Iniciação Científica a partir de Estudantes de Enfermagem / Scientific Initiation of Nursing Students

identificar a percepção de estudantes de enfermagem sobrea iniciação científica da instituição em que estudam. Material e Métodos:estudo quantitativo e qualitativo, com coleta de dados realizada em2010, por meio de questionário semiestruturado aplicado a 81 estudantesdo IX semestre de enfermagem, de uma Instituição de Ensino Superiorprivada, localizada em um município do interior da Bahia, Brasil. Osdados foram analisados a partir da técnica de Análise de Conteúdo,com a produção de duas categorias empíricas. Resultados: 84% dosestudantes são mulheres, têm idade entre 18 e 29 anos, apresentaconhecimento satisfatório sobre o termo iniciação científicarelacionando-a com as atividades de pesquisa na graduação, 59%consideram importante a enfermagem se preocupar com odesenvolvimento de pesquisa, 67% cursariam a disciplina metodologiado trabalho científico se fosse optativa, 99% não têm trabalhospublicados, 81% têm dificuldades em publicar, 53% informam haverdéficit de incentivo de professores para a iniciação científica e todosapontam inexistência de grupos de pesquisas abertos a participaçãode estudantes na instituição. Conclusão: estudantes de enfermagemconsideram a iniciação científica importante para a formaçãoprofissional, enfermagem, ciência e sociedade e apontam que ainstituição em que estudam e professores não fomentam atividadesde iniciação científica como estratégia de incentivo para odesenvolvimento de pesquisas...

To identify the perception of undergraduate nursing studentson scientific initiation in their institutions. Material and Methods: Thiswas a quantitative and qualitative study with data collection conductedin 2010 through a semi-structured questionnaire applied to 81 studentsof the 9th semester of nursing school. This study was performed in aprivate higher education institution located in a city in the interior ofBahia state, Brazil. The data were analyzed by the content analysistechnique for production of two empirical categories. Results: A totalof 84% of students were women, aged between 18 and 29 years, withenough knowledge about the term “scientific initiation”, relating it toresearch activities; 59% considered it important that nursing wasconcerned with research development; 67% would enroll in thediscipline “scientific methodology” if it was optional; 99% publishedsome work; 81% had difficulties in publishing; 53% reported havingbeing encouraged by professors to pursue scientific research. All thestudents reported the lack of research groups open to participation ofstudents in their institutions. Conclusion: Nursing students considerscientific research important for professional training as well as forthe advance of nursing, science and society. Furthermore, the studentspoint out that their institutions and professors do not encouragescientific research activities as an incentive strategy for researchdevelopment...

Caracterização do consumo de álcool entre estudantes do ensino médio / Characterization of the consumption of alcoholic beverages among senior high school students / Caracterización del consumo de alcohol entre estudiantes de la enseñanza media

A realidade brasileira vem demonstrando elevados índices de adolescentes e adultos jovens que consomem bebidas alcoólicas de maneira rotineira e em excesso. O estudo tem como objetivos conhecer o perfil de formandos do ensino médio de um colégio público do estado da Bahia, sobre o consumo de álcool; e apontar fatores que propiciamo uso de bebidas alcoólicas na faixa etária adolescente e adulto jovem e suas principais consequências. Estudo descritivo, com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída de 80 estudantes, sendo utilizado um questionário estruturado para coleta de dados, que foi analisado com auxílio de estatística descritiva. Evidenciou-se, nos resultados, que amaior parte dos pesquisados já ingeriram álcool e de forma precoce. Além disso, a maioria desses continua consumindo frequentemente e em excesso, sem ampla diferença entre sexo masculino e feminino. Ficou perceptível a influência, principalmente, de amigos e familiarespara a primeira experiência e continuação do consumo. Conclui-se que é necessário o comprometimento da escola para com as questões sociais e culturais dos alunos, que precisam de orientações acerca dos fatores de risco e possíveis complicações biopsicossociais associados ao consumo do álcool, substância psicoativa que está sendo consumida cada vezmais precocemente por esses estudantes.

The Brazilian reality is showing high rates of teenagers and young adultsconsuming frequently and excessively alcoholic beverages. This study aimed to know the profile of senior students in a public high school of the state of Bahia, Brazil, on the consumption of alcohol and to identify the factors that motivate the use of alcoholic beverages among teenagers and young adults and their main consequences. It is a descriptive studywith quantitative approach. The sample was of 80 students and a structured questionnaire was used for data collection which was analyzed through descriptive statistics. The results showed that most of the students had already ingested alcohol precociously. Besides this, mostof them have continued to drink frequently and excessively, with little difference between male and female gender. The influence of the family and friends was perceptible regarding the first experience and the maintenance of the consumption. It can be concluded from thisstudy that commitment of the schools is considered necessary concerning socio-cultural issues of the students who need orientations about the risk factors and possible biopsychosocial complications related to alcohol consumption, psychoactive substance, whose use is everytime more precociously present in these students' lives.

La realidad brasileña demuestra índices elevados de adolescentes y jóvenes adultos que consumen bebidas alcohólicas de manera rutinera y en exceso. Los objetivos del estudio fueron conocer el perfil de estudiantes de último año de enseñanza media en un colegio público, del estado de la Bahía, en relación al consumo de alcohol; y apuntar factoresque propician el uso de bebidas alcohólicas en la franja etaria adolescente y adulto joven y sus principales consecuencias. Se trata de un estudio descriptivo con abordaje cuantitativo. La muestra fue constituida por 80 estudiantes y para colecta de datos se utilizó un cuestionario estructurado que fue analizado con auxilio de estadística descriptiva. Se evidenció en los resultados que la mayoría de los entrevistados ya ingirieron alcohol de forma precoz. Además, la mayoría de éstos continuó ingiriéndolo frecuentemente y en exceso, sin amplia diferencia entre el sexo masculino y femenino. Fue perceptible la influencia, principalmente de amigos y familiares para la primera experiencia del consumo y su posterior continuidad. Se consideranecesario el comprometimiento de la escuela con las cuestiones sociales y culturales de los alumnos, que necesitan orientaciones sobre los factores de riesgo y posibles complicaciones biopsicosociales asociados al consumo de alcohol, substancia psicoactiva presente, cada vezmás de forma precoz en la vida de estos estudiantes.