Health risk behavior of adolescent scholars / Comportamiento de riesgo a la salud de adolescentes escolares / Comportamento de risco à saúde de adolescentes escolares

ABSTRACT The aim of this study was to describe health risk behaviors among adolescents from secondary education in public schools in a city in Brazilian Northeast. Epidemiological cross-sectional, population-based study with a simple random sample. For the data, we used structured validated questionnaires. For data analysis, we used the chi-square Pearson test, with significance level of 5%. It has been found that physical inactivity is associated with the sex, age and studying shift. Tobacco consumption is significantly associated with sex, age, shift studying and alcohol consumption shift to studying, and age. As for poor dietary habits, consumption of fried foods is associated with shift in studying and sweets and sodas to shift on studying and age. Found a high prevalence of risk behaviors among adolescents, focused on policies needed health of this population.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue describir los comportamientos de riesgo a la salud entre adolescentes de educación secundaria en las escuelas públicas en una ciudad del nordeste de Brasil. Estudio epidemiológico, transversal, de base poblacional con una muestra aleatoria simple. Para obtener los datos, hemos utilizado cuestionarios estructurados y validados. Para el análisis de los datos, se utilizó el test de Chi cuadrado, con un nivel de significación del 5%. Se ha encontrado que la inactividad física está asociada con el sexo, la edad y el periodo de estudio. El consumo de tabaco se asocia significativamente con el sexo, la edad y el periodo de estudio y consumo de alcohol al periodo de estudio y edad. En cuanto a los malos hábitos alimenticios, el consumo de alimentos fritos se asocia con el período de estudio y los dulces y las bebidas gaseosas con el período de estudio y la edad. Encontramos una alta prevalencia de conductas de riesgo entre los adolescentes, además es necesario implementar políticas para mejorarse la salud de la población.

RESUMO O objetivo deste estudo foi descrever os comportamentos de risco à saúde de adolescentes escolares do ensino médio das escolas públicas de um município do Nordeste brasileiro. Estudo epidemiológico, transversal, de base populacional, com amostra aleatória simples. Para obter os dados, utilizaram-se questionários estruturados e validados. Para análise dos dados, utilizou-se o teste qui-quadrado de Pearson, com nível de significância 5%. Verificou-se que a inatividade física está associada ao sexo, turno que estuda e idade. O consumo de tabaco está associado significativamente ao sexo, turno que estuda e idade e o consumo de álcool ao turno que estuda e idade. Quanto aos hábitos alimentares inadequados, o consumo de frituras está associado ao turno em que estuda e o de doces e refrigerantes ao turno em que estuda e idade. Constatou-se alta prevalência de comportamentos de riscos entre os adolescentes, sendo necessárias políticas voltadas para a saúde dessa população.

Estágio supervisionado I: o desafio da avaliação nas aulas de educação física escolar / Supervised intership I: the challenge of evaluation in school physical education classes

O presente estudo aborda o desafio da avaliação no processo de ensino­aprendizagem, em especial, no campo da Educação Física Escolar. Destarte, busca compreender como tem sido desenvolvido o processo de avaliação nas aulas ministradas pelos estagiários de Educação Física, no período do Estágio Supervisionado I, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ­UESB. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa de corte transversal, com uma população de 44 estagiários. Os resultados apontados nesse estudo sugerem que ainda existem muitos professores em formação, que compreendem a avaliação de forma tradicional, valendo­-se de métodos que não correspondem, necessariamente, aos seus conceitos avaliativos...

This study approach the challenge of teaching ­learning process evaluation, especially in the area of scholar Physical Education. Thus, search to understand how the process has been developed for assessment in lessons taught by trainees of Physical Education in the period of Supervised Internship I, of the Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia­ UESB. For this purpose, was conducted a qualitative cross-­sectional study, with a population of 44 trainees. The results presented in this study suggest that there are still many teachers in training, which include the evaluation of the traditional way, using methods that don’t necessarily correspond to their evaluative concepts...

El presente estudio aborda el reto de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en especial, en la Educación Física Escolar. De esta manera, busca comprender como ha sido desarrollado el proceso de evaluación en las clases ministradas por los practicantes de Educación Física, en el periodo de las Prácticas Supervisionadas I, de la "Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB”. Para tal efecto, fue realizada una encuesta calitativa de corte tranversal, con una población de 44 practicantes. Los resultados apuntados en este estudio sugeren que aun existan muchos profesores en formación, que comprendan la evaluación de forma tradicional, basandose de métodos que no corresponden a sus conceptos evaluativos...

Um programa de extensão universitária para o cuidado de idosos e de seus familiares: a perspectiva de estudantes de educação física / An university extension program for the care of theelderly and their relatives: the perspective ofphysical education students

Este estudo tem como objetivo avaliar a opinião de graduandos de Educação Física da UESB participantes do Projeto de Extensão NIEFAM a respeito da Extensão Universitária. Concluímos que uma “semente está plantada”, entretanto, é necessário entender o funcionamento da tríade Universitária como sendo interconectada, onde os três pólos existem no mesmo nível de importância. Assim, deixaremos de enxergar a extensão universitária como mero apêndice, vetor assistencialista ou de propaganda...

This study aims to evaluate the opinions of the UESB undergraduate students of Physical Education, participants of the NIEFAM Extension Project, about university extension. We conclude that a “seed has been planted”, however, it is necessary to understand the functioning of the University as being interconnected triad, where the three poles exist on the same level of importance. Thus, we will stop to see the university extension as a mere appendage, vector of welfare or marketing...