria da migração, 4. Perspectivas futuras da família migrante. O presente trabalho tem como objetivos: 1. Apresentar os principais conceitos que nortearam a problematização da pesquisa; 2. Discutir o alcance do Sociodrama como método de pesquisa qualitativo; 3. Apresentar o quadro "análise do pertencimento" elaborado na discussão da tese, a partir dos aspectos críticos da experiência dos sujeitos; 4. Estabelecer elementos comuns para a investigação de novos fluxos migratórios contemporâneos, no Brasil e mundo.

The paper presents the author's doctoral research, "Migrant familya ffection: a Sociodramatic study" (UnB, 2008), whose main objective was understanding the internal reorganization ('familility') and social belonging of families who migrated from northeastern Brazil (Ceará) to the Brazilian capital (Brasilia), for professional reasons. The research was based on the conceptual framework and methodological proposal of Socionomy (Jacob Levy Moreno), which have been an important tool for analysis of groups in the process of transformation. The subjects were two families of middle socioeconomic class, who participated in four sessions of thematic Sociodrama in group: 1. Dynamics of belongings and idealized family images, 2. Historical drama (drawing) of the migration, 3. Sociometry of the migration, 4. Future perspectives of the migrant family. This study aims to: 1. introduce the main concepts that guided the problematics of research; 2. discuss the scope of Sociodrama as a qualitative research method; 3. display the table "belonging analysis", presented in discussion of the thesis, from the critical aspects of the experience of the group; 4. stablish common elements for the investigation of new contemporary migratory movements in Brazil and the world.

L'ABRI Laboratório de relações interpessoais: história e perspectivas / L'ABRI Interpersonal relations laboratory: history and perspectives

O artigo apresenta o Laboratório de Relações Interpessoais ­ L'ABRI, criado em 2014, discutindo-se a adoção de um método de estudo e intervenção das relações interpessoais o processo de formação de um programa que contemple ensino, pesquisa e extensão, nesta temática, e a valorização das relações interpessoais no cotidiano vivido e nas intervenções propostas. Também será descrito o modelo de construção contínua das atividades propostas e dos grupos que participam no L'ABRI, bem como as metas que se apontam, pensadas a partir do processo de sua constituição até aqui. O eixo teórico orientador é "Vínculo e Saúde Mental e o método utilizado na condução das atividades tem se fundamentado em propostas fenomenológicas como o Sociodrama (J. L. Moreno) e a Hermenêutica (P. Ricoeur).

The article presents the Interpersonal Relationships Laboratory - L'ABRI, created in 2014, discussing the adoption of a method of study and intervention of interpersonal relationships, the formation process of a program of teaching, research and extension in this subject, and the enhancement of interpersonal relations in the everyday living and the proposed interventions. It will also be described the ongoing construction of model of the proposed activities and groups participating in the L'ABRI as well as the goals that point, thought from the process of its formation until now. The guiding theoretical axis is "Bond and Mental Health" and the method used to the activities have been based on phenomenological proposals, as Sociodrama (J. L. Moreno) and the Phenomenological Hermeneutics (P. Ricoeur).