Análise da percepção de estagiários de educação física sobre a inclusão na escola: uma revisão integrativa / Análise da percepção de estagiários de educação física sobre a inclusão na escola: uma revisão integrativa / Análisis de la percepción de los pasantes de educación física sobre la inclusión en la escuela: una revisión integrativa

Resumo Este estudo objetivou analisar os estudos científicos acerca da percepção de estagiários de Educação Física sobre a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física Escolar. Foi realizada uma revisão integrativa com busca nas bases de dados Scopus, Web of Science, SciELO, BVS/Lilacs, PubMed, e ERIC via Portal de Periódicos CAPES. Os descritores utilizados foram: "Estagiário", "Educação Física Adaptada", "Educação Física Inclusiva", "Inclusão Escolar", "Estudante com Deficiência" e "Percepção", em português e inglês. Ao final, foram analisados 11 artigos científicos. Para a análise dos dados foram criadas 3 categorias. A primeira diz respeito à dificuldade encontrada pelos estagiários em conceituar inclusão; a segunda trata do papel do estágio na formação inicial e inclusiva, na qual os estagiários destacam o papel de auxiliares nos processos da educação física escolar e relatam que o estágio agregou valores e saberes sobre a inclusão. Por fim, a terceira categoria relata as dificuldades dos estagiários referentes à inclusão, sendo essas de cunho pedagógico, ligadas diretamente a lacunas na Formação Inicial.

Abstract This study aimed to analyze the scientific literature regarding the perception of Physical Education trainees about the inclusion of students with disabilities in School Physical Education classes. An integrative review was carried out with searches in the following databases: Scopus, Web of Science, SciELO, BVS/Lilacs, PubMed, and ERIC via CAPES Portal. We used the descriptors: "Trainee", "Adapted Physical Education", "Inclusive Physical Education", "School Inclusion", "Student with Disabilities" and "Perception", in Portuguese and English. 11 scientific articles were analyzed. For data analysis, 3 categories were created. The first category concerns the difficulty encountered by trainees in conceptualizing inclusion; the second category deals with the role of the internship in the inclusive initial teacher training, in which the interns highlight the function as assistants in the school physical education processes and report that the internship added values and knowledge about inclusion; finally, the third category reports the interns' difficulties regarding inclusion, these being of a pedagogical nature, directly linked to gaps in initial training.

Resumen Este estudio tuvo como objetivo analizar la literatura científica sobre la percepción de los alumnos de Educación Física sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en las clases de Educación Física Escolar. Se realizó una revisión integradora con búsquedas en las siguientes bases de datos: Scopus, Web of Science, SciELO, BVS/Lilacs, PubMed y ERIC a través del Portal CAPES. Utilizamos los descriptores: "Aprendiz", "Educación Física Adaptada", "Educación Física Inclusiva", "Inclusión Escolar", "Estudiante con Discapacidad" y "Percepción", en portugués e inglés. Se analizaron 11 artículos científicos. Para el análisis de datos se crearon 3 categorías. La primera categoría se refiere a la dificultad que encuentran los alumnos para conceptualizar la inclusión; la segunda categoría trata sobre el papel de la pasantía en la formación inicial docente inclusiva, en la que los pasantes destacan la función como asistentes en los procesos de educación física escolar y relatan que la pasantía agregó valores y conocimientos sobre inclusión; finalmente, la tercera categoría relata las dificultades de los pasantes en cuanto a la inclusión, siendo estas de carácter pedagógico, directamente vinculadas a los vacíos en la formación inicial.

Saneamento básico inadequado impacta no desenvolvimento infantil / Inadequate sanitation impacts child development

O objetivo desta pesquisa foi avaliar o desenvolvimento motor de pré-escolares, associando o impacto das condições socioambientais no desenvolvimento motor. Foram avaliadas 342 crianças entre três e quatro anos de idade (36 a 57 meses) de duas regiões distintas: 203 escolares em uma cidade do sul do Brasil e 139 em um município nordestino. O protocolo utilizado para identificar as disfunções motoras (dispraxias) nas áreas da coordenação (fina e global); propriocepção (equilíbrio e esquema corporal); e percepção (organização espacial e temporal) foi a Escala de Desenvolvimento Motor ­ EDM. Os dados relacionados ao saneamento básico foram extraídos de documentos oficiais reconhecidos nacionalmente. Foram encontradas diferenças significativas no desenvolvimento das crianças entre os dois municípios. Os resultados mostram maior prevalência de transtornos motores no município do nordeste, totalizando 40 crianças (28,8%); enquanto no Sul, 26 crianças (12,8%) apresentaram déficits. Todos os dados que se referem ao saneamento básico e índices sociais, encontrados na literatura específica, foram inferiores na cidade nordestina quando comparados ao município da região sul. O presente estudo mostra que carências nas condições socioambientais podem impactar negativamente o desenvolvimento motor de pré-escolares, aumentando a prevalência das dispraxias.

