Radiocirugía cerebral estereotáctica en el tratamiento de tumores de base de cráneo / Stereotactic brain radiosurgery in the treatment of skull base tumors

La radiocirugía estereotáctica ha demostrado efectividad en el tratamiento multimodal de los tumores de base de cráneo, de todas maneras se sugiere que en áreas radiobioló;gicamente sensibles (ej. nervios ó;pticos y tronco cerebral) la dosis radiante debería reducirse por los efectos radiotó;xicos. Para evitar la ineficacia terapó;©utica, una alternativa recientemente implementada es la radiocirugía multisesió;n (RCH). Se analizó; en forma retrospectiva una serie de tumores de base de cráneo, con el fin de evaluar el tratamiento con RCH a travó;©s del control tumoral en las imágenes post-tratamiento. Se evaluó; tambín edad, sexo, histología tumoral, volumen tumoral, protocolo radiante, Karnofsky performance status (KPS) pre-tratamiento y neurocirugía y tratamiento radiante previos. Fueron tratados 84 pacientes entre enero 2009 y enero 2017. La mediana de edad fue 51.5 aó;±os; sexo femenino: 53.6%. Hubo un 92.7% de no-progresió;n luego del tratamiento, con una mediana de tiempo de seguimiento de 36 meses. Los tumores tratados fueron principalmente adenomas hipofisarios, neurinomas del acó;ºstico, y meningiomas de base de cráneo. La mayoría de los pacientes recibió; un esquema de tratamiento fraccionado de 5 días, con una dosis total de 25 Gy. No se observó; radiotoxicidad tardía clínicamente manifiesta. En el análisis multivariado, un KPS alto pre-tratamiento fue significativamente asociado a la no-progresió;n tumoral. En esta serie, la alta incidencia de no-progresió;n tumoral indicaría que el tratamiento con RCH podría ser una opció;n terapó;©utica en algunos casos de tumores de base de cráneo, principalmente recurrencias o remanencias tumorales de adenomas hipofisarios, neurinomas y meningiomas.

Stereotactic radiosurgery has shown effectiveness in the multimodal treatment of skull base tumors, however it is suggested that in radiobiologically sensitive areas (eg. optic nerves and brainstem) the radiation dose should be reduced due to radiotoxic effects. To avoid the consequent therapeutic ineffectiveness, a recently implemented alternative is multisession radiosurgery (RCH). We retrospectively analyzed a series of patients with skull base tumors, in order to evaluate the treatment with RCH through tumor control in the post-treatment images. Age, sex, tumor histology, tumor volume, radiation protocol, pre-treatment Karnofsky performance status (KPS) previous neurosurgery and radiant treatment were also evaluated. Eighty-four patients were treated between January 2009 and January 2017. The median age was 51.5 years; females: 53.6%. There was a 92.7% non-progression after treatment, with a median follow-up time of 36 months. Treated tumors were mainly pituitary adenomas, acoustic schwannomas, and skull base meningiomas. Most of the patients received a 5-day fractionated treatment scheme, with a total dose of 25 Gy. No clinically manifest late radiotoxicity was observed. In the multivariate analysis, a high pre-treatment KPS was significantly associated with tumor non-progression. In our series, the high incidence of tumor non-progression would indicate that treatment with RCH could be a therapeutic option in some cases of skull-base tumors, mainly recurrences or tumor residuals of pituitary adenomas, neurinomas and meningiomas.

La insoportable pasividad de la clase teórica / The unbearable passivity at the theoretical lecture

Resultados. El formato “estándar” de la clase teórica no es efectivo si el objetivo es que los alumnos retengan y comprendan los temas más relevantes para su futuro desempeño profesional. Las clases teóricas promueven un aprendizaje pasivo y este tipo de aprendizaje NO es la forma más eficiente de aprender. Los estudiantes aprenden mejor cuando toman un rol activo en su proceso de aprendizaje. En este problema educativo tenemos como cómplices a nuestros alumnos. En general los estudiantes no leen para las clases. Como los alumnos no leen previamente el docente no tiene otra opción que dar una clase teórica. El Constructivismo nos aporta una posibilidad de romper este círculo vicioso que nos fuerza a utilizar un método inefectivo de enseñanza.Esta corriente pedagógica ve el aprendizaje como un proceso en el cual el estudiante construye activamente nuevos conceptos. Pero para aplicar las técnicas del constructivismo se requiere que los alumnos lean los contenidos en forma previa a la clase. ¿Cómo lograrlo? Comenzando cada clase con una evaluación sobre sus contenidos. De esta manera el docente puede dedicar tiempo de la clase a resolver problemas clínicos y así desarrollar habilidades de pensamiento crítico de sus alumnos.

Linfoma no Hodgkin primario del sistema nervioso central en pacientes inmunocompetentes: nuestra experiencia / Primary non-Hodgkin lymphoma of the central nervous system in immunocompetent patients

Objetivo: Presentar 5 casos de linfomas primarios del sistema nervioso central. (LPS) en pacientes inmunocompetentes. Metodo: se consideraron estas variables: presentacion clinica, Karnofsky preoperatorio, topografia y multiplicidad lesional confirmacion histopatologica (cirugia versus biopsia) y sobrevida. Resultados: Cuatro pacientes presentaron un foco neurologico y uno un sindrome depresivo: todos presentaron Karnofsky > de 70. Las imagenes mostraron cuatro lesiones supratentoriales y una cerebelosa, todas bien delimitadas y captando homogeneamente el contraste: tres se resecaron, dos se biopsiaron estereotacticamente. El tratamiento se realizo con metotrexate aplicando radioterapia conformada en loas recaidas. A largo plazo un paciente vive libre de enfermedad, tres con enfermedad y uno fallecio al cuarto mes. CONCLUSION: Los LPS no presentan caracteristicas clinicoimagenologicas particulares para diferenciarlos de otros tumores pero su incidencia en aumento y el peor pronostico asociado a la reseccion parcial versus biopsia estereotactica, hace importante considerarlos como diagnostico diferencial al evaluar pacientes con masa expansiva intracerebral

Neuronavegacion en neurocirugia / Neuro-navegation in neurosurgery

Objetivo: comunicar nuestra experiencia y los detalles tecnicos de la aplicacion de la neuronavegacion en Neurocirugia. Metodo: fue utilizado para el abordaje de 53 pacientes operados entre octubre de 1998 y septiembre de 2002. El equipo esta compuesto por una workstation (computadora), en donde se registran las imagenes obtenidas en resonancia magnetica (IRM) y tomografia computada (TAC), instrumental especial, que es localizado por el sistema intraoperatoriamente y una pantalla en donde interactuan estos dos componentes para informar la posicion del instrumental en el campo operatorio. Resultados: la neuronavegacion permitio identificar de manera precisa los margenes de la lesion con un rango de error menor a 3 mm en 52 casos. En un caso el error fue mayor de 1 cm. Conclusion: El sistema de neuronavegacion mostro ser de gran utilidad en neurocirugia, permitiendo realizar craneotomias pequeñas y centradas, delimitar los margenes de la lesion y la preservacion anatomica de areas elocuentes. Al mismo tiempo se logran cortos tiempos de internacion