Résumé
En 1982, en Santiago, Chile, se estudio una muestra de 402 adolescentes de ambos sexos, de colegios privados y estatales, que cursaban tercer ano de ensenanza media, con objeto de detectar el reconocimiento y el grado de satisfacción de sus necesidades fisicas, personales y sociales, y relacionar dicha satisfacción con el rendimiento academico. Los adolescentes reconocieron, en diversos porcentajes y sin distincion de colegios, una gran parte de los estados de necesidad planteados. Se exceptuaron los de "hambre" y "manejo de dinero", menos reconocidos en general, aunque significativamente mas importantes para los alumnos de colegios privados, y los de "status" e "independencia" para los de colegios estatales. En cuanto a la distribución por sexo, las mujeres reconocieron mas los estados de "independencia" y "tener formacion religiosa"; los varones, los de "sed", "hambre" y "evacuacion". En cerca de la mitad de los adolescentes estudiados se observo que las necesidades estaban satisfechas. Algunas de ellas no lograron superar el 20 por ciento (formacion religiosa, independencia, descanso, sexo, sed, hambre, actividad fisica). En general, no se apreciaron diferencias importantes por tipo de colegio ni por sexo. No se han comprobado las hipotesis acerca de una relacion directa entre satisfacción de necesidades y rendimiento academico ni entre el tipo de colegio y el grado de satisfacción, exceptuados algunos estados de necesidad