Benefícios da interação grupal entre portadores de HIV-AIDS / Beneftis of the group interaction among the HIV-AIDS beares

Investiga os benefícios da interação grupal entre portadores de HIV/AIDS, avalia a convivência em grupo como alterantiva de ajuda no tratamento clínico-ambulatorial

Reflexões sobre a transição paradigmática em saúde mental / Reflections about the mental health paradigmatic transition

Este trabalho é o produto da reflexão dos autores frente à necessidade de mudanças conceituais, na área da saúde mental. Os autores buscam apreender aspectos essenciais que envolvem a temática à luz da concepção de paradigma, bem como o processo no qual a crise se precipita emergindo anomalias que apontam para a ineficiência do paradigma vigente. Os autores sugerem a substituição do modelo em vigor por um outro que se oriente para uma perspectiva que busque preservar a liberdade do paciente e o caráter relacional da expressividade humana.

Representacoes sociais de doenca mental em enfermeiros psiquiatricos / Social representations of mental disease among psychiatric nurses

Este estudo e uma investigacao das representacoes sociais de doenca mental em enfermeiros psiquiatricos. Metodologicamente, enquanto pesquisa qualitativa, aplicou-se um questionario de levantamento de conceitos e opinioes, em 23 sujeitos, alunos de um curso de especializacao em enfermagem psiquiatrica. Os resultados apontam para uma diversidade de representacoes...

Compreendendo o portador HIV/Aids usuário de drogas / Comprehension of HIV/Aids barer behavior drugs users

Com o intuito de contribuir para a compreensäo do comportamento do portador HIV/Aids diante de sua infecçäo/doença, buscou-se identificar os conhecimentos, atitudes, sentimentos e crenças que esses pacientes nutrem a respeito da doença, as concepçöes que influenciam na persistência do estigma e, das posturas negativas na interaçäo com seus familiares. Utilizou-se como referencial teórico o Modelo de Crenças em Saúde proposto por Rosenstock, 1996. Para a compreensäo dos fenômenos estudados, recorreu-se aos depoimentos dos sujeitos, utilizando para tal a metodologia qualitativa. A pesquisa foi realizada no contexto do Ambulatório Escola - Escola de Enfermagem de Passos - UEMG, onde foram entrevistados 11 pacientes, usuários de drogas, com diagnóstico confirmado de HIV/Aids

Compreendendo o portador HIV/Aids usuário de drogas / Comprehension of HIV/Aids barer behavior drug users

Objetiva identificar os cnhecimentos, atitudes, sentimentos e crenças que pacientes portadores de HIV/Aids nutrem à respeito da doença, as concepçöes que influenciam na persistência do estigma e, das posturas negativas na interaçäo com os seus familiares. Para direcionar a presente investigaçäo utilizou-se como referencial teórico o -modelo de crenças em saúde- proposto po Rosenstock, 1996. Para a compreensäo dos fenômenos estudados, recorreu-se aos depoimentos dos sujeitos, utilizando para tal a metodologia qualitativa. A pesquisa foi realizada no contexto do Ambulatório escola - escola de Enfermagem de Passos - UEMG, onde foram entrevistados 11 pacientes, usuários de drogas, com diagnóstico confirmado de HIV/Aids. Compreendeu-se que diante do diagnóstico os sujeitos se afastam de seus amigos e familiares, temerosos de serem rejeitados. Muitas vezes säo cobrados e lembrados de que säo portadores da infecçäo/doença, o que parece aumentar ainda mais suas culpas. Quando mal informados, temem ainda mais se aproximar das pessoas que amam por receio de contaminá-las. Conclui-se com o trabalho que o enfermeiro precisa estar familiarizado com possíveis conflitos que se desencadeiam nestas situaçöes, a fim de que perceba a influência da dinåmica familiar que se estabelece em consequência dos problemas emocionais emergidos

Depoimentos de enfermeiras hospitalares da década de 80: subsídios para a compreensäo da enfermagem atual / Declarations of registered nurses from the 1980s: elements to comprehend nursing today

Este estudo é parte de um projeto mais amplo que visa resgatar aspectos significativos relacionados à evoluçÝo da assistência de enfermagem nas décadas de 50 a 90. Este resgate é feito através da técnica de depoimentos orais de enfermeiras em exercício e aposentados, no contexto de um Hospital escola do interior paulista. O presente estudo particulariza os resultados obtidos, referentes à decada de 80. Como resultado evidencia-se o esforço empreendido pelos enfermeiros na luta pelo reconhecimento e prestígio da profissäo, as transformaçöes intensas e profundas aos novos papéis da enfermeira enquanto líder e membro da equipe médica.

