RESUMO
Fair Play (FP) refere-se a atitudes moralmente boas na prática esportiva e reprova o racismo. No Brasil, o esporte começou a se desenvolver após o fim da escravidão, de modo que o racismo acompanha a sua história. A presente pesquisa teve por objetivo mapear e analisar a produção acadêmica da Educação Física brasileira sobre a temática do FP e do racismo no esporte. Realizou-se uma revisão bibliográfica de teses e dissertações produzidas nos principais Programas de Pós-Graduação de Educação Física brasileiros. Levantaram-se 32 teses e 103 dissertações, das quais cinco teses e dez dissertações foram analisadas. Essa considerável redução ocorreu porque poucos trabalhos relacionam diretamente as duas temáticas. Entre os analisados, destacaram-se aqueles que tratam sobre o futebol, especialmente sobre violência entre torcidas. Houve também uma expressiva parcela de trabalhos que realçou a importância do FP e do combate ao racismo na Educação Física escolar.
Fair Play (FP) refers to morally good attitudes in sports and disapproves racism. In Brazil, sports started to develop after abolishing the slavery, so that racism accompanied sports history. The aim of this study was mapping and analyzing the academic production of Brazilian Physical Education about FP and racism in sports. For this purpose, literature review of dissertations and thesis were performed in main graduate programs of Brazilian Physical Education. 32 dissertations and 103 thesis were found. Of these, five dissertations and ten thesis were considered relevant and analyzed because few works directly relate FP and racism. Soccer was the most discussed topic, especially about fans violence. FP importance in scholar Physical Education to combat racism was also related in many of these dissertations and thesis.
Fair Play (FP) se refiere a actitudes moralmente buenas en la práctica deportiva y reprueba el racismo. En Brasil, el deporte comenzó a desarrollarse después del fin de la esclavitud, de modo que el racismo acompaña su historia. La presente investigación tuvo por objetivo mapear y analizar la producción académica de la Educación Física brasileña sobre FP y racismo en el deporte. Se realizó una revisión bibliográfica de tesis y disertaciones producidas en los principales Programas de Postgrado de Educación Física brasileños. Se levantaron 32 tesis y 103 disertaciones, de las cuales cinco tesis y diez disertaciones fueron analizadas. Esta considerable reducción ocurrió porque pocos trabajos relacionan directamente las dos temáticas. Entre los analizados, se destacaron aquellos que abordan el fútbol, especialmente la violencia entre hinchas. También hubo una expresiva parte de trabajos que acentuó la importancia del FP y del combate al racismo en la Educación Física escolar.