Résumé
Trata-se de uma análise reflexiva sobre a visita domiciliar como estratégia pedagógica para estudantes universitários da área da saúde na formação da atenção humanizada, apoiando-se em revisão bibliográfica. A análise foi conduzida a partir de três eixos temáticos: os modelos assistenciais e gerenciais à luz da Política Nacional de Humanização, o processo de formação dos profissionais voltados para a humanização e a importância da visita domiciliar como estratégia pedagógica para o ensino-aprendizagem da assistência humanizada. Embora a visita domiciliar seja uma prática antiga nos serviços de saúde, ainda não está totalmente implantada no cotidiano do processo de trabalho na Estratégia de Saúde da Família. Isso se deve às dificuldades em operar mudanças no modelo assistencial e gerencial que, historicamente, preconizou uma abordagem individual, curativista e assistencialista, assim como ao despreparo das equipes de saúde da família e dos futuros profissionais para a realização de visitas domiciliares como instrumento de abordagem familiar, na prevenção e na promoção à saúde e como prática transformadora para a assistência humanizada.
It is a reflective analysis of the home visit as a pedagogical strategy for college students in the health field in forming the humanized care, relying on literature review. The analysis was conducted from three themes: the care and management models in the light of the National Humanization Policy, the process of training of professionals directed to humanization, and the importance of home visits as a pedagogical strategy for teaching-learning humanized care. Although the home visit is an old practice in the health services, it is not yet fully implemented in the daily work process in the Family Health Strategy. This is due to difficulties in operating changes in the healthcare and managerial model, which historically advocated an individual approach, curative and welfare, as well as the unpreparedness of health teams of family and future professionals in conducting home visits, and approach tool family, on prevention and health promotion and how transformative practice for humanized care