Avaliação de intervenção psicológica positiva para a promoção de saúde de aposentados / Evaluación de intervención psicológica positiva para promoción de la salud de jubilados / Evaluation of a positive psychology intervention for health promotion of retirees

RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar a intervenção psicológica positiva para promoção de saúde de aposentados, a partir da avaliação dos participantes, no que se refere à satisfação com o programa e com o moderador, clareza/compreensão/aplicação dos conteúdos e manutenção da aplicação ao longo de tempo, com delineamento longitudinal misto e avaliação pré (T1), pós-teste (T2) e seguimento (T3 - 03 meses). Participaram 65 aposentados que responderam ao questionário misto de avaliação do programa. Análises quantitativas indicaram maiores médias para satisfação com o programa e com o moderador; e menor média para tempo de duração do programa. 77,7% participantes em T2 e 87,2% em T3 utilizaram nas suas vidas os conteúdos trabalhados no programa. Foi observada manutenção da aplicação dos conteúdos de empatia, autocuidado, otimismo, gratidão, perdão e autoperdão. Resultados positivos demonstram que este modelo de intervenção para promoção de saúde - com base na psicologia positiva e TCC - apresenta potencial para ser aplicado em contextos de saúde pública e promoção de envelhecimento ativo.

RESUMEN Este estúdio evaluó una intervención psicológica positiva para La promoción de la salud de jubilados, basado em laevaluación de los participantes, encuanto a satisfacción com el programa y com el moderador, claridad/comprensión/aplicación de los contenidos y mantenimiento de La aplicaciónen el tiempo, condiseño longitudinal mixto y evaluación pre (T1), posterior a laprueba (T2) y seguimiento (T3 - tres meses). Participaron 65 jubilados que respondieron los cuestionarios de evaluación del programa. Los análisis cuantitativos indican promedios más altos para satisfacción conel moderador y programa; y más bajo para laduración del programa. 77.7% de los participantes en T2 y 87.2% en T3 usaron en sus vidas los contenidos trabajados em el programa. Se observo mantenimiento de la aplicación de lãs variables empatía, autocuidado, optimismo, gratitud, perdón y autoperdón. Los resultados positivos demuestran que este modelo de intervención presenta potencial de ser aplicado en contextos de salud pública y promoción Del envejecimiento activo.

ABSTRACT This study aimed to evaluate a Positive Psychology programme for health promotion of retirees, based on evaluation of participants with regard to levels of satisfaction with the programme/group and with the moderator, comprehension and application of contents and maintenance/long-term application of contents. A mixed longitudinal design, with pre-test (T1), post-test (T2), and follow-up (T3 - three months) evaluations was used. 65 retirees answered a programme evaluation questionnaire. Quantitative results indicated higher mean rates for satisfaction with the moderator and programme; and lower rates for the programme length/duration. Qualitative analysis indicated that 77.7% of the sample at T2, and 87.2% at T3 reported having used contents of the programme in their lives. Maintenance of application of contents was observed for empathy, self-care, optimism, gratitude, forgiveness and self-forgiveness. Positive outcomes demonstrate this pattern of intervention for health promotion - based on Positive Psychology and CBT - presents the potential to be applied within public health contexts for the promotion of active aging.

Research on the effect of sports on students' physical fitness under the health intervention policy / Pesquisa sobre o efeito dos esportes na aptidão física dos alunos de acordo com a política de intervenção em saúde / Investigación sobre el efecto de los deportes en la aptitud física de los estudiantes en el marco de la política de intervención sanitaria

ABSTRACT Introduction: The main reason for the decline in college students' physical fitness and health is the lack of physical exercise, the emphasis on study and the neglect of physical exercise, and the lowering of the physical fitness requirements of college students. Objective: The paper analyzes the status quo and existing problems of college students' physical fitness and proposes that the school party committee issues policy-based health intervention measures, encourages school physical education teachers to participate in students' after-school physical exercises, and extensively develops school mass sports activities. Methods: The paper uses a literature method, questionnaire survey, comprehensive evaluation method, etc., to analyze the internal and external factors of college students' physical decline. Results: Through the practice density test of students in physical education teaching, it is learned that physical education in the first grade can fully develop students' physical fitness, and the practice density of each class reaches 60%. The practice density of the second-grade optional courses is about 20%, and it cannot achieve the purpose of effective physical exercise. Conclusions: The current teaching content and teaching methods of physical education classes cannot effectively complete physical education tasks. It is necessary to adjust the teaching content further and improve the teaching methods. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment results.

