Résumé
Introducción. Por lo frecuente de los síntomas de psicopatología en niños se requiere de instrumentos para la detección y evaluación de la misma. Objetivo: determinar la validez y consistencia de las subescalas del Cuestionario Conners para la evaluación de psicopatología en niños, en su versión larga para padres. Este cuestionario se seleccionó porque es de los empleados con más frecuencia y porque incluye un espectro amplio de síntomas de psicopatología que se presentan en los niños. Consta de 93 reactivos agrupados en 8 subescalas. Material y métodos. Se evaluaron 745 escolares que asistían a una escuela primaria pública: 53 por ciento niños y 42 por ciento niñas (en 5 por ciento no se anotó el sexo), con edad promedio de 9.26 años. Utilizándose el alpha de Cronbach y haciendo un análisis de reactivos de la subescalas propuestas. Resultados. Mediante un análisis factorial con rotación varimax se obtuvo una estructura factorial muy similar a la de Conners, con 9 factores: trastornos de la conducta, antisocial, ansioso-depresivo, problemas escolares, síntomas psicosomáticos, obsesivo-compulsivo, inmadurez, tensión muscular y problemas de lenguaje. La estructura de 4 de los 9 fue casi idéntica a las de las subescalas correspondientes de Conners. Por medio del alpha de Cronbach y del análisis de reactivos se encontró que estos factores tienen una consistencia adecuada. Conclusión. Las escalas propuestas por Conners son válidas y confiables. Pueden ser empleadas en la forma descrita y pueden complementarse con las que se están proponiendo