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1.
Buenos Aires; s.n; mar. 2022. 78 p.
non conventionnel Dans Espagnol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1452096

Résumé

Ateneo donde en una primera parte se reflexiona sobre la valoración social de las matemáticas y de dónde surge. Luego se realiza un recorrido para pensar las matemáticas como un lenguaje a ser aprendido; cómo los niños y las niñas construyen este objeto de conocimiento y qué operaciones del pensamiento permiten esta construcción; y cómo se enseña en la escuela. Se continúa con los problemas matemáticos y sus estructuras y finalmente se reflexiona acerca de la clínica psicopedagógica a partir de casos clínicos y desafíos matemáticos.


Sujets)
Enseignement/tendances , Concepts mathématiques , Apprentissage , Mathématiques/enseignement et éducation , Mathématiques/tendances
2.
Buenos Aires; s.n; 2021. 40 p.
non conventionnel Dans Espagnol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1354730

Résumé

A partir de diferentes interrogantes que surgieron en el interior del Equipo de Psicopedagogía del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, de la Ciudad de Buenos Aires en relación al abordaje en niños pequeños, se consideró pertinente ahondar y reflexionar sobre la práctica con ellos. Dado el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en el marco de la pandemia por COVID-19, el funcionamiento de la Unidad de Salud Mental sufrió modificaciones en la forma de dar respuesta a la demanda y a las necesidades de cada paciente y su familia. Sin embargo, se considera que la esencia y la forma de pensar continúa a pesar de las adversidades. Para ahondar en esta temática, se organiza el escrito en tres partes: Se escriben algunos conceptos centrales en relación a la clínica con niños pequeños, se profundiza en aspectos que se consideran fundamentales a tener en cuenta al realizar una evaluación, y por último, se abordan los modos de intervenir propios del Equipo de Psicopedagogía. (AU)


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Enfant d'âge préscolaire , Enfant , Santé de l'enfant/normes , Soins Hospitaliers/méthodes , Soins Hospitaliers/tendances , Pandémies , COVID-19 , Formation en interne/méthodes , Formation en interne/tendances , Internat et résidence/méthodes , Internat et résidence/tendances
3.
Buenos Aires; s.n; 2021. 40 p.
non conventionnel Dans Espagnol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1452006

Résumé

Ateneo centrado en el abordaje en niños pequeños en la práctica de la Unidad de Salud Mental del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, de la Ciudad de Buenos Aires. En una primera parte del texto, se describen algunos conceptos centrales en relación a la clínica con niños pequeños, y a la complejidad de la primera infancia. En un segundo momento, se profundiza en aspectos que se consideran fundamentales al realizar una evaluación. Por último, se abordan los modos de intervenir propios del Equipo de Psicopedagogía de esta Unidad.


Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Enfant d'âge préscolaire , Comportement de l'enfant/psychologie , Troubles du comportement de l'enfant/diagnostic , Troubles du comportement de l'enfant/psychologie , Développement de l'enfant , Services de santé mentale/organisation et administration , Services de santé mentale/tendances
4.
Buenos Aires; s.n; 2020. 11 p.
non conventionnel Dans Espagnol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1354490

Résumé

El propósito de este escrito es realizar un relato de experiencia del Equipo de Psicopedagogía del Hospital de Niños "Ricardo Gutiérrez" (HNRG) en tiempos de pandemia. Esta coyuntura, como agentes de salud pública, implicó el desafío de encontrar nuevas maneras de acompañar trayectorias de aprendizaje, así como propiciar espacios de salud mental para la comunidad. Se comenzará realizando una breve contextualización de las prácticas previas a la pandemia para luego profundizar en las. nuevas modalidades que se han construido como equipo. (AU)


Sujets)
Isolement social , Soins Hospitaliers/méthodes , Soins Hospitaliers/organisation et administration , Pandémies , COVID-19 , Formation en interne/méthodes , Formation en interne/tendances , Internat et résidence/méthodes , Internat et résidence/tendances
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