Résumé
Este estudo teve como objetivo identificar o panorama de teses e dissertações sobre o ensino do handebol disponibilizadas no Banco de Teses da CAPES. Os trabalhos foram divididos e analisados de acordo com o ano publicado, tipo (tese ou dissertação), região do país e área de conhecimento (biodinâmica, pedagógica e sociocultural). A análise foi aprofundada na área pedagógica, por se tratar da temática específica deste estudo. Os resultados revelaram que as investigações sobre temáticas que envolvem o handebol é recente e apresenta maior número de dissertações em relação às teses. A região Sudeste possui maior volume de trabalhos, com destaque para a área biodinâmica, seguida da pedagógica e da sociocultural. Na área pedagógica foi possível encontrar predominância de estudos qualitativos, em diferentes contextos, com foco em questões de ensino-aprendizagem-treinamento.
The aim of the study is identify the panorama of thesis and dissertation on handball through a systematic review. The search took place through the CAPES Thesis Bank, selecting works that have only handball as the object of study. The works were divided and analyzed according to the published year, type (thesis or dissertation), region of the country and area of ââknowledge (biodynamic, pedagogical and sociocultural). The analysis was deepened in the pedagogical area, as it deals with the specific theme of this study. The results revealed that the research on themes that involve handball is recent and presents a greater number of dissertations in relation to the theses. The Southeast region has a greater volume of work, with emphasis on the biodynamic area, followed by pedagogical and socio-cultural. In the pedagogical area, it is possible to find a predominance of qualitative studies, in different contexts, with a focus on teaching-learning-training aspects.
El presente estudio tiene como objetivo identificar el panorama de tesis y disertaciones sobre balonmano por medio de una revisión sistemática. La búsqueda se realizó con base en el Banco de Tesis CAPES, seleccionando trabajos que solo tienen el balonmano como objeto de estudio. Los trabajos fueron divididos y analizados según año de publicación, tipo (tesis o disertación), región del país y área de conocimiento (biodinámico, pedagógico y sociocultural). El análisis se profundizó en el área pedagógica, ya que aborda el tema específico de este estudio. Los resultados revelaron que la investigación sobre temas relacionados con el balonmano es reciente y presenta un mayor número de disertaciones en relación a las tesis. La región Sudeste tiene un mayor volumen de trabajo, con énfasis en el área biodinámica, seguida por la pedagógica y sociocultural. En el área pedagógica, es posible encontrar un predominio de estudios cualitativos, en diferentes contextos, con un enfoque en temas de enseñanza y aprendizaje.
Résumé
ABSTRACT Objective: to analyze the best practices thematic in dissertations and theses produced by a research group of history of nursing and health from 1999 to 2017. Method: a documentary socio-historical research with a qualitative approach. Documentary sources were dissertations and theses using content analysis. Results: 30 dissertations and 20 theses were found with compliance with the objective. Best practices refer to care and assistance practices, the history of institutions and organizational entities, and the implementation of nursing practices in each institution. Educational process addresses best practices in support groups, educational institutions and specialty construction. Other studies bring the milestones of the nursing profession, confrontation situations and social reflection regarding vulnerabilities. Final considerations: the studies address best practices in nursing that go through several settings in the attempt to raise problems and promote scientific research to support nursing actions in care.
RESUMEN Objetivo: analizar los temas de las buenas prácticas en disertaciones y tesis producidas por un grupo de investigación de historia de enfermería y salud en el período de 1999 hasta 2017. Método: investigación social histórica y documental con enfoque cualitativo. Las fuentes documentales fueran disertaciones y tesis utilizando el análisis del contenido. Resultados: fueran encontradas 30 disertaciones y 20 tesis con adhesión al objetivo. Las buenas prácticas abordadas se refieren a prácticas de cuidado y asistencia, historia de instituciones y entidades organizacionales y implantación de las prácticas de enfermería en cada institución. El proceso educativo trata las buenas prácticas en grupos de apoyo, instituciones de formación y construcción de especializaciones. Otros estudios traen etapas de la profesión de enfermería, situaciones de enfrentamiento y reflexión social ante las vulnerabilidades. Consideraciones finales: los estudios abordaran buenas prácticas de enfermería que cruzan diversos escenarios en el intento de levantar problemas y promover investigaciones científicas para soportar acciones de enfermería en la práctica de asistencia.