The aim of this research was to assess the motor development in preschoolers, associating the impact of socio-environmental conditions in motor development. A total of 342 children between the ages of 3 and 4 years (36 to 57 months) from two distinct parts of Brazil participated in the study: 203 from a city in the south of Brazil and 139 in a northeast city. The tool used to identify motor dysfunction (dyspraxia) in motor coordination (fine and global), proprioception (balance and body scheme), and perception (spatial and temporal organization) was the Motor Development Scale - MDS. Data related to basic sanitation were extracted from official documents. Significant differences were found between children in the two cities. Results show a higher prevalence of motor dysfunction in the northeast city (total of 40 children - 28.8%), while in the south, 26 children (12.8%) had deficits. All data referring to basic sanitation and social indexes, found in the specific literature, were lower in the northeastern city when compared to the city of the southern region. The present study shows that deficiencies in social and environmental conditions can negatively impact motor development of preschoolers, increasing the prevalence of dyspraxia.

A gênese da transferência freudiana: do modelo físico-químico-energético a uma leitura metapsicológica / The genesis of freudian transfer: from the physicochemical-energetic model to a metapsychological Reading / La génesis de la transferencia freudiana: del modelo físico-químico-energético a una lectura metapsicológica

O objetivo deste artigo é discorrer sobre pontos importantes da démarche de Freud na construção teórica da transferência. Busca-se, a partir do solo nativo de Freud, identificar a gênese do fenômeno da transferência, que, em seu horizonte clínico, tornou-se um de seus conceitos fundamentais. Para isso, recorreu-se à revisão bibliográfica para investigar a epistemologia do solo nativo de Freud, seus modelos bem como os referentes físico-químicoenergéticos. Tais modelos e referentes compuseram as bases do fundamento metodológico de Freud na construção da metapsicologia, que, por sua vez, tornou-se uma das referências para o entendimento do fenômeno da transferência. Este artigo pode contribuir com as pesquisas que envolvem a temática da transferência, pois sua gênese, seus modelos e os referentes aqui colocados estão localizados no solo nativo de Freud, indispensáveis à sua teorização.

This paper proposes to analyze essential points about Freud’s demarche (mode of procedure) in the theoretical construction of transference. The aim, based on Freud's original ideas is to identify the origin of the transference phenomenon, which, in his clinical scenario, became one of his fundamental conceptions. For that purpose, a literature review was carried out to investigate the epistemology of Freud’s ideas, his models as well as the physicochemical-energetic referents. Such models and referents constituted the structure of Freud’s methodological foundation in the development of the metapsychology, which, in turn, became one of the references to understand the transference phenomenon. The present paper may contribute to the research processes approaching the transference topic as its origin, models, and referents displayed here are framed within Freud’s original ideas, which are imperative to its theorization.

El objetivo de este artículo es discurrir puntos importantes de la démarche de Freud en la construcción teórica de la transferencia. Se busca, en la perspectiva freudiana, identificar la génesis del fenómeno de la transferencia, que, en su horizonte clínico, se tornó uno de sus conceptos fundamentales. Para eso, se utilizó la revisión bibliográfica para investigar la epistemología de Freud, sus modelos, así como sus referentes físico-químico-energéticos. Esos modelos y referentes componen las bases del fundamento metodológico de Freud en la construcción de la metapsicología, que, por su vez, volvió una de las referencias para el entendimiento del fenómeno de la transferencia. Este artículo puede contribuir con las búsquedas que implican la temática de la transferencia, pues su génesis, sus modelos y los referentes aquí presentados están localizados en el suelo nativo de Freud, indispensables para su teorización.

