Avaliação de perguntas e a interação entrevistador-entrevistado em entrevista com uso de questionário padronizado / Evaluating questions and interviewer-interviewee interaction in an interview using a standardized questionnaire

Resumo A avaliação de perguntas de questionário de inquérito de saúde no Brasil limita-se, na maioria das vezes, aos testes-piloto e debriefing das entrevistas. O objetivo do presente artigo é contribuir para preencher essa lacuna ao apresentar uma metodologia de avaliação cognitiva para identificação de perguntas potencialmente "problemáticas" quanto à sua formulação e o que ocorre, na interação entrevistador-entrevistado, ao aplicá-las em entrevistas com o uso de questionário padronizado em um inquérito regional de saúde. O estudo utilizou dois roteiros padronizados para identificação de dificuldades de redação e/ou compreensão e avaliação da interação entrevistador-entrevistado. Dentre as 513 perguntas do questionário individual de pesquisa, 68 questões foram indicadas como sendo potencialmente problemáticas à compreensão e comunicação pelos entrevistados. As perguntas que apresentaram problemas na sua formulação, com maior pontuação (>40), foram aquelas relacionadas à quantificação de tempo; ao grau de dificuldade para o autocuidado; à situação no trabalho e à estimação do rendimento. Dentre as perguntas apontadas como problemáticas na avaliação pelo Sistema de Apreciação de Perguntas (SAP), o autocuidado e horas trabalhadas estão entre aquelas que também tiveram pontuação alta na avaliação da interação.

Abstract The evaluation of health survey questions in Brazil is limited, in most cases, to pilot tests and interview debriefing. The purpose of this article is to contribute to filling this gap by presenting a cognitive assessment methodology for identifying potentially "problematic" questions regarding their formulation and what happens in the interviewer-interviewee interaction, when applying them in interviews using the standardized questionnaire in a regional health survey. In this study, two standardized scripts were used to identify difficulties in writing and/or understanding and evaluating the interviewer-interviewee interaction. Among the 513 questions in the individual research questionnaire, 68 questions were indicated as being potentially problematic for the interviewees to understand and communicate. The questions that presented problems in their formulation, with the highest score (>40), were those related to the quantification of time; the degree of difficulty for self-care; work situation and income estimation. Among the questions identified as problematic in the evaluation by the Question Appraisal System (SAP), self-care and hours worked are among those that also scored high in the interaction evaluation.

Abordagem cognitiva: uma contribuição para análise da gênese da política pública de esporte e do lazer / Cognitive approach: a contribution to the analysis of the genesis of public policy on sport and leisure

Trata-se de um ensaio teórico o qual apresenta a tese de que Abordagem Cognitiva pode se tornar uma ferramenta teórico-metodológica valiosa para os pesquisadores na área das políticas públicas de esporte e lazer para compreensão de sua gênese. O texto apresenta a fundamentação da teoria da ação pública, bem como seus principais conceitos e trabalha o referencial como ponto fundante da abordagem. Em seguida, o texto busca explorar o potencial analítico como promotor de ideias partindo de um caso em particular. Por último, o estudo aponta para a necessidade de maior aproximação da área de políticas públicas de esporte e lazer com a abordagem cognitiva, com a finalidade de evidenciar questões não explícitas nas letras dos programas analisados.

This is a theoretical essay which presents a thesis that Cognitive approach can become a valuable theoretical-methodological tool for researchers in the field of public policies on sport and leisure to understand its genesis. The text presents a rationale for the theory of public action, as well as its main principles and works the referential as a fundamental point of the approach. Then, the text seeks to explore the analytical potential as a promoter of ideas starting from a particular case. Finally, the study points to the need for a closer approach to the area of public policies on sport and leisure with a cognitive approach, with an emphasis on highlighting non-explicit issues in the letters of promotional programs.

