Manifestaciones nasales de la lepra / Nasal manifestations of leprosy

Introducción: la lepra es una enfermedad crónica infecciosa, causada por Mycobacterium leprae, que se manifiesta mediante el desarrollo de lesiones granulomatosas específicas y neurotróficas en piel, membranas mucosas, nervios, ojos y vísceras. Objetivo: destacar, casuísticamente, lo más relevante de la Lepra nasal que sea de utilidad para el diagnóstico precoz de esta enfermedad por los médicos de la Atención Primaria de Salud. Métodos : estudio descriptivo de corte transversal y retrospectivo realizado por el Servicio de Otorrinolaringología del Policlínico Docente "Carlos Manuel Portuondo", durante el periodo Enero de 2010 a Enero 2012. El Universo estuvo comprendido por 106 pacientes del área de Marianao diagnosticados de lepra por el Servicio de Dermatología del Hospital "Carlos Juan Finlay", la muestra quedó constituida por 90 casos que presentaron patología nasosinusal. Resultados: 90 casos presentaron patología nasosinusal. Fue muy frecuente el hallazgo de lesiones nasales en pacientes hansenianos. Conclusiones: el síntoma más comúnmente referido como antecedente fue la obstrucción nasal, seguida por el de epistaxis o sangramiento nasal. La única forma clínica en la que hemos encontrado la destrucción total del septum nasal fue la lepromatosa.

Introduction: leprosy is a chronic infectious disease caused by Mycobacterium leprae, which is manifested by the development of specific and neurotrophic granulomatous lesions in skin, mucous membranes, nerves, eyes and viscera. Objective: highlight casuistically is the most relevant knowledge of nasal leprosy for helping early diagnosis of this disease by doctors at Primary Health Care. Methods: adescriptive cross-sectional and retrospective study was conducted by the Department of Otorhinolaryngology at Carlos Manuel Portuondo Polyclinic, from January 2010 to January 2012. The universe was comprised of 106 patients from Marianao area diagnosed with leprosy by the dermatology service at Carlos Finlay Hospital. The sample was composed of 90 cases with sinonasal pathology. Results: 90 cases showed sinus pathology. Nasal lesions were very common finding in leprosy patients. Conclusions: The most commonly referred symptom as antecedent was nasal obstruction, followed by epistaxis or nasal bleeding. Lepromatous was only clinical way in which we found total destruction of the nasal septum

Uso de mitos gregos em um grupo psicanalítico com adolescentes / El uso de los mitos griegos en un grupo psicoanalítico con adolescentes / Use of greek myths in a psychoanalytic group with teenagers

O objetivo deste estudo foi investigar e descrever alguns processos psíquicos produzidos por um grupo de adolescentes, a partir do aporte teórico-metodológico da psicanálise aplicada aos grupos, analisando a estrutura e o funcionamento psíquico do grupo. Foi formado um grupo com oito adolescentes, de ambos os sexos, entre 14 e 16 anos, em um Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Adolescência, em uma cidade do estado de São Paulo. Foi utilizado fundamento técnico da associação livre, sendo disponibilizado aos adolescentes narrativas míticas como um recurso para facilitar o processo associativo. O material foi analisado qualitativamente, a partir da técnica da interpretação dos sonhos. Concluímos que o grupo se constituiu um dispositivo terapêutico pertinente para a promoção de autoconhecimento, proporcionando compreensão e alívio emocional aos seus participantes; foi um espaço para a realização dos desejos reprimidos e de manifestação do inconsciente dos participantes. Finalmente, as narrativas míticas facilitaram aos adolescentes a se identificar com os heróis míticos, a expressar seus sentimentos, desejos e fantasias, desencadeando o processo transferencial e a intersubjetividade no grupo.

This article aims to investigate, analyse and understand some psychic formations produced during a work with a group of teenagers, as part of the results of a Thesis in Psychology defended by the Post-graduate studies at the Pontifical Catholic University of Campinas (PUC-Campinas). The study was based on the theoretical and methodological framework of psychoanalysis applied to groups. A group with eight adolescents was formed. It included both sexes, between 14 and 16 years, in a Psychosocial Care Center for Children and Adolescents, a city in the state of São Paulo. The free association technique was used, making available mythical narratives as a resource to facilitate the associative process amongst the teenagers. The material was analysed qualitatively by the use of dream interpretation technique. It was concluded that the group has been a relevant therapeutic tool, which promotes self-knowledge, understanding and provides emotional relief to its participants. In addition, it was a space for the realization of repressed desires and unconscious manifestation of the participants. Finally, the mythical narratives facilitated adolescents to identify with the mythical heroes and express their feelings.

Este artículo tiene como objetivo investigar, analizar y comprender algunas formaciones psíquicas producidas en el aquí y ahora de un grupo de adolescentes, siendo parte de los resultados de una tesis en Psicología defendida por los estudios de postgrado en la Universidad Católica de Campinas. El estudio se ha basado en el marco teórico y metodológico del psicoanálisis aplicado a grupos. Se formó un grupo de ocho adolescentes de ambos sexos, entre 14 y 16 años, en un Centro de Atención Psicosocial de la Niñez y la Adolescencia, una ciudad en el estado de São Paulo. Se utilizó el fundamento técnico de libre asociación, poniendo a disposición de las narraciones míticas adolescentes como un recurso para facilitar el proceso asociativo. El material se analizó cualitativamente mediante la técnica de la interpretación de los sueños. Llegamos a la conclusión de que el grupo ha sido un dispositivo terapéutico relevante para la promoción del auto-conocimiento, la comprensión y el alivio emocional a sus participantes, fue un espacio para la realización de los deseos reprimidos y la manifestación inconsciente de los participantes. Por último, las narraciones míticas facilitaron a los adolescentes identificarse con los héroes míticos y expresar sus sentimientos, deseos y fantasías, lo que provocó procesos de transferencia y la intersubjetividad en el grupo.

