Study and analysis of information technology in dentistry in Latin American countries / Estudio y análisis de la informática odontológica en países de Latinoamérica

Dentistry increasingly uses Information and CommunicationTechnology (ICT), which has impact on teaching, research, the profession and dental care in general. However, there is alack of valid information on ICT resources and use in LatinAmerica. This was a descriptive, cross-sectional, multi-center,interdisciplinary study, the aim of which was to conduct asurvey on how extensively ICT is used in Dentistry in LatinAmerican countries by enquiring into two primary components:1) use of ICT in student training and 2) use of ICT by professionalsin consulting rooms and services. Two questionnaires on ICTwere prepared: one for teachers/researchers and another for students/professionals. We received 94 answers fromteachers/researchers at universities in the region providinginformation on ICT resources for teaching (type andimplementation) and 221 answers from professionals (personaluse and use in healthcare). Data are presented as absoluterelative frequencies and analyzed quantitatively as percentages.Results: 1) Teachers highlight ICT as an instrument fordevelopment, democratization and fairness in access toknowledge for higher education. 2) ICT supports collaborativelearning and generates other innovative resources (e.g.simulators). 3) Innovations in telemedicine and experienceswith electronic clinical history were identified in Brazil,Uruguay and Colombia. These results are a basis upon whichto reach a consensus regarding a set of ICT indicators whichare comparable at regional level and serve as input to unifythe design and implementation of ICTs experiences in bothteaching and dental care in Latin America.

La Odontología utiliza en forma creciente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) impactando en la enseñanza, la investigación, la profesión y la atenciónodontológica en general. Sin embargo, no se cuenta con información válida sobre los recursos e utilización de las TIC en latinoamérica. La investigación representó un estudio descriptivo, de corte transversal, multicéntrico e interdisciplinario, cuyo objetivo fue realizar un relevamiento del gradode informatización en Odontología en países latinoamericanos indagando dos componentes principales en el empleo de las TIC: 1) en la formación de estudiantes y 2) por parte de losprofesionales en consultorios y servicios. Se realizaron cuestionarios a referentes TIC: uno para docentes/investigadores y otro para estudiantes /profesionales. Se recibieron 94 respuestas de docentes /investigadores de universidades de la región dando cuenta de los recursos TIC para la enseñanza (tipo e implementación) y 221 de profesionales (personal y en la asistencia clínica). Los datos recogidos fueron analizados cuantitativamente con tabulación en porcentaje y se presentan en frecuencia relativa absoluta. Resultados: 1) Los docentes enfatizan a las TIC como instrumento de desarrollo, democra tiza ción y equidad en el acceso al conocimiento en educación superior. 2) Las TIC apoyan el aprendizaje colaborativo y generan otros recursos innovadores (ej: simuladores). 3) Se identificaron innovaciones en telemedicina y experiencias con historia clínica electrónica en Brasil, Uruguay y Colombia. Los resultados constituyenuna base para consensuar un conjunto de indicadores TIC comparables a nivel regional y sirven como insumo paraunificar el diseño e implementación de las experiencias TIC tanto en enseñanza como en la asistencia odontológica enLatinoamérica.

Estudio y análisis de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en odontología en Rio Grande do Sul / Study and analysis of information and communication technology (TIC) in dentistry in Rio Grande do Sul

Objetivo: Analizar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) por odontólogos que egresaron a partir de 2002 en el estado de Rio Grande do Sul Brasil. Método: Análisis estadístico descriptivo de los datos de 217 cuestionarios on line con el software SPSS y Test Chi-Cuadrado para la obtención de los porcentajes de las variables de comparación (p<0,05). Resultados: El 61,8% son graduados en facultades públicas y 55,8% tiene, al menos, una especialidad. El consultorio particular como lugar de trabajo surge en 62,2% de las respuestas; 88,9% no utilizan la historia clínica electrónica, siendo la TIC que más desean incorporar a su práctica, constando en el 53,6% de las respuestas. El 87,2% considera que la informatización ayuda en la práctica clínica reconociendo “agilidad” el 78,9%. La mayor dificultad para la incorporación fue el alto costo (67%). Conclusión: La mayoría de los participantes posee equipamientos electrónicos, pero esa práctica no se extiende al consultorio y menos aún a servicios públicos. La informatización ayuda en la práctica clínica, brindando mayor agilidad y practicidad.

Objective: To analyze the use of Information and Communication Technologies (ICT) by dentists graduated since the year 2002 in the state of Rio Grande do Sul Brazil. Method: Descriptive statistical analysis of data from 217 on-line questionnaires with SPSS software, using the Chi-square test to obtain the percentages of variables compared (p < 0.05). Results: 61.8% graduated from public colleges and 55.8% have at least one specialty. Private practice as a workplace appeared in 62.2% of responses; 88.9% do not use electronic medical records, which is the ICT they desire most to incorporate to their practice, appearing in 53.6% of responses. 87.2% believe that computerization aids clinical practice, 78.9% reporting agility. The biggest difficulty for incorporation was the high cost (67%). Conclusion: Most participants have electronic equipment, but this practice does not extend to the office and even less to public services. Computerization aids clinical practice providing more flexibility and convenience.

Communication, technology and ageing: elderly, senior citizen groups and interaction process in the information age / Comunicação, tecnologia e envelhecimento: idosos, grupos de terceira idade e processo de interação na era da informação

Um ambiente computacional mudará a natureza da atividade interacionista se contemplar as mudanças que estão ocorrendo nos métodos de comunicação, pois deve favorecer o trabalho cooperativo. Para desenvolver ferramentas que viabilizem a construção do conhecimento por meio da interação é preciso conhecer os aspectos biopsicossociais e entender o potencial libertador dos processos comunicativos que se estabelecem quando os sujeitos interagem mediados pela tecnologia. Partindo de uma concepção sócio-histórica de interação social, procuramos preencher um espaço de pesquisa em relação à ação comunicativa e à significação das representações sociais sobre as tecnologias de comunicação e informação. Analisamos a tríade comunicação, tecnologia e envelhecimento, objetos de natureza distinta que advêm quando se ponderam questões que envolvem pessoas idosas num contexto biopsicossocial. Buscamos conhecer as representações simbólicas em relação às tecnologias e analisar os sentimentos desencadeados e o significado das experiências vividas com o uso desses dispositivos. Analisamos os processos de apropriação e significação das tecnologias com um grupo de idosos matriculados em oficias de informática do município de Passo Fundo - RS. A pesquisa é um estudo transversal de cunho analítico e populacional. Para analisar os dados utilizamos análise de variância, teste qui-quadrado, análise fatorial e análise de conglomerado em um nível de significância de 5 por cento (p ≤ 0,05). Os resultados revelam que os idosos participam das oficinas com a finalidade de maximizar os processos de convívio, resultado que ratifica a importância dos programas de educação permanentes oferecidos pelas universidades abertas.