RÉSUMÉ
A Estratégia Saúde da Família (ESF) constitui marco operacional rumo à transformação do modelo assistencial brasileiro, impondo a necessidade de rever as atuais práticas. Com o intuito de contribuir com este processo, investigamos as concepções de Educação em Saúde de 52 profissionais que atuam na ESF. Os resultados mostram que, embora haja um movimento de mudança, persiste ainda uma prática tradicional, que coloca o usuário do sistema de saúde em uma posição passiva diante dos serviços. Conclui que há necessidade de rever o ensino da educação em saúde, seja em nível de graduação, pós-graduação ou das atuais capacitações para a ESF...
Family Health Strategy (FHS)is a decisive step towards the transformation of the Brazilian healthcare model, which requires a re-examination of current practices. With the aim of contributing to this process, we investigated the Health Education concepts of 52 professionals working with FHS. The results show that although they are changing, traditional practices still persist, which places the health system user in a passive position in relation to services. It is concluded that there is a need to re-examine health education, both at graduate and post-graduate level, and in the current training FHS...
La Estrategia Salud de la Familia (ESF) constituye un marco operacional orientado a la transformación del modelo asistencial brasileño, imponiendo la necesidad de rever las prácticas actuales. Con el objetivo de contribuir con este proceso, investigamos las concepciones de Educación en Salud de 52 profesionales que actúan en la ESF. Los resultados muestran que, aunque haya un proceso de cambios, persiste todavía una práctica tradicional, que coloca al usuario del sistema de salud en una posición pasiva delante de los servicios. Concluye que hay necesidad de rever la enseñanza de la educación en salud, sea a nivel de graduación, postgrado o de las actuales capacitaciones para la ESF...