Esquemas de personalidade mais prevalentes em indivíduos que praticaram crimes / Most prevalent drawing of personalityin individuals who committed crimes

Neste estudo propôs-se avaliar a identificação dos esquemas de personalidade mais comuns para tipos de crimes em presidiários. Tomou-se como orientação teórica a abordagem cognitiva, para a qual a personalidade é considerada como sendo formada por valores centrais, desenvolvidos bem cedo na vida dos indivíduos e resultantes de fatores presentes em seu ambiente. Participaram do estudo 244 presidiários, homens e mulheres, do Presídio Professor Jacy de Assis, de Uberlândia- MG, julgados e condenados por crimes diversos; eles responderam a um questionário sócio-demográfico e ao questionário de Esquemas de Personalidade- forma reduzida de Young, o qual avalia os quinze esquemas que se encontram inseridos em cinco grandes domínios: Desconexão e Rejeição, Autonomia e Desempenho Prejudicados, Limites Prejudicados, Orientação para o Outro, Supervigilância e Inibição. As análises foram realizadas por meio do programa SPSS 18.0 e calculadas análises estatísticas descritivas (frequência, porcentagem, média e desvio-padrão). Observou--se que os presidiários pontuaram mais alto nas respostas para o Esquema Autossacrifício e menor média para Defectividade/ Vergonha.

This study evaluates the identification of the most common personality types for criminal convicts. The cognitive approach was used as theoretical orientation. The personality is considered as being formed by core values, is developed early on in the life of individuals and results from current factors present in their environment. The study considered 355 prisoners, both men and women, from a facility called Professor Jacy de Assis, in Uberlândia - MG; the prisoners were judged and convicted of various crimes; they answered a socio-demographic questionnaire and also the Schemes of Personality - reduced form from Young, which assesses the fifteen schemes that are inserted into major domains: Disconnection and Rejection, Autonomy and PerformanceUnderdogs, prejudiced limits, orientation towards the other, hyper vigilance and inhibition. All the Analysis was performed using SPSS 18.0 and calculated descriptive statistical analysis (frequency, percentage, mean and standard deviation). It was observed that inmates scored higher on responses for the self-sacrifice scheme and had low scores for defectiveness/shame.

Eficacia de la terapia cognitivo conductual en la prevención de la depresión posparto / Efficacy of cognitive-behavioral therapy in the prevention of postnatal depression

Objetivo: Evaluar la eficacia de la terapia cognitivo conductual (TCC) en la prevención de la depresión posparto (DPP) en mujeres embarazadas consideradas en riesgo de padecerla. Método: Revisión bibliográfica en PubMed, Medline, PsychInfo, Embase y de la Cochrane Library de publicaciones efectuadas entre enero de 1991 y junio de 2012 respecto de investigaciones sobre la eficacia de la TCC en la prevención de la DPP. Resultados: De la literatura analizada se concluye que la depresión en el embarazo requiere de un manejo eficiente tanto para tratar los síntomas de la depresión preparto (DAP), como de prevenir la DPP. Mientras diversos estudios han demostrado la eficacia de la TCC en el tratamiento de la DPP, sólo pocos estudios controlados se han centrado sobre su eficacia en la prevención de la DPP. La eficacia en la prevención de la DPP en mujeres en riesgo durante el embarazo ha sido apoyada sólo por pocos estudios, los cuales presentan algunas limitaciones metodológicas. Conclusión: Resultan necesarios estudios clínicos para confirmar la eficacia de tal estrategia de prevención psicoterapéutica en las mujeres en riesgo de DPP.

Aims: To evaluate the efficacy of cognitive-behavioral therapy (CBT) in the prevention of postnatal depression (PD) in pregnant women at risk. Methods: PubMed, Medline, PsychInfo, Embase, and the Cochrane Library data bases were searched from January 1991 to June 2011 to review studies on the efficacy of CBT in the prevention of PD. Results: The literature analyzed recommends that depression in pregnancy requires an efficient management to provide mother's symptoms relief as well as to prevent PD. While several studies demonstrated the efficacy of CBT in the treatment of PD, only a few controlled studies focused on its efficacy in the prevention of PD in women identified at risk during pregnancy. The efficacy of CBT in preventing PD in pregnant women at risk is supported by only a few studies, presenting some methodological flaws. Conclusion: Better designed trials are needed to strongly support the efficacy of such psychotherapeutic preventive strategy in women at risk for PD.