Achados audiológicos em indivíduos com distrofia miotônica de Steinert / Audiologic findings in individuals with Steinert's myotonic dystrophy

Objetivo: Identificar as principais alterações audiológicas em indivíduos portadores de distrofia miotônica de Steinert. Métodos: Cinco indivíduos foram submetidos à audiometria tonal e vocal, imitanciometria, teste de função tubária, pesquisa do reflexo estapediano, declínio do reflexo acústico e aplicação de dois questionários: a) Desempenho da função auditiva; b) Investigação psico-acústica-social. Resultados: O estudo demonstrou que 60 por cento da amostra apresentaram limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade, 10 por cento perda condutiva e 30 por cento perda auditiva nas freqüências altas. Em relação aos reflexos estapedianos, observou-se o percentual de alteração de 30 por cento nas freqüências de 0,5 e 1 kHz e de 40 por cento em 2 e 4 kHz. Observou-se declínio do reflexo acústico em 10 por cento da amostra nas freqüências de 0,5 e 1 kHz. Conclusão: O estudo mostrou que o padrão audiológico típico de perda auditiva em freqüências altas foi observado em 30 por cento da amostra.

Purpose: To identify the main hearing disorders in individuals with Steinert's myotonic dystrophy. Methods: Five individuals were submitted to tonal and vocal audiometry, acoustic impedance tests, examination of Eustaquian tube function, acoustic reflex investigation,and acoustic reflex decay. They also answered two questionnaires: a) Performance of auditory function; b) Psycho-acoustic-social investigation. Results: The study showed that 60 percent of the sample presented normal hearing thresholds, 10 percent had conductive hearing loss and 30 percent had hearing loss in high frequencies. Concerning acoustic reflexes, it was observed that 30 percent of the subjects presented deficits at 0.5 and 1 kHz and 40 percent at 2 and 4 kHz. Acoustic reflex decay was observed in 10 percent of the sample at 0,5 and 1 kHz. Conclusion: The study showed that the typical auditory profile of high-frequencies hearing loss was observed in 30 percent of the sample.

Conhecimento dos pais de crianças surdas sobre a reabilitação auditiva: uma experiência em Salvador / Knowledge of parents of deaf children concerning hearing rehabilitation: an experience in the city of Salvador

Este trabalho investigou o nível do conhecimento de 29 familiares de crianças surdas de uma escola especial sobre a reabilitação auditiva. O instrumento elaborado para esta pesquisa permitiu conhecer a realidade socioeconômica, a história audiológica e o nível de informação dos familiares sobre o tema. Os resultados, respectivamente, apontaram que: 82,8por cento possuem renda de 1 a 2 salários mínimos; 72por cento dos pais apresentaram o primeiro grau completo; 79,3por cento diagnóstico entre 0 a 2 anos; 41,9por cento etiologias desconhecidas; 70por cento perdas severas e profundas; 100por cento estudam em uma escola especial; 55,17por cento desconhecem as habilidades auditivas; 48,28por cento não sabem a importância do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), conhecem apenas rubéola, meningite e drogas abortivas como etiologias; 58,62por cento apontaram apenas os problemas comportamentais e 100por cento não sabem sobre o processo da reabilitação. Os dados corroboraram a necessidade de se efetivarem as políticas públicas de saúde auditiva que também incentivem programas de reabilitação oral. Dessa forma, o deficiente auditivo terá mais um recurso para a promoção de seu desenvolvimento global, podendo dispor da linguagem oral ou LIBRAS.

