Crianças com queixa de dificuldade escolar: avaliaçäo psicológica através da técnica gráfica / Children with learning difficulties: psychological evaluation through the graphic technique HTP

Caracteriza os aspectos afetivos associados a queixas de dificuldades de aprendizagem escolar, avaliados através da técnica gráfica - HTP. Os Ss säo 75 crianças,com idade entre 9 e 12 anos, distribuídas em 3 grupos com 25 sujeitos cada, a saber: 1- alunos de 1ª a 3ª série, com história de atraso escolar, cujas famílias procuraram atendimento junto ao Ambulatório de Psicologia Escolar; 2- alunos de 1ª a 3ª série, com história de atraso escolar, cujas famílias näo haviam procurado atendimento psicológico; 3- alunos sem atraso escolar, frequentando série compatível com a idade. Aplica a bateria gráfica composta por: casa, árvore, pessoa, pessoa do sexo diferente da primeira e família, complementada por um inquérito. Submete a tratamento estatístico os índices identificados - análise de variância, análise exploratória - Turkey e análise da funçäo discriminante. Identifica 48 índices, com valores estatisticamente significativos na diferenciaçäo dos três grupos. As crianças do grupo 1, diferem das crianças do grupo 2 e 3. As crianças com queixas de dificuldades escolares cuja família busca assistência mostram maior imaturidade, com tendência a conter a impulsividade em sí, enquanto que as crianças com atraso escolar cuja família näo procura assistência, embora com alguns índices sugestivos de imaturidade, assemelham-se às crianças sem atraso escolar

Nutriçäo-má-nutriçäo e condiçoes de vida em Cáceres-MT, 1986 / Nutrition / malnutrition and life conditions in Cáceres-MT, 1986

O trabalho apresenta parte dos dados da "Pesquisa Diagnóstico de Saúde no Polonoroeste", desenvolvida em 1986 na área urbana de Cácers-MT, em 1986, pela Universidade Federal de Mato Grosso, em convênio com a Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso, com recursos do Banco Mundial, repassados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Numa amostra de 252 famílias foram coletados dados de peso e altura de 411 crianças menores de 6 anos de idade e de 323 adultos com mais de 19 anos de idade e os dados sobre a composiçäo e a organizaçäo das famílias, as condiçöes da habitaçäo e de saneamento, a renda familiar, a ocupaçao do chefe, a escolaridade da mae, morbidade referida e consumo de medicamentos. O déficit de estatura para a idade foi encontrado em 13,0% das crianças e o baixo peso para a altura em 3,2%, considerando o critério de -2 desvios-padräo abaixo da mediana da populaçäo de referência. A prevalência de desnutriçäo segundo a classificaçäo de Gomez, foi detectada em 45,0% das crianças. Os déficits de estatura foram especialmente prevalentes entre as crianças nos dois primeiros anos de vida, situaçäo que pode ser creditada ao baixo peso de nascimento e ao desmame precoce. Entre os adultos a prevalência do baixo peso (IMC menor que 20 Kg/m) foi de 12,7%, do sobrepeso (25 * IMC menor que 30 Kg/m), 25,1% e da obesidade (IMC * 30 Kg/m), 7,4%. Os resultados foram semelhantes aos encontrados na Pesquisa Nacional sobre Saúde e Nutriçäo, realizada em 1989 (Coitinho et alli, 1991). As variáveis: escolaridade da mäe, local de moradia, número de pessoas por cômodo, número de crianças menores de 6 anos de idade no domicílio, renda e organizaçäo familiar estiveram fortemente associdadas com o estado nutricional das crianças investigadas. As condiçoes nutricionais das crianças foram modeladas pelas condiçöes de vida das suas famílias, configuradas pelas condiçöes estruturais da regiäo

Organização dos serviços de saúde: a comparação como contribuição

Procedimento recente na área de saúde, o trabalho discute a comparação como metodologia de análise. As diferentes correntes analíticas - funcionalismo, materialismo-histórico e novas correntes referenciam-se a um método particular de entender o processo saúde-doença. Seus fundamentos filosóficos, sociológicos, conceitos, instrumentos de análise e propostas são apresentados, procedendo-se a uma revisão dos principais trabalhos de autores representativos: Navarro, Terris, Roemer, Fry, Illich e Capra, entre outros. Sugere-se que a análise comparada pode seguir uma vertente mais operacional, que instrumentaliza a análise de situações concretas em organização de serviços; ou outra, de ordem mais conceitual, que identifica questões críticas e tendências internacionais na área de saúde. O debate mais recente busca a separação destas dicotomias em direção ao avanço na produção do conhecimento e seu reflexo na organização de serviços de saúde