Résumé
ABSTRACT The aim of this study was to evaluate differences between sexes in motor competence (MC) by product- and process-oriented assessments, and examine the effect of maturation as a covariate influencing the MC of boys and girls. The sample comprised 50 adolescents (28 boys), aged 11-17 years (14.02 ± 2.49), from two public schools. The MC was evaluated in three skills (standing long jump, hop and throw) by process- (developmental sequences for body components) and product-oriented assessments (distance, time and speed, respectively). Maturation was evaluated with the peak height velocity (PHV). Sex differences were evaluated using ANOVA and, subsequently, ANCOVA, considering the PHV as a covariate. Boys had better MC in all the skills for product-oriented assessment, and most of body components for process-oriented assessment. After using the PHV as a covariate, the magnitude of differences between sexes increased in most of motor skills for both types of assessments, favoring boys. Considering the effect of maturation on the difference between the sexes in the MC, we emphasize the need to observe the maturation while studying the MC during adolescence.
RESUMO O objetivo do presente estudo foi verificar a diferença entre sexos na competência motora (CM) avaliada por produto e processo do movimento, e analisar o efeito da maturação como uma covariável influenciando a CM de rapazes e moças. A amostra foi composta por 50 adolescentes (28 rapazes), com idade entre 11 e 17 anos (14,02±2,49), provenientes de duas escolas públicas. A CM foi avaliada em três habilidades (salto horizontal, saltito e arremesso sobre o ombro), por meio de medidas orientadas ao processo (sequências desenvolvimentais por componentes corporais) e ao produto do movimento (distância, tempo e velocidade, respectivamente). A maturação foi avaliada com o pico de crescimento em estatura (PCE). Diferenças entre os sexos foram avaliadas com a ANOVA One-Way e, posteriormente, a ANCOVA, utilizando o PCE como covariável. Os rapazes tiveram melhor CM em todas as habilidades nas medidas de produto do movimento e na maioria dos componentes corporais, que mediram o processo do movimento. Após a utilização do PCE como covariável, a magnitude da diferença entre os sexos aumentou na maioria das habilidades motoras para ambos os tipos de medida, favorecendo os rapazes. Considerando o efeito da maturação sobre a diferença entre os sexos na CM, ressaltamos a necessidade de observar a maturação ao examinar a CM na adolescência.