RESUMO
Este trabalho corresponde a uma sub-area do Projeto Integrado de Avaliacao do Ensino Medico, que tem como objetivo avaliar a qualidade do treinamento oferecidoao aluno da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, quanto a determinadas habilidades psicomotoras consideradas basicas a formacaodo medico geral. O instrumento do estudo consistiu da aplicacao de dois quistionarios anteriormente e apos a realizacao da disciplina de Introducao a Pratica Medica (MED 106), destinada a academicos do sexto semestre da Faculdade de Medicina da UFRGS. Nas 20 habilidades questionadas, nao se observou resultados que comprovassem acrescimo de experiencia em relacao ao pre-estagio. Quanto ao desempenho pleno por grupo de habilidades, ou seja, a oportunidade de assistencia ou desempenho de todas as habilidades listadas para cada sub-grupo de habilidades, houve um acrescimo de experiencia , estatisticamente significativo em relacao ao pre-estagio, em todos sub grupos