Résumé
Objetivo: Conhecer as vivências do uso da terapia antirretroviral para adolescentes que têm HIV/AIDS. Método: Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, desenvolvido em um Serviço de Assistência Especializada (SAE) em HIV/AIDS. Os participantes foram adolescentes portadores de HIV/AIDS,conhecedores de seus diagnósticos. Foi utihzada a técnica do grupo focal para a coleta de dados. Para a anáHse dos dados utihzou-se a técnica da análise temática. Os preceitos éticos foram respeitados e foi seguida a resolução n° 466/12 do Conselho Nacional de Saúde do Ministério de Saúde que rege pesquisas envolvendo seres humanos. Resultados: Os adolescentes expressaram como vivenciam o cotidiano terapêutico, explicaram quais as estratégias que utilizam para facüitar adesão à terapia medicamentosa e revelaram informações acerca da terapia antirretroviral oriundas dos profissionais de saúde, sendo essas temáticas consideradas um alicerce para enfrentamento da doença. Conclusão: Conviver na adolescência com HIV/AIDS, assim como presenciar a adesão a terapia antirretroviral, são vivências culturais dos participantes enfatizadas por valores e crenças.
Objective: To know the experience of using anti-retroviral therapy for adolescents with HIV/AIDS. Method: Descriptive and exploratory study of qualitative approach, carried out at a Specialized Assistance Service (SAE) in HIV/AIDS. The participants were adolescent HIV/AIDS carriers, aware of their diagnosis. The focus group technique was used for data collection. Thematic analysis technique was used for data analysis. Ethical precepts were respected and the resolution number 466/12 from the National Health Council from the Ministry of Health, which rules the researches involving human beings, was observed. Results: The adolescents expressed how they experience the therapy on a daily bases, explained which strategies they use to adapt more easily to the drug therapy and revealed information concerning the anti-retroviral therapy derived from health professionals; these themes are considered the base to deal with the disease. Conclusion: Living as an adolescent with HIV/ AIDS, as weU as experiencing the adaptation to anti-retroviral therapy are the participants' cultural experiences, emphasized by values and beliefs.
Objetivo: Conocer las experiencias del uso de la terapia antirretroviral para los adolescentes con VIH/SIDA. Método: Estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, desarrollado en un Servicio de Atención Especializada (SAE) sobre el VIH/SIDA. Los participantes fueron adolescentes con VIH /SIDA, que conocen su diagnóstico. Se utilizó la técnica del grupo focal para la recogida de datos. Para el análisis de datos fue usada la técnica del análisis temático. Los principios éticos fueron respetados y fue seguido por la Resolución N 0 466/12 del Consejo Nacional de Salud del Ministerio de la Salud que regula la investigación en seres humanos. Resultados: Los adolescentes expresaron cómo fue la experiencia diaria terapéutica, explicaron cuáles son las estrategias que utilizan para facilitar la adherencia a la terapia de los medicamentos y revelaron informaciones sobre la terapia antirretroviral derivados de los profesionales de la salud, siendo así estos temas considerados una base para hacer frente a la enfermedad. Conclusión: Vivir en la adolescencia con el VIH/SIDA, así como atestigua la adherencia a la terapia antirretroviral, son experiencias culturales de los participantes enfatizadas por valores y creencias.
