As atitudes frente aos grupos minoritários: um estudo em termos das formas sutis do preconceito / Attitudes towards minority groups in Brazil: a study in terms of the subtle ways of prejudice

O preconceito é visto em muitos países como inexistente, talvez se deva ao fato de que em alguns deles desenvolveram-se normas que coíbem a discriminação contra grupos minoritários. Situações contraditórias, tais como, as disparidades nos indicadores sócio-econômicos das minorias mostram o preconceito assumindo formas de expressão que não contrariam diretamente essas normas. Neste estudo pretende-se conhecer mais acerca do preconceito destinado aos grupos de negros e de homossexuais. 217 pessoas de ambos os sexos da população geral da cidade de Palmas-TO e idades entre 16 a 21 anos responderam a escala de preconceito em relação a grupos minoritários e questões de caráter sócio-demográfico. A partir de uma análise dos Componentes Principais (PC), verificou-se a existência de dois fatores: Atitudes Preconceituosas Negativas e Atitudes Preconceituosas Positivas; o que era teoricamente esperado

Auto-imagem e sentimento de constrangimento / Self-construal and embarrassment

O objetivo deste estudo foi conhecer a relação entre os tipos de auto-imagem interdependente e independente (Singelis, 1994; Markus e Kitayama, 1991) e o sentimento de constrangimento experimentado em diversas circunstâncias sociais (Miller, 1992). Participaram 325 pessoas, a maioria do sexo feminino (65,7 por cento); um terço era composto por membros da população geral e os demais eram estudantes; destes , 87,7 por cento compreendiam estudantes universitários e 12,3 por cento secundaristas. Estes respondem individualmente o Questionário de Sentimento de Constrangimento e a Escala de Auto-Imagem. Os resultados indicaram que as diversas dimensões de constrangimento se correlacionaram diretamente entre si, permitindo computar uma pontuação total. Esta se correlacionou positivamente com a auto-imagem interdependente, ao passo que o fez negativamente com a auto-imagem independente. As mulheres, mais do que os homens, apresentaram maior pontuação nas diversas dimensões de constrangimento. Estes resultados são discutidos à luz dos previamente publicados em culturas individualistas, sugerindo a consistência da concepção de que o sentimento de constrangimento pode ser explicado a partir da imagem que as pessoas têm de si mesmas.

This study aimed at verifying the correlation between the interdependent and independent self-construals (Singelis, 1994; Markus and Kitayama, 1991) and the feeling of embarrassment according to many social circumstances (Miller, 1992). The sample was constituted of 325 people, mainly female participants (65.7%). The instrument was administered to the general population (third of the sample) and to students; among this group, 87.7% were university students and 12.3% were high school students. They answered the Embarrassability Questionnaire and the Self-Construals Scale. The results indicated that the several dimensions of embarrassability correlated directly to each other, allowing computing a total score. This score correlated itself directly with the interdependent self-construal, and negatively with the independent self-construal. Women, more than men, presented higher scores in all dimensions of embarrassability. These results are discussed based on previous studies about individualist cultures, suggesting that the feeling of embarrassment may be explained by the image of self a person has.

Valores sociais e redes informais de apoio / Social values and informal support nets

Os objetivos deste estudo foram: (a) conhecer em que medida os valores sociais relacionam-se com a identificação com membros de redes informais de apoio e (b) identificar quais relações existem entre esses valores e as atitudes e condutas sociais dos jovens. Duas pesquisas foram realizadas. Inicialmente, 491 universitários responderam ao Questionário dos Valores Básicos e perguntas sobre Características sócio-demográficas e identificação endogrupal. Observou-se que os valores normativos correlacionam-se direta e significativamente (p<0,001) com a identificação com a família e os familiares em geral (r médio de 0,17); o valor honestidade correlacionou-se com a identificação com a família (r=0,21) e tradição, com os familiares em geral (r=0,24). Posteriormente, 295 universitários responderam ao Questionário dos Valores Básicos e à Escala de Individualismo-Coletivismo. Comprovou-se que os valores normativos orientam as opiniões e condutas das pessoas no âmbito de apoio dado e recebido das redes adscritivas; e que as pessoas que dão importância aos valores interacionais estão mais aptas a buscar apoio dos membros de redes aquisitivas e dar apoio a eles. Os resultados são coerentes com aqueles da literatura. Concluiu-se que é necessário levar em consideração os valores quando se trata de compreender opiniões e condutas de apoio social

A influência da ciência no desenvolvimento dos testes psicológicos e técnicas projetivas / The influence of science on the development of psychological tests and projective techniques

Este trabalho teve como objetivos: 1. analisar e discutir a influência do desenvolvimento científico nos testes psicológicos e técnicas projetivas no decorrer da história; e 2. apresentar as vantagens da utilização conjunta dos mesmos. A ciência tem contribuído para o desenvolvimento dos testes psicológicos; o positivismo teve uma influência marcante, determinando as bases do conhecimento científico de forma objetiva. De um lado estão os testes psicológicos, considerados objetivos, pois facilitam a compreensão do que se deseja observar com base em um método científico; de outro estão as técnicas projetivas, que proporcionam um amplo campo de interpretação, resgatando o inconsciente dos indivíduos. É necessário que os testes sigam o curso que têm percorrido; ao mesmo tempo, é recomendável uma integração que não marginalize a utilização de outros recursos disponíveis, que, embora não corroborem pressupostos científicos, ajudam a compreender o indivíduo como sujeito concreto em sua totalidade. Na construção do conhecimento e de sua instrumentação, fica evidenciada a necessidade de se considerarem todos os determinantes que circundam um objeto a ser analisado, principalmente se for um indivíduo inserido em um contexto macrossocial