Evoluçäo da enfermagem no contexto do hospital-escola: depoimentos de enfermeiros representantes da década de 70 / Nursing evolution at university hospitals: declarations of nurses who worked in the 1970s

Este estudo é parte de um projeto mais amplo que visa resgatar aspectos significativos relacionados à evoluçäo da assistência de enfermagem nas décadas de 50 a 90. Este resgate é feito através da técnica de depoimentos orais de enfermeiros em exercício e aposentados, no contexto de um Hospital-Escola do interior Paulista. O presente estudo particulariza os resultados obtidos, referentes à decada de 70. Como resultado evidencia-se o esforço empreendido pelos enfermeiros na luta pelo reconhecimento e prestígio da profissäo, as tranformaçöes intensas e profundas aos novos papéis da enfermeira enquanto líder da equipe e membro da equipe médica.

Depoimento de enfermeiras hospitalares da década de 60: subsídios para a compreensäo da enfermagem atual / Declarations of registered nurses from 1960s: elements to comprehend nursing today

Este estudo é parte de um projeto mais amplo que visa resgatar aspectos significativos relacionados à evoluçäo da assistência de enfermagem nas décadas de 50 a 90. Este resgate é feito através da técnica de depoimentos orais de enfermeiros em exercício e aposentados, no contexto de um Hospital escola do interior Paulista...

Tomada de depoimento pessoal de enfermeiras hospitalares da década de 50: subsídios para a compreensäo da enfermagem atual / Obtaing personal declarations of hospital nurses that actuated in the 1950s: elementes to nursing comprehension

Este estudo é parte de um projeto mais amplo que visa resgatar aspectos significativos relacionados à evoluçäo da assistência de enfermagem nas décadas de 50 a 90. Este resgate é feito através da técnica de depoimentos orais de enfermeiros em exercício e aposentados, no contexto de um Hospital Escola de Interior Paulista. O presente estudo particulariza os resultados obtidos, referentes à decada de 50. Como resultado evidencia-se o esforço empreendido pelas enfermeiras na luta pelo reconhecimento e prestígio da profissäo; as tranformaçöes intensas e profundas relacionadas aos novos papéis da enfermeira enquanto líder da equipe e membro da equipe médica.

Configuraçäo triádica humanista-existencial-personalista: uma abordagem teórica - metodológica de aplicaçäo nas pesquisas de enfermagem psiquiátrica e saúde mental / The triad, humanist-existencial-personalism: a theoretical approach-research methodology in psychiatric nursing and mental health

A autora buscou estabelecer uma linha de pesquisa fundamentada em um referencial teórico-metodológico adequado à investigaçäo qualitativa para a área da Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental. Para tal, apreendeu aspectos das filosofias Humanistas, Existencial e do Personalismo integrando-as numa perspectiva única. No intuito de assegurar o rigor científico das pesquisas, neste referencial, explicou o processo de categorizaçäo a ser adotado nesta modalidade de investigaçäo.

Doenças transmissíveis e isolamento: a percepção de aluno de enfermagem / Communicable diseases and isolation: the undergraduation student's perception

As Doenças Transmissiveis (DT) carregam consigo,desde épocas remotas, estigma vinculado à marginalização. Objetivamos detectar, entre alunos de graduação de enfermagem, a percepção que os mesmos têm acerca de DT e isolamento, bem como sua expectativa em atuar em unidades onde são atendidos pacientes com DT e que necessitam de isolamento. Aplicamos um questionário previamente validado por 3 juízes ligados á área de DT. Detectamos que persistem ainda conceitos esteriotipados bastante negativos sobre o portador de DT e Isolamento, e poucos alunos escolheriam a Unidade de DT como local de trabalho. O conhecimento prévio dos conceitos que os estudantes têm acerca de DT e Isolamento é importante a fim de, durante o curso, reforçar os aspectos positivos detectados e trabalhar com os negativos de forma a prepará-los para prestar assistência de enfermagem efetiva, levando-se em consideração os medos e preconceitos.