Sujets)
Humains , Mâle , Femelle , Adolescent , Jeune adulte , Syndrome d'immunodéficience acquise/diagnostic , VIH (Virus de l'Immunodéficience Humaine) , Thérapie antirétrovirale hautement active , Adhésion et observance thérapeutiques , Qualité de vie , Épidémiologie Descriptive , Groupes de discussion , Soins infirmiersRésumé
Objetivo: relatar a experiência de discentes vinculados ao Programa de Educação pelo Trabalho (PET) Redes de Atenção na atualização de trabalhadores de um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas III (CAPS AD III) do Sul do Brasil. Métodos: trata-se de um relato de experiência sobre uma atualização realizada no mês de novembro de 2012 com 11 profissionais de diferentes áreas. Foram abordados assuntos como Acolhimento, Humanização, Dependência Química,Urgências e Emergências Psiquiátricas e Trabalho em Equipe. Resultados: evidenciou-se a carência de conhecimento dos profissionais sobre as drogas de forma geral. Considerações finais: conclui-sepela importância dos grupos PET Saúde na atualização dos trabalhadores de saúde mental e da educação permanente no âmbito dos serviços de saúde, cabendo aos gestores o incentivo à capacitação in loco
Objective: to report the experience of students linked to the Labor Educational Program (LEP) Caring Networks in updating employees of a Counseling and Psychological Service III (CAPS AD III) of Southern of Brazil. Methods: this is an experience report about an update carried out on November 2012 with 11 professionals from different areas. Issues covered included Home, Humanization, Addiction, Emergency and Psychiatric Emergencies and Teamwork. Results: it was revealed thelack of professional knowledge about drugs in general. Final thoughts: it is concluded, the importance of groups LEP Health on the updating of mental health workers and lifelong learning inthe context of health services, leaving managers to encourage the training spot
Objetivo: presentar la experiencia de los estudiantes relacionados con el Programa de Educación por el Trabajo (PET) Redes de Atención en la actualización de los empleados de un Centro de Atención Psicosocial Alcohol y las Drogas III (CAPS AD III) del Sur de Brasil. Métodos: se trata de un relato de experiencia en una actualización realizada en noviembre de 2012 con 11 profesionales dediferentes áreas. Temas cubiertos incluyen Casa; Humanización, Adicción, Emergencias y Urgenciasde Psiquiatría y Trabajo en equipo. Resultados: falta de conocimientos profesionales sobre lasdrogas en general. Consideraciones finales: se concluye la importancia de los grupos en la actualización de la Salud PET de los trabajadores de la salud mental y el aprendizaje permanente en el contexto de los servicios de salud, dejando a los administradores para fomentar la formación in situ
Sujets)
Humains , Santé mentale , Crack , Services de santéRésumé
O bem-estar subjetivo (BES) refere-se à experiência individual e subjetiva da avaliação da vida como positiva, e inclui variáveis como satisfação com a vida e vivência de afeto positivo. Diversas pesquisas descrevem como principais determinantes do BES, traços de personalidade, suporte social, fatores econômicos e culturais, e eventos de vida. O presente estudo pretendeu verificar, por meio de uma revisão de literatura, realizada nos bancos de dados Web of Science e Scielo, quais os determinantes do bem-estar subjetivo que são mais citados e pesquisados. As pesquisas encontradas apontaram para a possibilidade de uma interação entre personalidade, eventos de vida e ambiente influenciando o bem-estar subjetivo, sendo indicada uma abordagem interacionista para uma melhor compreensão dos principais fatores que podem ocasionar um maior ou menor bem-estar subjetivo.
The Subjective Well-being (SWB) refers to an individual experience and subjective evaluation of life as positive, and includes variables such as satisfaction with life and experience of positive affect. Several studies describe the main determinants of SWB, such as personality traits, social support, economic and cultural factors and life events. This study aimed to verify, through a literature review, held in the databases Web of Science and SciELO, the determinants of subjective well-being that are most frequently cited and researched. The review points out to the possibility of an interaction between personality, life events and environment influencing the subjective well-being, and thus, suggesting an interactionist approach to a better understanding of the major factors causing a higher or lower subjective well-being.
El bienestar (BS) se refiere a la experiencia individual y la evaluación subjetiva de la vida como positiva, e incluye variables como la satisfacción con la vida y la experiencia de afecto positivo. En varios estudios se describen los principales determinantes del bienestar subjetivo, como los rasgos de personalidad, apoyo social, factores económicos y culturales y eventos de la vida. Este estudio tuvo como objetivo verificar, a través de una revisión de la literatura, en bases de datos Web of Science y SciELO, los factores determinantes del bienestar subjetivo que se citan con mayor frecuencia e han sido maíz investigado. Los que se encontraron señaló la posibilidad de una interacción entre la personalidad, acontecimientos vitales y el medio ambiente influye en el bienestar subjetivo, y se indica un enfoque interaccionista a una mejor comprensión de los factores principales que causan una mayor o menor bienestar subjetivo.