El significado de vivir con esquizofrenia / The meaning of living with schizophrenia

La esquizofrenia como trastorno psiquiátrico es una enfermedad crónica que causa un impacto importante en la vida de las personas. Esta condición genera no sólo cambios en las capacidades organizativas y funcionales, sino que además emergen aspectos poco valorados en el plano subjetivo de las personas. Esta investigación tiene como propósito comprender el significado de vivir con esquizofrenia a partir de la experiencia de usuarios en control en un Centro de Salud Mental. Mediante la Metodología Cualitativa, se logra responder interrogantes sobre cuál es el significado de los usuarios en el desarrollo vivencial de la enfermedad. Se aplicó una entrevista en profundidad a seis usuarios en etapa de estabilización de la enfermedad, incluyendo los ejes de la Teoría de las Transiciones de la Dra. Afaf Meléis. De esta manera, se logra acceder al mundo de sus significados individuales; a través de los relatos emergen sentimientos de miedo, tristeza, soledad y rechazo, fuertemente relacionados con la falta de apoyo social y discriminación. Asimismo, el ser consciente de ser portador de una enfermedad mental es un elemento facilitador hacia el logro de un mejor nivel de satisfacción y conciencia personal, proceso fundamental para el mejoramiento de los procesos psicoterapéuticos.

Schizophrenia as a psychiatric disorder is a chronic disease that causes a major impact on people's lives. This condition generates not only changes in the organizational and functional capacities, but also emerge aspects that are not valued at the subjective level of the people. This research aims to understand the meaning of living with schizophrenia from the experience of users in control in a Mental Health Center. Through the Qualitative Methodology, it is possible to answer questions about the meaning of users in the experiential development of the disease. An in-depth interview was conducted with six users in the stage of disease stabilization, including the axes of Dr. Afaf Meléis's Theory of Transitions. In this way, one reaches the world of their individual meanings; through the stories emerge feelings of fear, sadness, loneliness and rejection, strongly related to the lack of social support and discrimination. Likewise, being aware of being a carrier of a mental illness is an element that facilitates the attainment of a better level of satisfaction and personal conscience, a fundamental process for the improvement of the psychotherapeutic processes.

Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes: a vivência subjetiva do corpo / Commercial sexual exploitation of children and adolescents: the subjective experience of the body / La exploración sexual comercial de niñas y adolescentes: la vivencia subjetiva del cuerpo

Este artigo tem como objetivo analisar as vivências subjetivas relacionadas ao uso do corpo por crianças e adolescentes do sexo feminino, vitimadas pela exploração sexual comercial em João Pessoa-PB. Participaram da pesquisa 14 meninas, entre 14 e 18 anos, que faziam ponto na orla marítima e no centro da cidade, submetidas a entrevista semiestruturada e técnica de análise de conteúdo temático. Os resultados mostraram que a construção da subjetividade dessas meninas por meio do corpo é mediada pela necessidade de sobrevivência, uma infância e adolescência não vivida, ou permeada de violência, de direitos negados, com destaque para a relação desigual do gênero, que se submetem aos poderes dos homens. Tal situação faz com que neguem o corpo, sintam nojo de si e do corpo, por estarem fazendo algo que lhes tira a dignidade e o direito de ser sujeito de direitos

This article aims to analyze the subjective experiences related to the use of the body of children and adolescent girls, victimized by commercial sexual exploitation in João Pessoa. Interviews were carried out with 14 girls aged 14 to 18 in situations of commercial sexual exploitation in certain parts of the city. Underwent semi-structured interview addressing the experiences of the body, from the moment they discover their body as an object of use by the time of interview technique and subjected to thematic content analysis. The results showed that the construction of subjectivity of these girls through the body is mediated by several factors, and the need for survival as this factor in all categories, marked by experiences of childhood and adolescence not realized, or permeated with violence, rights denied, to having their first sexual intercourse at the age of 9. Highlighting the unequal relationship of gender, undergoing the powers of men, this power normalized and naturalized by the company kept, who sets out who may or may not belong. This situation causes deny the body , feeling of disgust with themselves and their body, for doing something that takes away their dignity and robs them of the right to be the subject of law.

Este artículo tiene como objetivo analizar las experiencias subjetivas relacionadas con el uso del cuerpo de las niñas y adolescentes de sexo femenino, víctimas de la explotación sexual comercial en João Pessoa. Participaron 14 niñas con edades entre 14 y 18 años, que se prostituían en el paseo marítimo y en el centro de la ciudad, sometidas a entrevista semiestructurada y a la técnica de análisis de contenido temático. Los resultados mostraron que la construcción de la subjetividad de estas chicas a través del cuerpo está mediada por la necesidad de supervivencia, una infancia y adolescencia no vivida, o impregnada de violencia, de derechos negados, destacando la relación desigual de género, que les hace someterse al poder de los hombres. Esta situación hace que nieguen el cuerpo, sientan asco de sí mismas y del cuerpo, por estar haciendo algo que les quita su dignidad y el derecho de ser sujeto de derechos

A vivência do desemprego por jovens aprendizes / Unemployment Experience in young apprentices

Este artigo revela a vivência subjetiva de jovens que, após passarem por um programa de qualificação profissional como aprendizes, encontram-se na situação de desemprego. Considerando a subjetividade como socialmente enraizada, busca-se, junto às narrativas destes jovens, as marcas de nosso momento social, político e econômico. A pesquisa, ao se configurar como estudo de casos múltiplos de natureza qualitativa, toma como dados empíricos as narrativas de jovens aprendizes em situação de desemprego qualificado. A análise destas narrativas demonstra dois movimentos: o da inserção e o da exclusão. A identidade neste processo é ambígua, relacionada ao tempo em que permaneceram na empresa e à condição de excluídos. Igualam-se e distinguem-se dos demais desempregados. Pela experiência profissional e pelo diploma adquirido, sentem-se qualificados para o trabalho. Ao vivenciarem o papel de excluídos do trabalho, sentem o desemprego como culpa sua. Suas emoções, cognição e ação estão constantemente implicadas na busca de emprego, para repor uma identificação com um papel anteriormente posto, repercutindo na subjetividade desses jovens. Os indicadores mostram que os programas de formação profissional precisam ser estudados criticamente: não conseguem cumprir a meta para a qual foram criados, correm, assim, o risco de ser reduzidos à propaganda dos gestores desses programas.

This article discloses the experience subjective of young that after to pass for a program ofprofessional qualification as apprentices meets in the situation of total unemployed. Consideringthe subjectivity as socially taken root one searchs the narratives of these young together the marksof our social moment, economic and politician. The research to if configuring as study of multiplecases of qualitative nature, take as given empirical the narratives of young apprentices in situationof qualified unemployment. The analysis of these narratives demonstrates two movements: that ofinsertion and that of exclusion. The identity in this process is ambiguous, related to the time theyhad a job in an enterprise and to their condition of excluded persons. They are equaled and theydistinguished from excessively the unemployeds. For the professional experience and the acquireddiploma, they are felt qualified for the work. When they experience the role of exclusion fromwork, they feel that unemployment is their fault. Their emotions, cognition and actions are constantlyimplied in their search of a job. Through that search they aim at identifying themselves to a rolepreviously put, bearing influence as processes that subjectivity of young persons. The pointersshow that the programs of professional formation need to be studied in criticizes : they do notobtain to fulfill the goal for which they had been servant, they run thus, the risk of being reducedto the propaganda of the managers of these programs