El problema del aborto y el infanticidio en los filósofos griegos / O problema do aborto e do infanticídio para os filósofos gregos / The problem of abortion and infanticide as treated by the greek philosophers

El hombre siempre ha estado preocupado del proceso de la concepción de su propia especie, sea para favorecerla como también para evitarla. En todas las culturas, desde las más antiguas hasta las presentes, encontramos evidencias documentadas sobre este asunto. No siempre el proceso de concepción y contraconcepción fue visto con una connotación moral. Hubo distintas ópticas para evaluar la licitud o ilicitud de estos actos. Este artículo examinará la contraconcepción en las culturas que precedieron a la nuestra...

Man has always worried about the process of conception in his own species, whether it be to favor it or to prevent it. In all cultures, from the most ancient up to the present ones, we find documented evidence on this matter. The process of conception and contraception was not always seen as having moral connotations. Different perspectives were used to evaluate the legality or illegality of these acts. This article will examine contraception in the cultures that preceded ours...

O homem sempre esteve preocupado com o processo da concepção de sua própria espécie, seja para favorecê-la ou para evitá-la. Em todas as culturas, desde as mais antigas até as presentes, encontramos evidências documentadas sobre este assunto. Nem sempre o processo de concepção e anticoncepção foi visto com uma conotação moral. Existiram diferentes óticas para avaliar a licitude destes atos. Este artigo examinará a anticoncepção nas culturas que precederam a nossa...

O mito e o grupo: algumas compreensões psicanalíticas / The myth and the group: some psychoanalytic understandings / El mito y el grupo: algunas interpretaciones psicoanalíticas

Este artigo apresenta uma releitura do Mito Grego conhecido como “Jasão e os Argonautas”, relacionando-o com o aporte teórico-metodológico da psicanálise e, mais especificamente, da psicanálise de grupo, de modo a ampliar a compreensão do mito e enriquecer os conhecimentos acerca dos dinamismos grupais. Pretende, ainda, contribuir para a instrumentalização de trabalhos com grupos desenvolvidos em instituições hospitalares, psiquiátricas ou demais organizações.

This article presents a rereading of the Greek Myth known as "Jason and Argonauts”, linking it with the theoretical and methodological framework of psychoanalysis and, more specifically, group psychoanalysis in order to broaden the understanding of myth and enrich the knowledge about group dynamics. It also attempts to contribute to the operationalization of work developed with groups in hospitals, psychiatric institutions or other organizations.

Este artículo se presenta una revisión del Mito Griego conocido como "Jason y los Argonautas”, vinculándolo con el marco teórico y metodológico del psicoanálisis y, más específicamente, el psicoanálisis de grupo a fin de ampliar la comprensión del mito y enriquecer los conocimientos sobre los procesos grupales. También pretende contribuir para la instrumentalización de trabajos con grupos desarrollados en los hospitales, las organizaciones psiquiátrica o de otro tipo.

"Eis quem surge no estádio: é atalante!" a história das mulheres nos jogos gregos / Guess who comes to stadium: it is atalante!"­ the history of women in the greek games / Aquí es aparece en el estadio: es atalante! "- la historia de las mujeres en el juegos griegos

O estudo buscou indícios da participação feminina em Jogos Gregos, entre eles, os Jogos Olímpicos. Analisando a participação das mulheres nesses eventos, o texto discute as justificativas que determinavam a proibição, ou mesmo, a limitação desse grupo em fazer parte de atividades do mundo masculino na civilização grega. Para contextualizar essas justificativas, o estudo também ressalta as principais características de cada fase educacional grega, diferenciando a educação realizada em Esparta, na qual as mulheres possuíam um espaço maior para a prática de atividades esportivas e em Atenas, na qual a educação feminina restringia-se ao caráter doméstico, não havendo a preocupação com o preparo físico das mães para desempenharem os seus afazeres do lar, ou mesmo, para gerarem filhos robustos e sadios

This paper discusses the participation of women in Greek Games, especially the Olympic Games. By analyzing the participation of women in these events, the paper exposes the arguments which determined the limitation, and even the prohibition imposed on this group on taking part of masculine activities in Greek civilization. As to contextualize these arguments, this research also accounts for the main characteristics of each stage of Greek education ­ the Spartan one, in which women were given more opportunity to practice sports, and the Athenian one, when female education was restricted to family and housekeeping, with no attention paid to the athletic condition of these mothers as to fulfill their duties at home or even give birth to healthy descendants

El estudio buscó indicaciones de la participación femenina en los juegos griegos, entre ellos, los Juegos Olímpicos. Analizando la participación de las mujeres en estos acontecimientos, el texto aborda las justificaciones que determinaron la prohibición, o iguales, la limitación de este grupo en ser parte de actividades del mundo masculino en la civilización griega. A contextualizar estas justificaciones, el estudio también destaca las características principales de cada fase educativa, distinguiendo la educación llevado a través en Esparta, en el cual las mujeres possuiam un espacio más grande para la práctica de ejercicios y en Atenas, en que la educación femenina lo restringió el carácter doméstico, no teniendo la preocupación con la preparación física de las madres para jugar sus tareas del hogar, o igual, de generar a niños robustos y sanos