RESUMO
No presente artigo os autores discutem a importância do curso preparatório para monitores da disciplina de Técnica Cirúrgica e Anestesiologia (TCA). Os resultados foram obtidos por meio de questionário objetivo que expressa opiniões sobre o curso, manifestadas pelos monitores, o que proporciona uma análise da importância das atividades ofertadas no curso de capacitação. O objetivo principal almejado pelos participantes era conseguir mais experiência nas áreas abordadas. O curso de capacitação colaborou para a aquisição de mais segurança aos alunos que irão exercer o papel de instrutores nas aulas práticas da disciplina. Nas demais questões abordadas, o curso foi de grande aceitação pelos participantes, pois a maioria afirma que o curso ajudou a alcançar os objetivos primários, teve carga horária suficiente, e tornou os alunos aptos para auxiliar nas aulas práticas da disciplina de TCA. Verificou-se a homogeneidade do entendimento dos assuntos abordados por meio de um exame composto por 4 questões referentes a situações práticas abordados no curso. Nos resultados obtidos, ficou clara a importância do curso de capacitação na complementação do conhecimento e no preparo do monitor, pois sintetiza os principais tópicos da disciplina de Técnica Cirúrgica e Anestesiologia de forma a facilitar a aplicabilidade prática. Portanto, o curso de capacitação permite a transmissão de informações homogêneas aos acadêmicos que cursam a disciplina, desenvolve e fixa o conhecimento dos monitores, além de dar suporte às aulas práticas. Dessa forma, a transmissão de conhecimentos e experiências ocorre de forma recíproca entre os acadêmicos, favorecendo o desenvolvimento pessoal e profissional.
In this paper the authors discuss the importance of the preparatory course for instructors of Surgical Technique discipline and Anesthesiology (TCA). The results were obtained through a questionnaire goal expressing opinions on the course, manifested by the monitors, which provides an analysis of the importance of the activities offered in the training course. The main objective pursued by the participants was to get more experience in this area. The training course helped students to acquire more security to play the role of trainers in the practical lessons of discipline. In the other issues addressed, the course was well accepted by the participants, since most states that the course helped achieve the primary goals, had enough hours, and students become able to assist in the practical lessons of discipline. There was homogeneity of understanding of the issues addressed, confirmed by an exam consisted of 4 questions regarding practical situations covered in the course. With the results obtained, it became clear the importance of the training course to complement the knowledge and prepare the futures monitors, because it summarizes the main topics of the discipline Surgical Technique and Anesthesiology in order to facilitate the practical applicability. Therefore, the training course allows the transmission of homogenous information to academics who study the discipline, develops and secures the knowledge of the monitors, and support the practical classes. Thus, the transmission of knowledge and experience takes place on a reciprocal basis between the academic, favoring personal and professional development.