RESUMO Objetivo: Analisar a temática das boas práticas em dissertações e teses produzidas por um grupo de pesquisa de história de enfermagem e saúde no período de 1999 a 2017. Método: Pesquisa sócio histórica documental com abordagem qualitativa. As fontes documentais foram dissertações e teses utilizando a análise de conteúdo. Resultados: Encontradas 30 dissertações e 20 teses com aderência ao objetivo. As boas práticas abordadas referem-se a práticas do cuidado e assistência, história de instituições e entidades organizacionais e implantação das práticas de enfermagem em cada instituição. O processo educativo aborda boas práticas em grupos de apoio, instituições de ensino e construção de especialidades. Outros estudos trazem marcos da profissão de enfermagem, situações de enfrentamento e reflexão social frente às vulnerabilidades. Considerações finais: Os estudos abordam boas práticas de enfermagem que perpassam por diversos cenários na tentativa de levantar problemas e promover pesquisas cientificas para embasar ações da enfermagem na prática assistencial.
Sujets)
Humains , Histoire du 20ème siècle , Histoire du 21ème siècle , Soins/tendances , Histoire des soins infirmiers , Recherche qualitativeRésumé
Objetivo: Investigar e analisar o estado do conhecimento das dissertações e teses produzidas no Brasil sobre a temática do futebol disponíveis no banco de teses da CAPES de 1987 a 2014. A pesquisa realiza: busca, recuperação e preparação dos dados, tratamento estatístico, representação gráfica e interpretação dos dados. Os resultados mostram que o futebol é investigado pelas nove grandes áreas e por 84 áreas do conhecimento. A maior frequência dos estudos é sobre torcidas organizadas e Copa do Mundo. Os resultados indicam também que 82,8% das pesquisas se concentram nas Ciências da Saúde, Humanas e Sociais Aplicadas. Nas análises gerais o futebol produziu um conhecimento científico robusto com recorrência e fragmentação.
Objective: The study investigates and analyses the state of knowledge of dissertations and thesis about football produced in Brazil from 1987 to 2014 that are available at the CAPES thesis bank. Research carries out: Completion of the search, recovery and data preparation, statistical analysis, graphical representation and interpretation of data. The results state: football is investigated by the 9 great areas and by the 84 areas of knowledge. The highest frequency of studies is about football fan groups and the World Cup. The results indicate, yet, that 82% of the research is within the areas of Health Science, Humanities, and Applied Social Science. In general analysis, football has produced robust scientific knowledge with recurrence and fragmentation.
Objetivo: Investigar y analizar el estado de los conocimientos de las disertaciones y tesis producidas en Brasil el tema del fútbol disponible en la base de datos de tesis de la CAPES 1987- 2014. La investigación realiza un: búsqueda, recuperación y preparación de datos, análisis estadístico, representación gráfica e interpretación de datos. Los resultados muestran que el fútbol es investigado por 9 grandes áreas y 84 áreas de conocimiento. La mayor frecuencia de los estudios se organiza sobre hinchada y Copa Mundial. Los resultados también indican que el 82,8% de la investigación se centra en las ciencias de la salud, humana y social aplicada. En el análisis general, el fútbol produce un conocimiento científico sólido con la recurrencia y la fragmentación.
