Comitês de ética em pesquisa e os desafios da educação permanente / Research ethics committees: continuous training challenges

O processo de educação continuada desenvolvido pelos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) ultrapassa a capacitação dirigida a seus membros e inclui distintos atores sociais envolvidos nesse contexto, entre os quais, investigadores, estudantes de diferentes áreas do conhecimento, representantes leigos e a sociedade em geral. Esse processo tem como objetivo contribuir para aprimorar as práticas de revisão ética, manter a integridade das pesquisas e promover a proteção dos participantes inseridos nos estudos. Porém, a responsabilidade de um comitê não se esgota com a aprovação inicial de um protocolo, uma vez que compartilha com os pesquisadores a manutenção dos padrões éticos e científicos durante a condução do estudo. Os CEPs devem desenvolver estratégias para manter a transparência sobre o trabalho desenvolvido, difundir amplamente os procedimentos operacionais que utilizam para que as pessoas possam conhecer o marco avaliativo sob o qual os protocolos serão revisados. Isso contribui para o fortalecimento operativo do comitê e para a capacitação das pessoas envolvidas no contexto das práticas científicas. Aprende-se, também, por meio da análise das experiências vivenciadas e, justamente por isso, apresenta-se ao final do texto o relato da experiência das atividades desenvolvidas por um CEP do Distrito Federal.

Continuous education developed by Research Ethics Committees (CEPs) overlaps the educational programmes directed to their members and includes distinct social actors involved in the context of scientific practice, such as researchers, students of different areas of knowledge, lay members and society at large. This process contributes to strengthen ethics review practices, guarantee the research integrity and promote the participants protection. The committee's responsibility does not finalize with the initial approval of a protocol, because it is necessary to share with researchers the maintenance of ethical and scientific standards while the study is carried out. CEPs must develop strategies to maintain the transparency of its work development and disseminate operational procedures used during the review process. The scientific community needs to know the framework under protocols is reviewed. This strategy increases the operational practice of the committee and amplifies the capabilities of its members. It is possible to learn analyzing the daily life experiences and the activities developed by a CEP in Federal District, Brazil are presented at the end of the text.

A busca de uma identidade para o médico de família / In search of identity for the family doctor

Este artigo reflete algumas preocupações em relação ao médico de família, no sentido de se perguntar quem é esse sujeito dentro de uma formação médica “biologizante”, que não valoriza a atenção primária, deixando confuso seu ideal de profissão. Tem o objetivo de disponibilizar uma discussão que, na inter-relação entre educação e trabalho, invoca uma reflexão sobre a identidade profissional do médico de família. Realiza uma abordagem qualitativa sobre as práticas dos médicos de família do município do Rio de Janeiro enquanto objeto de análise. Resulta em considerações que refletem a reprodução de um modelo de atenção tradicional, fazendo crer que a educação permanente é uma estratégia importante na busca do acolhimento da população.

This paper discusses some concerns about the family doctor, wondering who is this subject within a biologicist medical formation, who does not valueprimary attention, making his professional ideal confused. It aims to present a discussion that, in theinter-relation between education and work, demands reflection on the professional identity of the familydoctor. It carries out a qualitative approach on family doctors’ practices in the City of Rio de Janeiro, as object of analysis. As a result, it presentsconsiderations that reflect the reproduction of a traditional attention model, leading to the idea that continuing education is an important strategy in the search of population reception.