Oxidative and functional status of bovine semen cryopreserved in different seasons / Perfil oxidativo e funcional de sêmen bovino criopreservado em diferentes estações do ano

In general, Taurus bulls under tropical conditions demonstrate reduced fertility due to heat and oxidative stress on testicular tissue. This high incidence of sperm damage is generally enhanced by the large amount of polyunsaturated fatty acids (PUFA) naturally present in bull sperm. Despite PUFA increase cellular sensitivity to lipid peroxidation, they are essential for membrane fluidity and also promote high cellular protection during cryopreservation process. Some reports related that animals and plants provided from cold weather present higher cellular concentration of PUFA, so the present study aims to compare the effect of the season on sperm quality of Taurus and Zebu bulls. Cryoprotected semen samples of 10 Nelore (Bos taurus indicus) and 10 Simmental (Bos taurus taurus) bulls were analyzed during winter and summer seasons. After freezing-thawing process, semen samples were submitted to sperm motility and vigor analysis, to tests of plasma membrane integrity (MPIEosin/Nigrosin), acrosomal integrity (MAI-POPE), DNA fragmentation degree (DNAf-Comet Assay) and high mitochondrial activity (ACM-DAB). Moreover, frozen-thawed semen samples were induced to lipid peroxidation for measurement of thiobarbituric acid reactive substances (TBARS) and malondialdehyde (MDA) concentration. Higher post-thawing sperm motility (26.50% winter; 13.30% summer) and ACM (22.34% winter; 13.30% summer) were observed during the winter in Nelore group. In Simmental group, no differences were observed for the studied variables. It was concluded that, despite the heat stress, no seasonal effect on sperm quality was observed in Taurus cattle, which may be related to higher concentration of PUFA in seminal composition.

Bovinos taurinos, em clima tropical, mostram menores índices de fertilidade devido ao estresse térmico e oxidativo testicular. Essa alta incidência de alterações espermáticas é potencializada pela grande quantidade de ácidos graxos poli-insaturados (PUFA) presentes nos espermatozoides taurinos. Embora os PUFA aumentem a sensibilidade celular à peroxidação lipídica, são essenciais para a maleabilidade de membrana e promovem maior proteção celular durante a criopreservação. Devido aos relatos de que animais e vegetais de clima frio possuem maior concentração de PUFA nas células, o presente estudo teve como objetivo comparar o efeito da estação do ano sobre a qualidade espermática de taurinos e zebuínos. Foram avaliadas amostras criopreservadas de 10 touros da raça Nelore (Bos taurus indicus) e 10 da raça Simental (Bos taurus taurus), coletadas durante inverno e verão. Após a descongelação, foram realizados testes espermáticos de motilidade e vigor, testes de integridade de membrana plasmática (MPIEosina/Nigrosina), integridade acrossomal (MAI-POPE), grau de fragmentação de DNA (DNAf-Ensaio Cometa) e atividade citoquímica mitocondrial (ACM-DAB). Adicionalmente, avaliou-se a suscetibilidade das células espermáticas à peroxidação lipídica induzida, pela mensuração das substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS) e malondialdeído (MDA). No grupo Nelore, foi observada maior motilidade espermática pós-descongelação (26,50% inverno; 13,30% verão) e maior ACM (22,34% inverno; 13,30% verão) durante o inverno. No grupo Simental, não houve diferença de época do ano nas variáveis. Concluiu-se que, apesar de sofrerem maior estresse térmico, nos animais taurinos não foi observado efeito da estação do ano sobre a qualidade espermática, o que pode estar relacionado a uma maior concentração de PUFA em sua composição seminal.

Avaliação da aptidão física e motora de escolares com dificuldade de aprendizagem eutróficos e com sobrepeso / Evaluation of physical fitness and motor skills of eutrophic and overweight students with learning difficulties

Diversos fatores podem afetar o desempenho motor, físico e mesmo cognitivo da criança em fase de escolarização, trazendo prejuízos a aprendizagem dos conteúdos escolares e das habilidades motoras. O objetivo da pesquisa foi avaliar a aptidão física e motora de escolares eutróficos e com sobrepeso com dificuldades de aprendizagem. A pesquisa contou com dois grupos de 17 escolares com idades entre 7 e 11 anos classificados com "Eutróficos" e com "Sobrepeso/Obesidade" que apresentavam queixas de dificuldades na aprendizagem. O desenvolvimento motor foi avaliado segundo a Escala Desenvolvimento Motor (EDM), e para mensurar a aptidão física foi utilizada a escala do PROESP-BR. Como resultado, ambos os grupos obtiveram classificação "normal baixo" para a maioria dos quocientes motores, incluindo o "quociente motor geral", sendo significativamente inferior no grupo "Sobrepeso/Obesidade" apenas para o "quociente equilíbrio". Nos testes de aptidão física os resultados foram significativamente superiores para o grupo "Eutróficos" nas variáveis força de membros inferiores e capacidade aeróbica. Os achados sugerem que os escolares com dificuldades de aprendizagem apresentam, de maneira geral, níveis de desenvolvimento motor abaixo do esperado para sua idade e, associados a outros fatores de risco, podem acarretar prejuízos secundários relacionados a sua interação social e ao seu desempenho escolar...