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Humains , Football , Brésil , Savoir , Communication savanteRésumé
ABSTRACT Objective: to highlight the methodological approach used in thesis/dissertations for constructing and validating protocols in the Nursing area. Method: a literature review was performed online at the Library of the Center for Study and Research in Nursing, and at the Thesis Databank of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. Eight theses and 16 dissertations were included in the final sample. Results: it was found that the most common steps in constructing protocols were reviewing the scientific literature and using professionals to assist in this process. In studies related to protocol validation, the presence of groups of specialists/judges on the subject matter ranging from three to 16 in quantity was found, with the majority presenting up to ten judges. Regarding analysis of the validation process, we noticed a higher prevalence of agreement between the judges and the Content Validity Index. Conclusion: development of this type of technology constitutes a complex and multifaceted area, adapted to researchers' expectations and objectives.
RESUMEN Objetivo: enfocar el recorrido metodológica en Tesis/Disertación para la construcción y validación de protocolos en el área de enfermería. Método fue utilizado como un método de revisión de la literatura, que se realizó de forma en línea en la Biblioteca del Centro de Estudios e Investigación en Enfermería y en el Banco de Tesis de la Coordinación de Mejora Personal de Nivel Superior. Se incluyeron ocho tesis y 16 disertaciones en la muestra final. Resultados: se verificó que los pasos más comunes en los protocolos de construcción fueron la revisión de la literatura científica y el uso de los profesionales para ayudar en este proceso. Sin embargo, en los estudios relacionados con los protocolos de validación, se constató la presencia de grupos de expertos/jueces en la temática, que van de tres a 16 en cantidad, y la mayoría presentaron hasta diez jueces. El análisis del proceso de validación, se verificó una mayor prevalencia de concordancia entre los jueces y del índice de validez de contenido. Conclusión: el desarrollo de estas tecnologías se constituye en un escenario complejo y multifacético, adaptado a las expectativas y objetivos de los investigadores.
RESUMO Objetivo: enfocar o percurso metodológico em teses/dissertações para construção e validação de protocolos na área da Enfermagem. Método: utilizou-se como método a revisão da literatura, a qual foi realizada de forma on-line na Biblioteca do Centro de Estudo e Pesquisa em Enfermagem e no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foram incluídas oito teses e 16 dissertações na amostra final. Resultados: verificou-se que as etapas mais comuns na construção de protocolos foram a revisão da literatura científica e a utilização de profissionais para auxiliar nesse processo. Já nos estudos referentes à validação de protocolos, constatou-se a presença de grupos de especialistas/juízes na temática, variando entre três e 16 em quantidade, sendo que a maioria apresentou até dez juízes. Quanto à análise do processo de validação, percebeu-se maior prevalência da concordância entre os juízes e do Índice de Validade de Conteúdo. Conclusão: o desenvolvimento desse tipo de tecnologia constitui uma arena complexa e multifacetada, adaptada às expectativas e objetivos dos pesquisadores.
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Humains , Soins , Dissertation universitaire , Recommandations comme sujet , Études de validation , Thèses Électroniques , MéthodesRésumé
Introdução: O Programa de Estudos de Pós-Graduação (PEPG) em Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) completou quatro décadas em 2013, e os projetos ali desenvolvidos estão atrelados a cinco linhas de pesquisa: Audição na Criança, Voz: Avaliação e Intervenção, Linguagem e Subjetividade, Linguagem, Corpo e Psiquismo e Procedimentos e Implicações Psicossociais dos Distúrbios da Audição. Objetivo: Analisar as dissertações e teses defendidas no PEPG da PUC-SP, segundo temática e método de pesquisa. Método: A coleta de dados secundários partiu de busca no site do PEPG, em que foram registrados 739 resumos de dissertações e teses defendidas entre os anos de 1978 e 2012. Estes foram categorizados segundo: ano, título, autor, orientador e resumo, seguido da classificação quanto à área (Voz, Audição, Linguagem, Motricidade orofacial, Saúde coletiva e Métodos clínicos) e Método de pesquisa (Avaliação/Diagnóstico/Observacional, Intervenção e Revisão de literatura). A análise descritiva considerou frequências absolutas e relativas e na sequência foram realizadas medidas de tendência central e dispersão. Resultados: Ao longo dos anos houve um aumento expressivo de produções, mais evidenciado nos anos de 2000 e 2001. As principais áreas abordadas foram Audição (39,4%) e Linguagem (19,2%), e quanto ao método destacam-se Avaliação/Diagnóstico/Observacional (50,5%) e Intervenção (22,3%). Conclusão: Na análise da produção de dissertações e teses do PEPG em Fonoaudiologia, nos 40 anos de seu funcionamento, os 739 estudos denotaram tendênciacrescente, em todas as modalidades de método de avaliação/diagnóstico/observação, intervenção e revisão de literatura), predominantemente na área de audição, seguida de linguagem.
