Museo de la Medicina Mexicana. Antecedentes históricos (1951-1982) / The Museum of Mexican Medicine. Historical Background (1951-1982)

Resumen El Museo de la Medicina Mexicana es un lugar dedicado a la divulgación de la historia de la medicina, en especial la de nuestro país. El museo se ubica en el Palacio de la Escuela de Medicina en la ciudad de México. En este trabajo se presentan los antecedentes del Museo de la Medicina Mexicana, elemento clave que fue del Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina (DHyFM) de la UNAM en la enseñanza y divulgación de la historia de la medicina. Por ello, indicaremos los antecedentes, información de sus promotores, los trabajos a favor del museo, el origen de la colección museográfica y las primeras exposiciones.

Abstract The Museum of Mexican Medicine is a place dedicated to the divulgation of the history of medicine especially Mexico's history. The museum is located in the Palace of the School of Medicine in Mexico City. In this work we present the background of the Museum of Mexican Medicine, a key element of UNAM's Department of History and Philosophy of Medicine (DHyFM) for teaching and divulgating the history of medicine. Therefore, we will indicate the background, information of its promoters, works for the museum, the origin of the museographic collection and the first exhibitions.

A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência / Educational research and the production of knowledge at science museums

Propõe-se uma reflexão sobre processos de socialização do conhecimento científico, com base nos conceitos de transposição didática/museográfica e recontextualização, no âmbito dos museus de ciências. Analisam-se formas de produção de conhecimento nos espaços de museus e discutem-se desafios e possibilidades do uso de conceitos indicados nas pesquisas sobre divulgação e educação nesses locais. Considerações sobre o impacto desses aspectos são esboçadas, no que contribuem para o desenvolvimento da prática pedagógica museal. Os processos de transformação do conhecimento científico com fins de ensino e divulgação não são meras simplificações, já que novos saberes são produzidos pelas relações que ocorrem no âmbito da cultura museal.

The article examines the processes by which scientific knowledge is socialized, based on the concepts of museographic/didactical transposition and recontextualization within the realm of science museums. Ways of producing knowledge in museums are analyzed, alongside a discussion of the potential challenges and possibilities involved when applying these concepts to research on dissemination and education in a museum setting. Some considerations are advanced on how these may contribute to the development of pedagogical practice in museums. The processes by which scientific knowledge is transformed for the purpose of educating and disseminating knowledge do not merely simplify ideas and concepts, since new knowledge is constructed inside the realm of museum culture.