Los vínculos y la superación de la adversidad en adolescentes. Su evaluación a través del TAT de Murray / Adolescents links and overcoming adversity. evaluation through the TAT of Murray

Presentamos en este artículo los resultados de la investigación subsidiada y aprobada por UBACyT: "Los vínculos adolescentes y la autoestima". Los desarrollos de la investigación se focalizan en el estudio de los vínculos y la superación de adversidad de los adolescentes con la administración de una técnica de evaluación psicológica: - Test de Apercepción Temática. Las láminas seleccionadas de acuerdo a los criterios de interpretación del autor enfrentan al sujeto con situaciones de tristeza, soledad, carencias, actitudes frente al mundo exterior. El trabajo de campo consistió en administrar la técnica mencionada a un grupo de 74 jóvenes varones y mujeres de entre 14-16 años que cursan sus estudios secundarios en escuelas medias del Gran Buenos Aires. Las variables evaluadas en la muestra en estudio permiten la detección de modalidades de vinculación de los adolescentes. Se analizaron los resultados en forma cualitativa y cuantitativa

We present in this article the final results of the research subsidized and approved by UBACyT \"The adolescent links and the self-stem". The research presented focuses on the study of adolescents overcoming of adversity with the administration of the psychological evaluation technique: Thematic Apperception Test. The films selected according to the author\'s interpretation criteria face the subject with situations of sadness, loneliness, deficiencies, overcoming obstacles. The fieldwork consisted of administering the mentioned technique to a group of 74 young men and women between 14-16 years old who attend in middle schools in GBA. The variables evaluated in the study sample allow the detection of attachment patterns of adolescents. The results were analyzed qualitatively and quantitatively.

La ausencia de lo vincular en los adolescentes disociales / Absence of link in disocial adolescent

En este artículo se presentan los resultados finales de la investigación del Proyecto 20020090200156 aprobado y subsidiado por UBACyT correspondiente al período 2010-2012 titulada "Los adolescentes disociales y la ausencia de lo vincular”. Los desarrollos de la investigación presentada se focalizan en la vincularidad adolescente. Se estudió el constructo “ausencia de lo vincular” a través de las respuestas a las técnicas en una muestra de adolescentes disociales. Se administraron dos técnicas proyectivas: el T.A.T. de Murray y el Cuestionario Desiderativo de Bernstein. Se describe la composición de la muestra y se aportan indicadores ad hoc para evaluar la vincularidad. Se analizaron los resultados en forma cualitativa y cuantitativa.

Los afectos y las emociones en el desarrollo de los adolescentes resilientes / Affections and emotion in resilient teenagers' development

Se presentan los resultados finales de la investigación Proyecto UBACyT P 044 “Aplicación de las técnicas de evaluación psicológica para el estudio de los factores de resistencia al trastorno disocial" acerca de la evaluación psicológica de los adolescentes resilientes A través de dos técnicas, una proyectiva, el T.A.T. de Murray y otra que evalúa la percepción subjetiva de las redes de apoyo,el MISS de Veiel. Se tuvieron en cuenta diversos aportes teóricos correspondientes al campo psicoanalítico y psicosocial. Se analiza en profundidad la escala construida ad hoc del T.A.T. que resultó significativa en la evaluación del contacto con los afectos en los jóvenes resilientes. Se procede a la interpretación teórica de los resultados cualitativos a los fines de realizar un aporte a la comprensión de la temática.

Evaluación de los factores protectores en los adolescentes varones a través de técnicas de evaluación psicológica / Evaluation of protective factors in male adolescents througout psychological evaluation techniques

Nuestro trabajo se viene desarrollando desde 1995 en el área de evaluación psicológica, a partir de investigaciones realizadas en el marco de la Universidad. Aportamos un tratamiento inédito al tema de los adolescentes resilientes que consiste en la evaluación psicológica y psicosocial, a través de dos técnicas : T.A.T. de Murray y MISS de Veiel.Se presentan los resultados, correspondientes a las técnicas mencionadas, de la investigación - Proyecto UBACyT P044 -"Aplicación de las técnicas de evaluación psicológica para el estudio de los factores de resistencia al trastorno disocial" sobre la evaluación psicológica de adolescentes varones resilientes. Se analizaron cualitativa y cuantitativamente variables relacionadas con la resiliencia. Se describe la composición de la muestra y se aportan indicadores construidos ad hoc para evaluar la temática del adolescente resiliente.