The Program of Graduate Studies (PEPG) in Speech Language Pathology and Audiology of the Pontifícia Universidade Católoca de São Paulo (PUC-SP) celebrated its 40th anniversary in 2013. The projects developed in that program follow one of five lines of research: Child Hearing, Voice Evaluation and Intervention, Language and Subjectivity, Body and Psyche, and Diagnostic Procedures and PsychoSocial Implications of Hearing Disorders. Objective: to analyze the theses and dissertations defended inthe PEPG of PUC-SP according to their research topics and methods. Method: the secondary data were collected on the PEPG?s website and included 739 abstracts of theses and dissertations defended betweenthe years of 1978 and 2012. These were categorized according to: year, author, supervisor and abstract, followed by a classification by research area (Voice, Hearing, Language, Orofacial Myology, Public Health and Clinical Methods) and research method (evaluation/diagnosis/observation, intervention and literature review). The descriptive analysis took into consideration both absolute and relative frequencies, and, subsequently, central tendency and dispersion measures were taken. Results: there was a significant increase in production over the years, especially in the years 2000 and 2001. The most researched areas were Hearing (39.4% )and Language (19.2%), and the most adopted research methods were evaluation/diagnosis/observation (50.5%) and intervention (22,3%). Conclusion: when analyzing the production of theses and dissertations over the 40 years of the Program of Graduate Studies in Speech LanguagePathology and Audiology of PUC-SP, the 739 studies showed a growing trend across all the methods (evaluation/diagnosis/observation, intervention and literature review), predominantly in the Hearing area, followed by Language.
El Programa de Estudios de Posgrado (PEPG) en fonoaudiología, de la Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP) completó cuatro décadas de 2013 y los proyectos desarrollados aquí están relacionados con cinco áreas de investigación: la audición en los niños, Evaluación y Voz habla, ellenguaje y la subjetividad, la lengua, el cuerpo y Psi y Procedimientos e implicaciones psicosociales de los trastornos de la audición. Objetivo: Analizar las disertaciones y tesis en PEPG en la PUC-SP, de acuerdo com el método temática y la investigación. Método: la recopilación de datos secundarios vino de PEPG búsque da em el sitio, se registraron 739 resúmenes de disertaciones y tesis entre 1978 y 2012. Estos fueron clasificados de acuerdo a: año, título, autor, entrenador y corto, seguido de clasificación de acuerdo a la zona (Voz, Escuchar, Lenguaje, Motricidad Orofacial, la salud pública y los métodos clínicos) y el método de la investigación (evaluación / diagnóstico / observacional, Intervención y revisión de la literatura). El análisis descriptivo incluyó Se realizar on las frecuencias absolutas y relativas y medidas de tendencia central y de dispersión de secuencia. Resultados: Con los años se ha producidoun aumento significativo de la producción, más evidente en los años 2000 y 2001. Las principales áreas abordadas fueron la audición (39,4%) y el lenguaje (19,2%) y en el método, se destacan Evaluación /observacional de diagnóstico (50,5%) y de intervención (22,3%). Conclusión: el análisis de la producción de disertaciones y tesis PEPG en terapia de lenguaje, em los 40 años de su funcionamiento, los estudios 739 denotan la creciente tendência en todos los modos de método (evaluación / diagnóstico / observación, intervención y revisión de la literatura), predominantemente en el área de escucha, entonces el lenguaje.
