Transiciones de la discapacidad según afiliación a instituciones de salud en adultos mayores en México / Transitions of disability according to health insurance enrollment among older adults in Mexico

Resumen: Objetivo: Estudiar las transiciones de la discapacidad de acuerdo con la afiliación a servicios de salud en adultos mayores de 50 años en México, así como el conjunto de variables socioeconómicas y de salud asociadas. Material y métodos: La información proviene de la Encuesta Nacional de Salud y Envejecimiento en México (Enasem-encuesta). Se ajustaron 20 modelos de regresión para las transiciones de la discapacidad medida a través de actividades básicas de la vida diaria en el periodo 2012-15, usando variables socioeconómicas y de salud. Resultados: Los afiliados al Seguro Popular tuvieron la mayor frecuencia de transición hacia la discapacidad con 13.26%. La afiliación a instituciones de salud no tuvo relación con ninguna de las cuatro transiciones estudiadas. Las enfermedades asociadas con el desarrollo de discapacidad varían de acuerdo con la afiliación. Conclusiones: Los factores socioeconómicos y de salud asociados con las transiciones de la discapacidad son diferentes entre afiliaciones.

Abstract: Objective: To study the transitions of disability according to health insurance in the population of adults over 50 in Mexico, as well as the set of socioeconomic and health variables associated with these transitions. Materials and methods: Data comes from the Mexican Health and Aging Study (MHAS). Twenty regression models were fitted for the transitions of disability measured through activities of daily living in the period 2012-15, using socioeconomic and health as explanatory variables. Results: Enrollees with Seguro Popular had the highest frequency of transition to disability with 13.26%. Health insurance was not found to be related to any of the four transitions studied. Diseases associated with the development of disability vary according to health insurance. Conclusions: The socioeconomic and health factors associated with disability transitions are different between health insurance enrolees.

Percepción de neurofobia en estudiantes de último año de Medicina en una universidad privada / Neurophobic perception in last year medical students at a private university

RESUMEN INTRODUCCIÓN: Las neurociencias tienen un alto grado de dificultad en el pregrado; los estudiantes pueden percibir una sensación de neurofobia, definida como la poca afinidad o miedo hacia su aprendizaje y a la aplicación práctica de conocimientos neurológicos. OBJETIVO: Determinar la frecuencia de percepción de neurofobia en estudiantes de internado e indagar acerca de los factores que generan dicha percepción. MÉTODOS: Estudio de corte transversal en 100 estudiantes mediante la aplicación de una encuesta estructurada. RESULTADOS: 48 % tuvieron una percepción de neurofobia en algún momento de la carrera y el 69 % consideró que las neurociencias tenían mayor grado de dificultad que otras especialidades; el 63 % sentía que sus conocimientos eran menores y el 53 % que sus habilidades para interrogar y examinar pacientes neurológicos eran menores. El 50 % consideró que el estilo de enseñanza de los profesores de neurología podía estar relacionado con dicha percepción. CONCLUSIONES: La percepción de neurofobia en estudiantes de internado se acercó al 50 %, siendo el estilo de enseñanza de los profesores un factor relacionado al problema; la percepción de menor destreza en la atención a los pacientes plantea implementar estilos de enseñanza en neurología con un modelo que defina los resultados de aprendizaje más importantes de la especialidad.

SUMMARY INTRODUCTION: Neurosciences have a high degree of difficulty in undergraduate programs; students can feel a sense of Neurophobia defined as the low affinity or fear of their learning and neurological clinical practice. OBJECTIVE: To determine the frequency of perceived Neurophobia during the internship and inquire about key factors related to that perception. METHODS: A cross-sectional study was performed on 100 medical students by implementing a structured survey. RESULTS: 48% of students had a perception of Neurophobia at some point in the career and 69% felt that the Neurosciences had greater difficulty than other specialties; 63% felt that their general knowledge were lower and 53% perceived their practical skills to assess neurological patients was lower. 50% felt that the teaching style of clinical teachers could be related to that perception. CONCLUSIONS: The perception of Neurophobia in internship students was near 50% and the teaching style of clinical teachers was a related factor to the problem; the perception of lower skills in practical care is the factor that raises the need to implement new styles of teaching and learning with a model that defines the most important learning outcomes in Neurology.

Infección respiratoria aguda en menores de cinco años en un barrio suburbano: comparación entre dos grupos: Bogotá 1989 / Acute respiratory infection in children under five years: Bogota 1989

Se realizó un estudio descriptivo sobre el comportamiento de la Infección Respiratoria Aguda en menores de cinco años del área de influencia del centro de salud de barrio Horizontes de Bogotá. Entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 1989. En el cual se compara dicho comportamiento entre el grupo de niños pertenecientes al programa de salud familiar de la Escuela Colombiana de Medicina y un grupo muestra de los niños que no reciben en forma directa la influencia del programa pero pertenecen a la misma comunidad y por lo tanto sometidos a los mismos factores de riesgo. Para el estudio se obtuvieron los datos revisando el total de historias clinicas de niños menores de cinco años pertenecientes al programa y una muestra significativa de niños no pertenecientes al programa. Se analizaron variables como sexo, edad, motivos de consulta, días de evolución, sintomatología y grado de severidad. Cruzándolas estadísticamente con el hecho de pertenecer o no al programa de salud familiar. El análisis estadístico de los datos obtenidos muestran que los niños del programa de salud familiar consultan en una forma mas precoz y en mayor numero en comparación con los niños no pertenecientes al programa, presentado sin embargo la misma severidad clínica los dos grupos