1.
Temas desenvolv
;
9(50): 40-7, maio-jun. 2000. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-278801
RESUMO
A autora faz rápida análise das elaboraçöes teóricas sobre a pessoa com necessidades especiais (PNE), em um paralelo com documentaçöes oficiais publicadas para o atendimento desta populaçäo. Toda esta informaçäo teórica e documental é, entäo, refletida a partir de respostas a entrevistas individuais realizadas com 13 indivíduos sobre concepçäo da PNE e sua educaçäo. Relata-se, entäo, a experiência de Juiz de Fora relativamente à educaçäo da PNE, concluindo-se pela urgência de um reordenamento das estruturas educacionais e do envolvimento Estado-Comunidade para que a inclusäo da PNE seja factível