Sujets)
Recherche , Universités , Enquêtes et questionnaires , Pathologie de la parole et du langage (spécialité) , Audiologie , Projets , Phonoaudiologie , Parole , Voix , Ouïe , Troubles de l'auditionRésumé
Estudo bibliométrico realizado no banco de teses do portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, com objetivo de identificar a contribuição da Pesquisa Convergente-Assistencial na construção do conhecimento de enfermagem e saúde, produzido em cursos de mestrado e doutorado no Brasil. A amostra foi composta por 67 dissertações e seis teses que utilizaram a Pesquisa Convergente-Assistencial como modalidade de pesquisa, entre os anos de 2000 a 2008. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Conclui-se que o desenvolvimento desta modalidade de pesquisa prevalece nos hospitais, na região Sul do Brasil, com destaque para a Universidade Federal de Santa Catarina. O aumento no uso da modalidade e a expansão para outras áreas de conhecimento demonstram o avanço e reconhecimento da enfermagem enquanto ciência, ao desenvolver uma metodologia de investigação de cunho próprio, que possibilita a intervenção nos diversos cenários de atuação em saúde.
This bibliometric study was conducted in the theses database available through the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) portal, to identify the contribution of Convergent-Care Research in the construction of nursing and health knowledge produced in Brazilian master's and doctoral programs. The sample was composed of 67 theses and six dissertations that used Convergent Care Research as the modality of research between 2000 and 2008. Data were analyzed using descriptive statistics. The conclusion is that the development of this modality of research is prevalent in hospitals in the South of Brazil, especially conducted by the Federal University of Santa Catarina. The increased use of this method and expansion to other fields show the advancement and recognition of nursing as a science, as it developed its own research methodology that enables intervening in various scenarios in the health field.
Estudio bibliométrico realizado en la Coordinación de la tesis en el banco de tesis del portal de Mejoramiento de la Educación Superior, con el fin de identificar la contribución de la investigación convergente-asistencial en la construcción del conocimiento de enfermería y salud, producidos en la maestría y doctorado en Brasil. La muestra consistió en 67 disertaciones y 6 tesis que utilizaron investigación convergente-asistencial, como un modo de investigación entre los años 2000 a 2008. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva. Se concluye que el desarrollo de este tipo de investigación es frecuente en los hospitales en el sur de Brasil, especialmente en la Universidad Federal de Santa Catarina. El aumento del uso de la modalidad y la expansión hacia otras áreas de conocimiento, muestran el avance reconocimiento de la enfermería como una ciencia mediante el desarrollo de una metodología de investigación propia, que permite intervenciones en los diversos escenarios de salud.
Sujets)
Humains , Bibliométrie , Soins , Dissertation universitaire , MéthodesRésumé
Los repositorios de tesis, como parte del movimiento de acceso abierto a la información, se han convertido en el medio por excelencia para lograr el adecuado registro, acceso, visibilidad y preservación de la producción científica que generan las comunidades universitarias a largo plazo. Las tesis doctorales constituyen uno de sus activos más preciados. La presente investigación es una propuesta de repositorio de tesis doctorales para el sector Salud en Cuba. Para esto, se estudiaron los 32 repositorios registrados bajo la categoría Medicina y salud, del Directorio de Repositorios de Acceso Abierto (Open Doar). Se analizaron, entre otros aspectos, las funciones, las plataformas de software, los servicios, la política de depósito y la propiedad intelectual, así como sus políticas y estrategias de preservación digital. Para la propuesta de diseño se utilizaron dos metodologías de diseño de servicios de información digital. Dicha propuesta comprende: objetivos y funciones, usuarios, recursos humanos, proveedores de información, servicios básicos, procedimientos de depósito y políticas.
