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1.
Alerg. inmunol. clin ; 39(3-4): 37-39, 2020.
Article Dans Espagnol | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1150721

Résumé

En este espacio se informa sobre advertencias y comunicaciones recientes de fármacos, preferentemente relacionadas con la especialidad.

2.
Alerg. inmunol. clin ; 39(1-2): 41-42, 2020.
Article Dans Espagnol | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1141124

Résumé

En este espacio se informa sobre advertencias y comunicaciones recientes, de fármacos preferentemente relacionados con la especialidad

3.
Alerg. inmunol. clin ; 38(1-2): 22-23, alerg. inmunol. clin. Vol.38 (1) año 2019.
Article Dans Espagnol , Espagnol , Espagnol | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1140716

Résumé

En este espacio se informa sobre advertencias y comunicaciones recientes, de fármacos preferentemente relacionados con la especialidad

4.
Alerg. inmunol. clin ; 36(3/4): 15-16, nov. 2017.
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: biblio-884613
8.
Alerg. inmunol. clin ; 28(3/4): 57-57, 2010.
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-616802

Résumé

Los corticosteroides inhalados se usan para la prevención del asma. Los corticoides intranasales se utilizan en el tratamiento de la fiebre del heno, rinitis alérgica perenne y en otras patologías nasales.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Allergie et immunologie , Hormones corticosurrénaliennes/effets indésirables , Hormones corticosurrénaliennes/pharmacologie , Hormones corticosurrénaliennes/immunologie , El Nino-oscillation australe , Pharmacologie
9.
Rev. salud pública (Córdoba) ; 12(1): 66-72, jun. 2008. tab
Article Dans Espagnol | LILACS | ID: lil-501421

Résumé

La evaluación, como instrumento de medición del proceso de enseñanza-aprendizaje, constituye un tema complejo y de permanente debate, por lo cual los docentes deben capacitarse,debatir y construir instrumentos de evaluación válidos, confiables,aceptables y de bajo costo. Métodos: El Curso Libre de Farmacología Aplicada utiliza la Guía de la Buena Prescripción con el objetivo de contribuir adesarrollar habilidades y destrezas para el uso razonado de los medicamentos. La regularidad en la materia se obtiene con un examen grupal realizado en los últimos dos días de cursadointensivo de cinco semanas. En dicho examen se resuelven dos casos clínicos con problemas de salud (un caso simple y otro complejo) a través de los seis pasos del proceso de la terapéuticarazonada. Para su evaluación, se desarrolló un instrumentoestructurado y objetivo. En una primera instancia el grupo docente desarrolló durante un largo proceso un instrumentodenominado “tabla guía” (“(ver tabla 1) para establecer prioridades en el planteo de las patologías prevalentespreviamente abordadas en las actividades grupales programáticas (trabajos prácticos)...


Sujets)
Éducation , Enseignement professionnel , Évaluation des acquis scolaires , Pharmacologie
SÉLECTION CITATIONS
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