Adolescencia y disocialidad / Adolescence and antisocial behavior

Se presentan los resultados finales de la investigación – proyecto UBACYT TP09 “Perfil psicológico y psicosocial del adolescente disocial”- sobre la evaluación psicológica de adolescentes disociales, a través de dos técnicas, una proyectiva, el T.A.T. de Murray y otra que evalúa la percepción subjetiva de las redes de apoyo, el MISS de Veiel. Se trabajó con un entrecruzamiento de teorías que enfocan el estudio de la subjetividad, de los fenómenos psicosociales y de los fenómenos sociales. Se describe la extracción y composición de la muestra. Se aportan indicadores construídos ad hoc para evaluar la temática de la disocialidad adolescente. Se analizan cualitativa y cuantitativamente los resultados, procediendo luego a la interpretación teórica de los mismos con el objetivo de llegar a la comprensión de los resultados obtenidos...

Evaluación psicodiagnóstica y social de la vivencia de desamparo en el adolescente disocial / Psychological and social diagnosis in the assessment of hopelessness feelings in the asocial adolescent

El presente artículo encara la comparación del perfil psicológico y del apoyo social entre adolescentes disociales y adolescentes no disociales. Partimos de la hipótesis que ambos perfiles están asociados. La violencia se establece en contextos interaccionales y se consolida intrapsíquicamente a través de la subjetivización de modelos de relación característicos. Interrogantes: ¿Cuáles son las condiciones sociales para que aparezcan conductas violentas en la adolescencia? ¿Cuál es la relación entre la conducta transgresora del varón y su estructura familiar? ¿Cuál es la estructura de las redes sociales en situaciones de desamparo? ¿Cómo se inscribe el desamparo en la subjetividad del adolescente violento? Se presentan planteos teóricos de P. Blos; J, Bowlby; F. Dolto; D. Winnicott. En una muestra de 32 sujetos de cada grupo se aplicó el Cuestionario Desiderativo (J. Bernstein, Argentina, 1957), el Test de Apercepción Temática (Murray, 1955) y el MISS - Mannheim Interview on Social Support (Veiel, 1987). Se analizaron cualitativa y cuantitativamente variables relacionadas con la problemática del desamparo

El Cuestionario Desiderativo: su utilidad para la detección precoz de conductas de riesgo agresivo en los adolescentes / Desiderative Questionnaire: useful for early detection of aggressive risk behaviors in adolescents

El presente artículo se propone dar cuenta de los resultados parciales de una investigación más amplia, cuyo objetivo es identificar indicadores de la posible aparición de conductas violentas (auto y heteroagresivas) en adolescentes. El C.D. fue el instrumento utilizado para tal fin, destacando su aporte como técnica proyectiva que permite desarrollar estrategias de prevención primaria. La muestra está compuesta por 286 adolescentes de 16 y 17 años que cursan 4to año de escuela media de Capital Federal y Gran Bs.As. y por 59 adolescentes clínicamente agresivos derivados por profesionales con los cuales realizan tratamiento psicológico. A los alumnos se les administró las siguientes técnicas: a) entrevista pautada; b) Escala PERI (método de screening); c) C.D. A partir de la P.E.R.I se formaron tres grupos entre los alumnos: a) Heteroagresivos; B) Autoagresivos y C) Con Ausencia de alto monto de agresividad. Los protocolos del C.D. de estos tres grupos, fueron comparados con los del clínicamente agresivo. Se obtuvo como resultado una serie de indicadores que identifican cualitativamente y cuantitativamente la variable "agresividad actuada"...