RESUMO
Fundamento: Las infecciones de transmisión sexual también es un problema que atañe a los adolescentes. Objetivo: Incrementar conocimiento de algunas características de las ITS en adolescentes de secundaria básica. Método: Se realizó un estudio de intervención educativa en Camalote, Guáimaro, desde el 2007 al 2008. El universo de seiscientos ocho se tomó una muestra de ciento treinta. Se aplicó una encuesta antes y después de la propuesta con las variables: factores de riesgo, complicaciones y conducta. El procesamiento de la información se realizó mediante el paquete estadístico SPSS versión 6,0 para Windows. Los resultados se expresaron en tablas. Resultados: El 98, 4 por ciento identificó como factor de riesgo el inicio de las relaciones sexuales y la prostitución, el 51,5 por ciento desconocían sobre el uso del preservativo, existía desconocimiento sobre la conducta a seguir ante un caso de ITS, al culminar el programa educativo se incrementó el conocimiento. Conclusiones: Se identificó que existía desconocimiento en relación a los riesgos para padecer de ITS, complicaciones y conducta a seguir antes de la intervención, luego de esta se logró incrementar el conocimiento.
Background: Sexually transmitted infections are also a problem that concerns adolescents. Objective: To increase knowledge of some STI characteristics in adolescents of secondary school. Method: An educational intervention study in Camalote, Guáimaro, from 2007 to 2008 was carried out. Of a universe of six hundred eight remain conformed a sample of one-hundred thirty. A survey was applied before and after the proposal with the variables: risk factors, complications and behavior. The information procesing was carried out by means of the statistical package SPSS version 6,0 for Windows. The results were expressed in charts. Results: The 98,4 por ciento identified as risk factor the beginning of sexual intercourses and the prostitution, the 51, 5 percent ignored on the use of the contraceptive device, ignorance existed on the conduct to follow in presence of an STI case, at the end of the educational program knowledge was increased. Conclusions: It was identified that ignorance existed in relation to the risks to suffer from a STI, complications and conduct to follow before the intervention, after this it was possible to increase knowledge.