A comunicaçäo em enfermagem

O presente trabalho apresenta uma contribuiçäo ao estudo da influência dos meios de comunicaçäo na imagem do enfermeiro e da profissäo da enfermagem no contexto atual, particularmente sobre os alunos do 2§ grau. Detecta uma imagem bastante esteriotipada da enfermeira dentro de uma visäo tradicional e idealista. O trabalho recomenda aos estudiosos do assunto maior reflexäo sobre a problemática em questäo.

Sintomas existenciais versus sintomas patológicos, um problema de rotulagem psiquiátrica: inquérito sobre a vivência de profissionais da saúde mental

A classificação psiquiátrica tem levado à degradação e à segregação social o indivíduo identificado como doente mental, contribuindo para a sua estigmatização. No presente trabalho, objetivou-se verificar sintomas emocionais que os docentes de enfermagem consideram normais e anormais; como se percebem dentro deste referencial e como evidemciam o tratamento psiquiátrico. Os resultados evidenciaram que a população estudada considerou como sintomas normais vivenciados: ansiedade, desânimo, depressão, agressividade, angústia, sentimento de culpa, inferioridade e vontade de agredir; não vivenciados, anormais: delírio, alucinação, idéias obsessivas e vontade de matar. Apontaram como sintomas vivenciados com maior intensidade: depressão, sentimento de inferioridade, perseguição e desânimo; 50da população considera-se equilibrada, a maioria não faz tratamento psicoterápico mas pensa em submeter-se a psicoterapia. Concluiu-se que os docentes foram coerentes com as respostas apresentando um conceito de normalidade dentro de um referencial, num continuum, dando portanto, ao conceito, uma conotação de flexibilidade e relatividade.

Inserçäo do enfermeiro na profissäo: uma abordagem relacional de sua formaçäo com a vivência profissional

Preocupados com o momento atual de mudanças na prática e no ensino de enfermagem, tendo em vista as várias contribuiçöes propostas para os currículos de graduaçäo de enfermagem e a necessidade de um maior engajamento de todos os profissionais neste processo, buscou-se, com base na reflesäo sobre os vários momentos históricos de mudanças curriculares, analisar a inserçäo do enfermeiro na profissäo. Os resultados obtidos evidenciaram a opiniäo vivenciada de que a prática profissional está desvinculada do processo formativo, näo havendo, portando, consonância entre o que é aprendido e o que é vivenciado. Conclui-se que, embora a enfermagem tenha buscado acompanhar a evoluçäo científica e tecnológica, näo atingiu o grau desejável de sua praxis, segundo opiniäo da populaçäo estudada

Reflexiones filosoficas y pedagogicas: contribucion para el estudio de los curriculos de enfermeria centrados en la propuesta de atencion primaria en salud / Philosophic and pedagogic reflections: contribution to reestructuration of nursing curricula centered in the primary health care proposal

El presente trabajo reflexiona sobre las concepciones filosoficas y pedagogicas de la educacion que puedan orientar la planeacion curricular dentro de un abordaje critico y reflexivo, teniendo en cuenta la propuesta de atencion primaria en salud. Aborda las corrientes fisoloficas (humanista tradicional y moderna, dialectica y analitica) y las pedagogicas (transmision, condicionamiento y problematizacion), relacionando tales concepciones con la planeacion curricular, y con las propuestas de innovacion centradas en la atencion primaria en salud. Resalta tambien, la modernizacion del proceso educativo, la articulacion docente asistencial y el desarrollo de la investigacion. El estudio no tiene la pretension de presentar propuestas concretas y definitivas, sino de reflexionar y cuestionar la viabilizacion de la incorporacion de conceptos filosoficos y pedagogicos a las propuestas en la ensenanza y en la practica de enfermeria

Reaçöes emocionais dos portadores de doenças sexualmente transmissíveis no momento da confirmaçäo do seu diagnóstico

Säo levantadas as reaçöes emocionais dos doentes portadores de doenças sexualmente transmissíveis (D.S.T.) que buscam assistência especializada. Foram entrevistados 20 pacientes, independente do sexo, idade civil, condiçöes sociais econômicas e especificaçäo da doença, utilizando como instrumento a análise qualitativa dos depoimentos registrados destes indivíduos, mediante a questäo: - Como voce se sentiu ao saber portador de um D.S.T? Conclui-se que os portadores de S. S. T., se enquandram como populaçäo de alto risco com relaçäo às alteraçöes emocionais sendo que, seus sintomas, sentimentos e/ou emoçöes refletem o medo quando ameaçados pela confirmaçäo de serem portadores de D.S.T