Theses repositories, as part of the open access movement to information, have become the excellence means to achieve the appropriate record, access, visibility and long term preservation of the scientific production generated by university communities. Doctoral theses constitute one of its more valuable assets. The purpose of the actual research is to make a proposal for the design of a Doctoral Theses Repository for Health sector in Cuba. Therefore, the analysis of the 32 repositories registered in the category of theses repositories in medicine and health of the Directory of Repositories of Open Access (Open Doar) was carried out. Among other aspects, the repository functions, software platforms, services, and politics of self-archiving, intellectual property, as well as its policies and strategies of digital preservation were studied. The design proposal encompass: objectives and functions, users, basic services, deposit procedures and policy.
Résumé
Se realizó una investigación documental fundamentada en criterios de expertos de carácter explicativo sobre un instructivo metodológico, que sirva de guía para los compañeros que forman parte de los comités evaluadores de proyectos de investigación de Maestrías de amplio acceso en Salud, para integrar las acciones científicas de evaluación. El universo y muestra estuvo representado por 8 compañeros que forman parte del Comité Académico de la Maestría de Atención Integral al Niño y un funcionario de la FCM de Pinar del Río. El instructivo propuesto ha sido validado en las siguientes Maestrías: Atención Integral al Niño, Atención Integral a la Mujer y Urgencias Médicas. Dicho instructivo aporta los aspectos metodológicos a evaluar dentro de un Proyecto de Tesis de Maestría y propone una hoja de evaluación para dichos proyectos.
A documentary research having explicative characteristics based on criteria of experts about a methodological instruction as a guide was carried out. This was created by those professionals who belong to the committee of evaluators incharge of research projects of Master's Degree in Health who can integrate the scientific actions for evaluation. Tje sample was represented by 8 professionals being part of the Academic Committee of the Master's Degree in Comprehensive Care to Children and a specialist from the Medical School in Pinar del Río. The Methodological Instruction suggested has been validated in the following Master´s Degree courses. Comprehensive Care to Chidren, Comprehensive Care to Women and Medical Emrgencies. Such Methodological Instruction contributes to methodological features to be evaluated into a a project thesis to opt for a Master's Degree and it also suggests avaluation sheet for these projects.
Résumé
Este estudo objetivou: caracterizar o tipo de estudo e discutir as implicações do saber produzido nos programas de pós-graduação stricto sensu de enfermagem acerca da temática referente à prática da amamentação, no período de 1978 a 1999. Os dados foram coletados com base no Catálogo CEPEn da Associação Brasileira de Enfermagem. Os resultados mostraram que há uma tendência pela utilização da abordagem qualitativa. Conclui-se que é de fundamental importância que os pesquisadores em enfermagem aprofundem e ampliem a sua produção científica pois tal fato garante um aprimoramento de intervenções voltadas para a promoção, proteção e apoio à amamentação
The objective of this study was to characterize the type of learning and discuss the implications of the knowledge produced at nursing postgraduate programs (master and PHD) of breast-feeding practices, at the period from 1978 to 1999. Informations were collected from the CEPEN's catalogue (Association for Brazilian Nursing). Results revealed that there is a propensity for a qualitative approximation. Conclusions are that is of fundamental importance that nursing searchers get to the bottom of their scientific production, because this will guarantee an improvement of the interventions to promote, protect and support lactation.
El objetivo de este trabajo fue caracterizar el tipo de estudio y discutir las implicaciones del conocimiento producido en los programas de postgrado de enfermería sobre la práctica de amamantación entre los años 1978 y 1999. Los datos se recopilaron en base al Catálogo CEPEn de la Asociación Brasileña de Enfermería. Los resultados mostraron una tendencia a utilizar el enfoque cualitativo. Como conclusión señalamos que es sumamente importante que los investigadores en enfermería profundicen y amplíen su producción científica para garantizar mejores intervenciones destinadas a promover, proteger y apoyar la amamantación.