Several factors can affect motor performance, physical and even cognitive development in children at school age, causing losses in the process of learning the content and motor skills. The aim of this research was to evaluate physical fitness and motor skills of eutrophic and overweight schoolchildren with learning difficulties. The research included two groups of 17 students aged between 7 and 11 years classified as "Eutrophic" and "Overweight/Obesity" that showed signs of learning difficulties. Motor development was assessed according to the Motor Development Scale (EDM), and physical fitness was measured using the PROESP-BR scale. As a result, both groups were classified as "low normal" for most of motor index, including "general motor", and only "balance" index was significantly lower in the group "Overweight/Obesity". Results of physical fitness tests were significantly better in "Eutrophic" group for lower limb strength and aerobic capacity variables. The findings suggest that students with learning difficulties generally have lower motor development levels that expected for their age, and associated with other risk factors can result in secondary damage related to their social interaction and academic performance...

Aptidão física e motora em escolares com dificuldades na aprendizagem / Physical fitness and motor skills in students with learning difficulties

O objetivo do estudo foi avaliar o desenvolvimento motor e o nível de aptidão física em escolares com dificuldade de aprendizagem. Pesquisa de delineamento transversal de desenvolvimento, com amostra de 52 escolares do ensino fundamental (entre 7 e 11 anos), com queixas de dificuldades na aprendizagem. Os instrumentos utilizados foram: Escala Desenvolvimento Motor e os testes PROESP. Foi utilizada estatística descritiva e o teste correlacional de Pearson (p<0,05). Os resultados indicam uma tendência abaixo da média de desempenho para a idade, tanto no desempenho motor, quanto para aaptidão física dos escolares avaliados. A média do quociente motor geral foi “Normal Baixo” e idade motora predominantemente negativa, apresentando valores abaixo do esperado. A aptidão física tambémapresentou valores abaixo dos índices normais para a idade, sendo classificados, em sua maioria, como“Fraco” ou “Razoável”. Conclui-se uma possível relação do desenvolvimento motor com a aptidão física edificuldades de aprendizagem.

The aim of this study was to evaluate the motor development and fitness levelphysics students with learning difficulties. Research design cross development, with a sample of 52 schools in key (between 7 and 11 years), complaining of difficulties in learning. The instruments used were: Scale Motor Development and testing PROESP. Descriptive statistics were used and the test for correlation Pearson (p <0.05). The results indicate a trend of below average performance for age,both in motor performance, as to the suitability physics of schoolchildren. The average motor quotient was generally "Normal Low "and motor age predominantly negative, with values below than expected. Physical fitness also showed values below the rates normal for age and were classified mostly as "weak" or "Reasonable". It is a possible relationship with the motor development physical and learning difficulties.

Avaliação da Qualidade de Vida e Sobrecarga de Cuidadores de Pessoas com Deficiência Intelectual / Evaluation of Quality of Life and Burden of Caregivers of Individuals with Intellectual Disability

O estudo avaliou a qualidade de vida e sobrecargade cuidadores informais de pessoas com deficiênciaintelectual da grande Florianópolis. Material e Métodos:Utilizou-se o WHOQOL-Bref para avaliação da qualidade devida e para a sobrecarga o “Burden Interview”. Os dadosforam tratados por meio de estatística descritiva eposteriormente foi aplicado o teste de Mann-Whitney paracomparação entre os grupos e verificou-se a correlaçãoentre os componentes da qualidade de vida e a sobrecargacom o teste de Spearman. Os dados foram analisados noprograma estatístico SPSS 17.0, com nível de significânciap<0,05. Resultados: A amostra (n=66) apresentou média de50,29±14,91 anos, sendo constituída, em sua maioria, pormulheres (83,3%), mães (56,1%), casadas (54,5%) eaposentadas (53%). Os cuidadores apresentaram pior escorede qualidade de vida no domínio meio ambiente, seguido dosdomínios psicológico e físico. Os resultados apontaram adependência e a responsabilidade pelo cuidado com maioresvalores de sobrecarga. Conclusão: Os dados mostram quequanto maior a sobrecarga relatada, pior a qualidade de vidaavaliada, apontando uma relação direta da sobrecarga naqualidade de vida dos cuidadores. Os cuidadores atribuíramà falta de dinheiro o excesso de responsabilidade e adependência como principais fatores do desgaste...

