Trancamentos de Matrícula no Curso de Medicina da UFMG: Sintomas de Sofrimento Psíquico / Canceled Enrollments on the UFMG Medical Course: Symptoms of Psychological Distress

RESUMO O objetivo deste estudo foi investigar o sofrimento psíquico apresentado nas justificativas dos trancamentos semestrais de matrícula informados pelos estudantes de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais e identificar fatores e contextos associados. Estudo retrospectivo e transversal, qualitativo e quantitativo, dos 141 requerimentos de trancamentos ocorridos entre julho de 2007 e julho de 2013, solicitados por 97 estudantes do primeiro ao 12º período do curso. Verificou-se predominância de requerimentos no ciclo básico (55,3%) e como motivação prevalente (59,6%) o sofrimento psíquico. Os trancamentos podem se revelar como sintomas do sofrimento psíquico dos estudantes, associados a fatores como adoecimento psíquico, reprovações, dúvida na escolha do curso, desentendimentos familiares e uso considerado abusivo de drogas. As motivações apresentadas nos pedidos de trancamentos alertam para a necessidade e importância de investimento institucional nos serviços de cuidado e atenção ao aluno de Medicina.

ABSTRACT The objective of the study was to investigate psychological distress given as justification by students to have canceled their enrollment on semesters of the Federal University of Minas Gerais medical course, and to identify associated factors and contexts. A retrospective, cross-sectional, qualitative and quantitative study was performed on the 141 claims made during the period of July 2007 to July 2013 by 97 students from the 1st to the 12th period of the course. Cancellations predominated in the Basic Cycle (55.3%) with psychological distress the main motivation (59.6%). The cancellations may prove to be symptoms of student psychological distress, associated with factors such as mental illness, failures, doubts over course selection, family disagreements, and what may be deemed as drug abuse. The reasons given for such cancellations warn of the need and importance of institutional investment into welfare services for medical students.

Museu de Ciências Morfológicas: um lugar diferente na Universidade Federal de Minas Gerais / The Museum of Morphological Sciences: a different place at the Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho mostra um novo museu de ciências, cujo trabalho junto ao público é um convite enfático ao conhecimento da estrutura e funcionamento do organismo humano, como forma de entender a vida, para preservá-la com qualidade.

The article introduces a new science museum, one that works actively to engage its audience in learning about the structure and functioning of the human organism, so that it can understand life and thus protect its quality.

O método história de vida e seu uso em pesquisa de enfermagem com gestante HIV positivo / The use of life history in a survey with HIV positive pregnant women / El método de la historia de vida y su uso en una investigación con mujeres embarazadas VIH positivo

O presente trabalho apresenta considerações sobre o método "História de Vida" e sua aplicabilidade em pesquisa na Enfermagem, cujo objeto de estudo foi a percepção de gestantes HIV positivo acerca de sua soropositividade. O método permitiu a emergência da subjetividade nos relatos, trazendo à tona sentimentos, emoções, reflexões e críticas acerca de situações vivenciadas. O momento da realização do teste foi descrito como de tranquilidade com o momento do recebimento do resultado, que foi de choque. Após o recebimento do resultado do teste, surgiu a ansiedade ocasionada pela preocupaçao com a transmissão vertical, com a orfandade dos filhos, medo da morte e da discriminação

Gestante HIV positivo: a história de vida contribuindo para a assistência de enfemagem / The HIV positive pregnant woman's perception

O estudo utilizou o método de história de vida para a compreensão e análise da percepção da gestante HIV positivo, que descobre seu estado sorológico nos exames de pré-natal. O método permitiu a emergência da subjetividade nos relatos, trazendo à tona sentimentos e emoções, reflexões, críticas, interpretações e reinterpretações de situações vividas à luz do presente. O momento da realização do teste, foi descrito como de tranquilidade, contrastando com o momento do recebimento do resultado, que foi de choque...

Idosos em movimento: mantendo a autonomia / Elderly in movement: to keep autonomy

O propósito desta publicaçäo é resunir os resumos das revisöes da literatura; dos ensaios e dos resultados das pesquisas desenvolvidas no âmbitodo Projeto Idosos em Movimento - Matendo a Autonomia (IMMA) e apresentados em congressos nacionais e internacionais, até abril de 1995. O Projeto IMMA é um pojeto de extensäo, de intervensäo e pesquisa, desenvolvido sob a égide da Universidade Aberta de Terceira Idade (UnATI) da UERJ. Ele tem lugar em um ambiente multicultural e segue o referencial teórico da promoçäo da saúde (OMS, 1983). A publicaçäo está dividida em 4 partes: Introduçäo, Apresentaçäo e Esboço Histórico, Resumos de Ensaios/Revisöes/Pesquisa e Abstracts de pesquisas, e Conclusçes. A apresentaçäo foi ffeita pela Dra. Jane Sayd, gerente de pesquisa da UnATI e a introduçäo e o histórico do Projeto pelos organizadoresdesta publicaçäo. Os autores säo responsáveis pelos resumos e os organizadores pelos abstracts. As conclusöes resumem: (a) as características da populaçäo alvo: classe social, religiäo, gênero, nacionalidade, escolaridade, prrevalência de doenças (hipertensäo - 56 por cento, diabetes - 12,5 por cento, artrode - 29 por cento), estilo de vida, vida comunitária , habitaçäo; (b) expectativas dos idosos : reabilitaçäo, saúde e bem estar, ampliaçäo das relaçöes interpessoais (maiores); estética, longevidade e rejuvenescimento (menores); (c) os efeitos das atividades físicas sobre a autonomia dos idosos - independência física (força, flexibilidade, marcha), independência social (relaçöes interpessoais, associacionismo); (d) a metodologia empregada (ginástica e dança; estilos de ensino). Em seu enfoque prospectivo as conclusöes sugerem como linha de pesquisa para o projeto - o ensino das atividades físicas para os idosos em (e para) uma sociedade multicultural.

O idoso, a atividade física e a dança / The relation between the old, the physic activity and the dance

Objetiva estudar sob a ótica da promoção de saúde, a inclusão da dança no quadro das atividades físicas, tendo em vista a manutenção da autonomia de um grupo de idosos pertencentes à classe trabalhadora, com especial referência ao processo de socialização. Revisão de literatura, análise de conteúdo, observação participante, entrevistas individuais, consulta aos prontuários médicos PAM/INAMPS constituem a metodologia utilizada. Conclui-se que a dança quando inserida de forma consciente em programas regulares reforça os critérios de promoção de saúde