Sintomas existenciais versus sintomas psicopatológicos: um problema de rotulagem psiquiatrica; inquérito sobre a vivência de profissionais da saúde mental

No presente trabalho objetivou-se verificar sintomas emocionais que os docentes de enfermagem consideram normais e anormais; como se percebem dentro deste referencial e como evidenciam o tratamento psiquiátrico. Para tal, elaborou-se um questionário com base numa lista de sintomas, com questöes pertinentes ao assunto. Os resultados evidenciaram que a populaçäo estudada considerou como sintomas normais vivenciados: ansiedade, desânimo, depressäo, agressividade, angústia, sentimento de culpa, inferioridade e vontade de agredir; e como näo vivenciados, anormais: delírio, alucinaçäo,, idéias obsessivas e vontade de matar

Seguimento de enfermagem após alta hospitalar / Nursing follow-up after hospital discharge

Ressaltam-se, no presente trabalho, a importância da assistência a nível ambulatorial, dirigida a pacientes psiquiátricos egressos do hospital, considerando a necessidades de atendimento no período imediatamente após a alta hospitalar. Apresentam breve revisäo bibliográfica do tema, seguida de descriçäo da dinâmica de funcionamento de um serviço desta natureza. No serviço de atendimento pós-alta descrito, o qual tem caráter multiprofissional, destacam a atuaçäo do enfermeiro e a colaboraçäo que este profissional oferece para reabilitaçäo do paciente egresso. Apresentam um estudo de caso, focalizando a modalidade de assistência denominada seguimento de enfermagem. A partir desta atuaçäo constatam que a contribuiçäo do enfermeiro dá-se com três objetivos fundamentais, ou seja: 1) oferecer suporte para que o paciente se reintegre no ambiente familiar, social e de trabalho; 2) surpreender precocemente os sintomas de recaída, evitando o processo de reagudizaçäo; 3) intensificar o atendimento a nível ambulatorial para evitar, tanto quanto possível, as reinternaçöes

Marco conceitual para a prática de enfermagem social: contribuiçäo para bases de uma teoria de enfermagem / Conceptual mark for social nursing actions: contribution for the bases teory nursing

Partindo de um referencial teórico consubstanciado em conceitos de classe social diferenças de classes, luta de classes, concientizaçäo, orientado por uma linha filosófica humanística de concepçäo näo-determinista, visäo holística e abordagem dialética, buscou-se elaborar um marco conceitual para açöes de Enfermagem Social. Na elaboraçäo deste marco utilizamo-nos da conceituaçäo cujo processo abrangeu os seguintes conceitos: Homem, Saúde, Relaçäo de Ajuda, Prevençäo primária, Enfermagem, Enfermagem Social.

Elaboraçäo de processo de enfermagem com base no marco conceitual para prática da enfermagem social / Elaboration of the process of nursing with basis if the conceptual mark for the social nursing practice

Fundamentado no Marco Conceitual para Prática da Enfermagem Social, elaborou-se um Processo para as açöes da Enfermagem Social. Estabeleceu-se inicialmente um paralelo entre Método e Ciência versus Processo e Enfermagem e através de reflexäo e análise conjeturou-se sobre a Natureza da Enfermagem nas várias concepçöes: como Arte, Técnica e Ciência, justificando desse modo a procedência da investigaçäo. A seguir, determinou-se os passos para a elaboraçäo do Processo na seguinte seqüência: 1) Prestaçäo de Assistência de Enfermagem, tendo como referencial teórico o Marco Conceitual para a prática da Enfermagem Social; 2) Elaboraçäo de um Estudo de Caso, realizado a partir do registro de todas as entrevistas realizadas durante todo o processo de atendimento; 3) Identificaçäo Retrospectiva das Fases e Etapas do Processo. Identificou-se mediante o estudo de caso a presença de 3 (três) fases: 1) Pré-interaçäo; 2) Interaçäo Propriamente Dita e 3) Fase de Desligamento; e 6 (seis) etapas do processo: I - Histórico; II - Levantmaento de Hipóteses; III - Justivicativa para o Atendimento; IV - Conduta de Enfermagem; V - Plano para as Açöes de Enfermagem e VI - Avaliaçäo e Resultados. As conclusöes do trabalho mostraram a importância do processo como proceder científico e a Enfermagem como uma Ciência Hermenêutica que emerge no cenário das Ciências da Saúde, utilizando-se dos conhecimentos das demais ciências e de sua experiência empírica para construir seu corpo de conhecimentos próprios