RESUMO
Buscamos compreender a relação entre a prática artística do grupo "Meninas de Sinhá" e a memória, como processo cognitivo e cultural vivenciado na velhice. A memória das brincadeiras de roda da infância constitui-se como matéria-prima de criações artísticas coletivas do grupo. Realizamos uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica e observação participante registrada em diário de campo. Discutimos os conceitos apropriados pela revisão bibliográfica a partir das vivências do "Meninas de Sinhá". Concluímos que, o processo de criação pode ser um recurso para que, na velhice, perdure a escrita autoral da vida. E que, nesta escrita, a memória e outros elementos da cognição sejam preservados e estimulados. O processo de criação demanda alta atividade cognitiva, e no caso da criação coletiva, amplia a participação social e cultural, a troca de sensibilidades e cuidados.
We sought to understand the relationship between the community artistic practice of the group "Meninas de Sinhá" and memory, as a cognitive and cultural process experienced in old age. The memory of children's wheel games constitutes the raw material of collective artistic creations of the group. We performed a qualitative approach, with bibliographic review and participant observation recorded in field diaries. We discuss the concepts appropriated by the bibliographical review from the experiences of the "Meninas de Sinhá". We conclude that, the process of creation can be a resource so that, in old age, the authorial writing of life lasts. And that in this writing, memory and other elements of cognition are preserved and stimulated. The process of creation demands high cognitive activity, and in the case of collective creation, it increases social and cultural participation, the exchange of sensibilities and care.