RESUMO
Introducción: La pandemia del Covid-19 es un problema de Salud Pública, que afecta en mayor medida a personas de mayor vulnerabilidad, como son las personas con VIH/sida; para conocer su comportamiento y mejorar las estrategias de prevención y control es necesario evaluar la percepción de riesgo y de gravedad que tienen. Objetivo: Determinar la percepción de riesgo y gravedad ante el Covid-19 en personas que viven con VIH y que realizan controles en el Centro Departamental de Vigilancia, Información y Referencia (CDVIR) de la ciudad de Cochabamba. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, transversal, la muestra estuvo conformada por 327 personas que viven con VIH que acudieron a consulta al CDVIR entre mayo y junio del 2021. Se aplicó una encuesta con preguntas de percepción de riesgo y de gravedad extraídas de la encuesta "Covid-19: Orientación y Herramienta para hacer encuestas" elaborada por la Organización Panamericana de la Salud, con 7 respuestas del 1 al 7 en la escala de Likert y con un Alfa de Cronbach de 0,92. Resultados: El 39 % de las personas con VIH/sida presenta una inadecuada percepción de riesgo y de gravedad, con asociación estadísticamente significativa con la edad (p=0,001), el nivel de escolaridad (p=0,05) y presencia de comorbilidades (p=0,0006). Conclusiones: La percepción riesgo y de gravedad inadecuada ante el COVID-19, se da sobre todo entre los más jóvenes, con menor nivel educativo y sin presencia de comorbilidades, lo que podría dificultar las acciones de prevención para disminuir la transmisión del Covid-19 en estas personas.
Introduction: The Covid-19 pandemic is a Public Health problem, which affects people with vulnerability, such as people with HIV/AIDS, in order to know their behavior and improve prevention and control strategies, it is necessary to evaluate the perception of risk and severity they have. Objective: To determine the perception of risk and severity of Covid-19 in people living with HIV and who attends to medical controls at the Departmental Center for Surveillance, Information and Reference (CDVIR) of the city of Cochabamba. Methods: A cross-sectional, quantitative study was carried out between 327 people living with HIV who attended the CDVIR between May and June 2021. A survey was applied with risk perception and severity questions taken from the survey "Covid-19: Guidance and Survey Tool" prepared by the Pan American Health Organization, with 7 responses from 1 to 7 on the Likert scale, with 0.92 Cronbach's Alpha. Results: 39% of people with HIV / AIDS have an inadequate perception of risk and severity, with a statistically significant association with age (p = 0.001), level of education (p = 0.05) and presence of comorbidities (p =0.0006). Conclusions: The inadequate perception of risk and severity in front of COVID-19, occurs especially among the youngest, with a lower educational level and without the presence of comorbidities, which could hinder prevention actions to avoid the spread of Covid-19 in these people.
Assuntos
COVID-19 , Saúde PúblicaRESUMO
Las normas sociales y de género que influyen en el comportamiento de salud y en el bienestar de las personas y que son aceptadas socialmente son de vital importancia en la Salud Sexual y Reproductiva de los adolescentes. El poder permite comprender mejor cómo estas normas se desarrollan y mantienen, para este análisis se utilizó el "Marco conceptual de las normas sociales, de género y poder de Pulerwitz, et al.". Objetivo: el propósito de esta investigación es explorar cómo el poder está inmerso en las normas sociales y de género aprendidas durante la adolescencia temprana e identificar cómo las normas "impulsadas por el poder" influyen en los comportamientos de riesgo o protección. Métodos: diseño cualitativo, con entrevistas semi-estructuradas en profundidad a 30 adolescentes varones y mujeres de 10 a 14 años, que estudian en el colegio "Gerardo Vargas Vidal". Las entrevistas fueron transcritas textualmente y se cargaron en el Programa Atlas.ti. Se utilizó un diseño etnográfico, dentro del paradigma interpretativo. Resultados: el análisis reveló que los adolescentes desarrollan creencias y adoptan comportamientos de acuerdo a lo que aprenden y perciben en la "búsqueda del poder", dichos comportamientos están moldeados y dirigidos por las normas sociales y de género preponderantes en el contexto cultural de Cochabamba. Discusión y conclusiones: Las dinámicas de poder involucradas en las normas sociales y de género son diferentes para los adolescentes varones y mujeres, desfavoreciendo a las mujeres. Estudios previos demostraron la importancia de los dominios individuales, de recursos, sociales e institucionales sobre el desarrollo de poder de los adolescentes.
The social and gender norms that influence in the health behavior and well-being of people and that are socially accepted are important in the Sexual and Reproductive Health of adolescents. Power allows to understand better how these norms are developed and maintained. For this analysis, we used the "Conceptual framework of social, gender and power norms of Pulerwitz, et al.". Objectives: the purpose of this research is to explore how power is embedded in social and gender norms learned during early adolescence and to identify how "power-driven" norms influence as risk or protective behaviors. Methods: qualitative design, with in-depth semi-structured interviews between 30 male and female adolescents from 10 to 14 years old, who study at the "Gerardo Vargas Vidal" school. The interviews were transcribed and uploaded to the Atlas.ti Program. An ethnographic design was used, within the interpretive paradigm. Results: the analysis revealed that adolescents develop beliefs and adopt behaviors according to what they learn and perceive in the "search for power." These behaviors are shaped and directed by the prevailing social and gender norms in the cultural context of Cochabamba. Discussion and Conclusions: the power dynamics involved in social and gender norms in Cochabamba are different for male and female adolescents, disadvantaging girls. Previous studies demonstrated the importance of individual, resource, social, and institutional domains on adolescent power development.