Résumé
OBJETIVOS: Realizamos um levantamento das pesquisas acadêmicas brasileiras dos programas de pós-graduação stricto sensu acerca da humanização do parto e nascimento, de forma a identificar a distribuição temporal, regional, por abordagem metodológica e área de conhecimento, e analisar as contribuições desta produção acadêmica para a prática assistencial. MÉTODOS: Pesquisa exploratória e descritiva. Os dados foram coletados através dos resumos de teses e dissertações disponíveis em bases de dados de bibliotecas virtuais, BIREME e CAPES. RESULTADOS: Foram encontradas 26 dissertações e 4 teses no período de 1987 a 2004. A maioria (20; 66,7 por cento) foi desenvolvida em programas de pós-graduação da região Sudeste. Mais da metade (16; 53,3 por cento) do total foi realizada em programas de pós-graduação de enfermagem. A metodologia qualitativa foi a mais utilizada (25; 80 por cento). Os aspectos ético-políticos da assistência predominaram (20; 66,7 por cento) sobre os aspectos técnicos nas sínteses dos resultados e conclusões das pesquisas estudadas. CONCLUSÃO: As pesquisas de pós-graduação propõem mudança de paradigma técnico-científico, na formação profissional, na atitude profissional frente aos direitos humanos e sociais, e uma redefinição de papeis profissionais das enfermeiras e parteiras.
OBJECTIVES: To conduct a survey among Brazilian academic research studies on humanization of childbirth, to identify timing, location, topic, and methodological approaches, and to determine whether or not these academic research studies contributed to nursing practice. METHODS: This was an exploratory descriptive study. Abstracts of doctoral dissertations and master's theses were retrieved from two databases: Virtual Health Library (BIREME - OPAS/OMS) and Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) of the Brazilian Ministry of Education. RESULTS: 26 dissertations and 4 theses were found in the period of 1987 the 2004. The majority (20; 66.7 percent) of these academic research studies were conducted on graduate programs of Southeast Brazil. More than a half of theses studies (16; 53.3 percent) were conducted in graduate programs in nursing. The majority of the studies (24; 80 percent) used qualitative methodology. Ethical-political aspects of health care were the most common topics or themes (20; 66.7 percent). CONCLUSION: Graduate research studies propose technician-scientific paradigm change, professional education, professional attitude towards the social and human rights, and redefinition of professional roles of nurses and midwives.
OBJETIVOS: Fue realizado un levantamiento de las investigaciones académicas brasileñas de los programas de postgrado stricto sensu respecto a la humanización del parto y nacimiento, de forma a identificar la distribución temporal, regional, por abordaje metodológico y área del conocimiento, y analizar las contribuciones de esta producción académica para la práctica asistencial. MÉTODOS: Se trata de uma investigación exploratória y descriptiva. Los datos fueron recolectados a través de los resúmenes de tesis de maestría y de doctorado disponibles en las bases de datos de bibliotecas virtuales, BIREME y CAPES. RESULTADOS: Fueron encontradas 26 tesis de maestría y 4 tesis de doctorado en el período de 1987 al 2004. La mayoría (20; 66,7 por ciento) fue desarrollada en programas de postgrado de la región sudeste. Más de la mitad (16; 53,3 por ciento) del total fue realizada en programas de postgrado de enfermería. La metodología cualitativa fue la más utilizada (25; 80 por ciento). Los aspectos ético-políticos de la asistencia predominaron (20; 66,7 por ciento) sobre los aspectos técnicos en las síntesis de los resultados y conclusiones de las investigaciones estudiadas. CONCLUSION: Las investigaciones de postgrado proponen cambios de paradigma técnico-científico, en la formación profesional, en la actitud profesional frente a los derechos humanos y sociales, y una redefinición de los papeles profesionales de las enfermeras y parteras.