RESUMO Introdução: O principal motivo do declínio da condição física e da saúde dos estudantes universitários é a falta de exercícios físicos, a negligência dos exercícios físicos devido à ênfase no estudo e a redução das exigências de aptidão física dos estudantes universitários. Objetivo: O documento analisa o status quo e os problemas existentes de aptidão física de estudantes universitários e propõe que o comitê do partido escolar emita medidas de intervenção de saúde baseadas em políticas, encoraje os professores de educação física a participarem extensivamente dos exercícios físicos dos alunos após as aulas. Métodos: O artigo utiliza um questionário e um método de avaliação abrangente, etc., para analisar os fatores internos e externos de deterioração física dos estudantes universitários. Resultados: Por meio do teste de densidade de prática dos alunos no ensino de educação física, aprende-se que a educação física na primeira série pode desenvolver plenamente a aptidão física dos alunos, sendo que a prática de cada aula chega a 60%.A prática do curso eletivo de segundo grau é de aproximadamente 20% e não pode atingir o objetivo de exercícios físicos eficazes. Conclusões: O conteúdo e os métodos de ensino atuais das aulas de educação física não podem completar as tarefas de educação física com eficácia. É necessário aperfeiçoar ainda mais o conteúdo de ensino e melhorar os métodos de ensino. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos: investigação dos resultados do tratamento.

RESUMEN Introducción: La principal razón del declive en la condición física y la salud de los estudiantes universitarios es la falta de ejercicio físico, el descuido del ejercicio físico por el énfasis en el estudio, y la reducción de los requisitos de aptitud física de los estudiantes universitarios. Objetivo: El documento analiza el status quo y los problemas existentes de la aptitud física de los estudiantes universitarios y propone que el comité del partido escolar emita medidas de intervención de salud basadas en políticas, aliente a los maestros de educación física de la escuela a participar en los ejercicios físicos de los estudiantes después de la escuela de manera extensiva. Métodos: El artículo utiliza cuestionario y método de evaluación integral, etc., para analizar los factores internos y externos del deterioro físico de los estudiantes universitarios. Resultados: A través de la prueba de densidad de práctica de los estudiantes en la enseñanza de educación física, se aprende que la educación física en el primer grado puede desarrollar plenamente la aptitud física de los estudiantes, y la práctica de cada clase alcanza el 60%. La práctica de los cursos optativos de segundo grado es de aproximadamente el 20% y no puede lograr el propósito de un ejercicio físico efectivo. Conclusiones: El contenido y los métodos de enseñanza actuales de las clases de educación física no pueden completar eficazmente las tareas de educación física. Es necesario ajustar aún más el contenido de la enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos: investigación de los resultados del tratamiento.

Simulação de cenários para análise de intervenções em hipertensão arterial: uma aplicação de modelos baseados em agentes / Simulation for analysis of hypertension intervention scenarios using model-based agents

As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), especificamente as DCV estão entre as principais causas de morbidade e mortalidade no mundo. Diversos estudos evidenciaram que a HAS é um dos fatores de risco mais comum e modificável para DCV e por este motivo é objeto de intervenções de prevenção. Os estudos epidemiológicos tradicionais sobre os fatores de risco da HAS são imprescindíveis para o planejamento e implementação de intervenções, mesmo assim, observa-se que os resultados obtidos até o momento ainda oferecem oportunidades de melhorias. A simulação tem sido utilizada na saúde, porém a análise de cenários de intervenções em saúde populacional ainda possui lacunas. Neste estudo, em sua primeira parte, foi realizada uma revisão narrativa de 85 estudos publicados entre 2004 e 2016 que usaram métodos de simulação para avaliar o efeito das intervenções em DCNT e seus fatores de risco. Os artigos revisados abordavam intervenções em tabagismo, as doenças cardiovasculares (DCV), obesidade, diabetes (DI), dieta, atividade física, câncer (CA), uso de álcool e doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). Os estudos foram analisados em relação aos métodos de simulação utilizados e qualidade da descrição. Na segunda parte deste estudo, simulou-se 4 cenários para análise do efeito de intervenções para redução do índice de massa corpórea (IMC) na média de incidência de HAS de uma coorte virtual, aplicando-se o modelo baseado em agentes. As curvas das médias de incidência de HAS resultantes dos diferentes cenários mostraram diferenças consistentes. O modelo desenvolvido proporcionou uma estrutura básica para a análise de cenários de intervenções em HAS

The chronic non-communicable diseases (NCD), specifically the CVD are among the leading causes of morbidity and mortality in the world. It was evidenced that a CVD risk factors more common and modifiable is hypertension, which is the subject of prevention interventions. The traditional epidemiological studies on the risk factors of SAH are indispensable for planning and implementation of interventions. Even so, the results obtained so far still offer opportunities for improvement. The simulation has been used in health, but the analysis of scenarios of population health interventions still has gaps. In this study, in your first part, a narrative review 85 studies published between 2004 and 2016 simulation methods used to evaluate the effect of interventions on NCD and their risk factors. The articles reviewed addressed interventions in smoking, cardiovascular disease (CVD), obesity, diabetes (DI), diet, physical activity, cancer (CA), use of alcohol and chronic obstructive pulmonary disease (COPD). The studies were analyzed in relation to simulation methods used and the quality of the description. In the second part of this study, 4 scenarios were simulated for analysis of the effect of interventions to reduce body mass index (BMI) in average incidence of hypertension in a virtual cohort, applying agent based model. The curves of the average incidence of hypertension from different scenarios showed consistent differences. The developed model provided a basic framework for the analysis of scenarios of intervention in hypertension