The study evaluated the quality of life and burdenof informal caregivers of people with intellectual disabilitiesof Florianópolis. Materials and Methods: Were used theWHOQOL-Bref to assess quality of life and the “BurdenInterview” to evaluate burden. The data were processed bydescriptive statistics and Mann-Whitney test was later appliedfor comparison between groups. Correlation between thecomponents of quality of life and burden was investigatedthrough the Spearman test. Data were analyzed with SPSS17.0, with significance level of p <0.05. Results: The sample(n = 66) had a mean of 50.29 ± 14.91 years, being composedmostly by women (83.3%), mothers (56.1%), married (54.5%)and retired (53%). Caregivers have showed poorer scoreson quality of life in the environment domain, followed bypsychological and physical domains. The results have alsoshowed the dependence and responsibility for the care withhigher burden values. Conclusion: The data have showedthat the higher the burden reported, the worse is the qualityof life measured, indicating a direct relationship betweenquality of life and burden of caregivers. It has been attributedto lack of money, exceeded liability and dependence as keyfactors for fret...

Germinação de sementes de Dypsis decaryi (Jum. ) Beentje & J. Dransf. (Arecaceae) / Germination of Dypsis decaryi (Jum. ) Beentje & J. Dransf. (Arecaceae) seeds

Dypsis decaryi (Jum.) Beentje & J. Dransf. é uma importante palmeira comercializada para fins ornamentais. Embora seja propagada sexuadamente, não há informações na literatura sobre os fatores que afetam a germinação das sementes dessa espécie. Objetivou-se, neste trabalho estudar o efeito da temperatura e do substrato na germinação de sementes de Dypsis decaryi. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado em esquema fatorial 6 x 2 (seis temperaturas: 25ºC, 30ºC, 35ºC, 20-30ºC e 25-35ºC e ambiente combinadas com dois substratos: vermiculita e areia), com 5 repetições de 20 sementes. Anotou-se, diariamente, o número de sementes germinadas adotando como critério de germinação a protrusão do botão germinativo. Após 35 dias houve estabilização dos dados e foi calculado o Índice de Velocidade de Germinação (IVG) e a porcentagem de germinação (dados transformados em arc sen √x/100) cujas médias foram comparadas pelo teste de Scott-Knott, a 5 por cento de probabilidade. Observou-se que maiores porcentagens de germinação de sementes de Dypsis decaryi foram obtidas quando colocadas para germinar em areia nas temperaturas ambiente de laboratório (93 por cento), 25-35ºC (92 por cento) e 25ºC (86 por cento), e em vermiculita, nas temperaturas de ambiente (91 por cento), 20-30ºC (87 por cento), 30ºC (83 por cento), 25-35ºC (80 por cento) e 25ºC (76 por cento). As sementes germinaram mais rápido em condições de ambiente de laboratório independentemente do substrato. Na temperatura de 35ºC a porcentagem de germinação foi bastante reduzida tanto em areia (21 por cento) como em vermiculita (38 por cento); as sementes germinaram mais lentamente e a germinação foi desuniforme.

Dypsis decaryi (Jum.) Beentje & J. Dransf. is an important palm with ornamental commercial value. Although it reproduces sexually, there are no data available as far as what are the factors that affect this species seed germination. The purpose of this work is to study the potential effects of temperature and substrate in Dypsis decaryi seed germination. The research framework is based on randomization, using a 6 X 2 factorial schema (six different temperatures, 25ºC, 30ºC, 35ºC, 20-30ºC, 25-35ºC and room temperature, combined with two types of substratum, sand and vermiculite) with 5 repetitions of 20 seeds. The researcher made daily records on the number of germinated seeds, and the criteria used was protusion of the germination plug. After 35 days data become stable. The Index of Germination Speed (IVG) and germination percentage were then calculated (data were converted to sen). The averages for these two indexes were compared using the Scott-Knott method with a probability of 5 percent. The data show that the higher percentages of germination were obtained with a sand substratum at temperatures of 25ºC (86 percent), 25-35ºC (92 percent) and lab room temperature (93 percent), and with a vermiculite substratum, at temperatures of 25ºC (76 percent), 30ºC (83 percent), 20-30ºC (87 percent), 25-35ºC (80 percent) and room temperature (91 percent). The seeds germinated sooner in the lab environment, for both substrates. The percentage of germination at 35ºC was markedly lower, both on sand (21 percent) and vermiculite (38 percent). In this case, the seeds took longer to germinate and germination was not uniform.