This study investigated the knowledge level of 29 family members of deaf children in a special education school regarding hearing rehabilitation. The instrument elaborated for this research allowed to recognize the socioeconomic reality, hearing history, and the level of information of the family members about this subject. The results illustrated that 82.8% of the family members had an income of 1 to 2 minimum salaries; 72% of the parents had completed an elementary education; 79.3% were diagnosed between 0 and 2 years of age; 41.9% had unknown etiologies; 70% had profound and severe hearing loss; 100% study in a special education school; 55.17% are unaware of the hearing abilities; 48.28% do not know the importance of the Individual Sonora Hearing Aids (AASI), only familiar with rubella, meningitis, and abortive drugs as etiologies; 58.62% only recognized the behavior problems, and 100% were unaware of the rehabilitation process. The data corroborated for the necessity to implement public health hearing policies that also encourage oral rehabilitation programs. In this manner, the hearing disabled will have more resources for the promotion of their global development, being able to take advantage of oral languages or LIBRAS.

Do balbucio à fala: reflexões sobre a importância das atividades linguísticas iniciais e o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com deficiência auditiva / From babbling to speech: the role of linguistics activities and the inicial development of oral language to hearing impaired children

Objetiva estabelecer conexões sensório-motoras nos primeiros meses de vida se dá em grande parte por meio do balbucio, visto como fator determinante para que a fala se desenvolva de modo favorável

Percepção das condições auditivas pelos servidores públicos da Universidade do estado da Bahia: considerações sobre o projeto saúde auditiva / Investigation of auditory conditions in public workers of University of the state of the Bahia: considerations about auditory health project

Os estudos sobre os danos auditivos à saúde de trabalhadores têm sido quase que exclusivamente voltados para os riscos de exposições ao ruído. O progresso nas diversas áreas do conhecimento humano vem criando cada vez mais uma sociedade ruidosa. A chamada poluição sonora é a mais difundida forma de poluição no mundo moderno. O ruído é considerado como o mais freqënte entre os agentes nocivos à saúde, nos ambientes de trabalho. Admite-se que, apesar de estar se tornando um problema crescente, o reconhecimento da perda auditiva induzida pelo ruído não é universal. O ruído é, ainda, caracterizado como o fator mais prevalente na origem de doenças ocupacionais e também como o agente físico nocivo à saúde mais comum nos ambientes de trabalho. Todos estamos sujeitos à exposição a sons potencialmente nocivos ao aparelho auditivo no dia-a-dia, sendo aceito que a perda auditiva induzida pelo ruído seja a maior causa isolada de perda auditiva factível de prevenção. O presente estudo teve como objetivo principal fundamentar ações em relação à conservação auditiva do trabalhador público dentro de sua própria função. A Saúde Auditiva é uma forma de prevenir, cuidar, zelar e tratar da audição. Esse estudo se caracteriza como o primeiro passo para a implantação de um programa de Saúde Auditiva na região do Cabula, Salvador-Bahia. Constatou-se que dentre os servidores da Universidade, das mais diversas funções, existe 77,5por cento de indivíduos considerados de risco para perda auditiva, ou seja com alguma probabilidade de terem um comportamento auditivo. A partir dos resultados foi elaborada uma cartilha educativa, além do encaminhamento do servidor para os serviços de diagnóstico audiológico disponíveis na comunidade.

Using the Macarthur Communicative Development Inventories (CDI'S) to assess the lexical development of cochlear implanted children

Tema: necessidades de ordem clínica motivaram a utilização dos Inventários Macarthur de Desenvolvimento Comunicativo (CDI'S) na avaliação do desenvolvimento lexical de crianças usuárias de implante coclear (IC) multicanal. Objetivo: apresentar a utilização da Parte I do Protocolo Palavras e Setenças adaptado ao português brasileiro (PB), para o acompanhamento do desenvolvimento lexical. Método: Estudou-se o caso de duas crianças usuárias de IC com idades de 2,3 e 3,9; implantadas aos 18 e 36 meses, respectivamente. Resultados: os elementos lingüísticos com funções e/ou sentido predominantemente sintáticos são usados mais tardiamente do que os elementos com significado concreto. Conclusão: o inventário de palavras facilitou o acompnhamento do desenvolvimento lexical das crianças nesse estudo.