Trabalho da educação física na internação psiquiátrica: a percepção da equipe de profissionais de saúde / Work of physical education in psychiatric hospitalization: the perception of the team of health professionals / Trabajo de educación física en la interna psiquiátrica: la percepción del equipo de profesionales de salud

O estudo analisou a percepção da equipe multiprofissional so-bre o trabalho da Educação Física em uma unidade de internação psi-quiátrica. Esta é uma pesquisa de abordagem qualitativa, com entrevistas realizadas com 09 trabalhadores de diferentes categorias profissionais na unidade de internação. Os resultados sugerem que os demais profis-sionais identificam a atuação da Educação Física na psiquiatria, porém apontam dificuldades para entender o trabalho destes e suas funções. Concluiu-se que o trabalho do profissional de Educação Física é importante e, ao mesmo tempo, reconhecido e desconhecido pelos demais profissionais atuantes na internação psiquiátrica.

The study analyzed the perception of the multiprofessional team about the work of Physical Education in a psychiatric hospitaliza-tion unit. Qualitative research, with interviews with 09 workers from dif-ferent professional categories in the inpatient unit. The results suggest that the other professionals identify the role of the Physical Education in psychiatric, but point out difficulties in understanding their work and their functions. It was concluded that the work of the Physical Education professional is important and at the same time recognized and unknown by the other professionals working in psychiatric hospitalization.

El estudio analizó la percepción del equipo multiprofesional sobre el trabajo de la Educación Física en una unidad de internación psiquiátrica. Investigación cualitativa, con entrevistas con 09 trabajadores de diferentes categorias profesionales em la unidad de internación. Los resultados sugieren que los demás profesionales identifican el papel de la Educación Física en la psiquiatría, pero señalan dificultades para comprender su trabajo y sus funciones. Se concluyó que el trabajo del profesional de Educación Física es importante y al mismo tempo reconocido y desconocido por los demás profesionales que trabajan en la internación psiquiátrica.

Inclusão e necessidades especiais na produção de conhecimento da educação física / Inclusion and special needs in the production of knowledge in physical education

O presente estudo se dedica ao tema da inclusão e das necessidades especiais. Investiga a produção de conhecimento acerca da temática na área da educação física em nível de stricto sensu da área da saúde. A investigação se justifica em razão da amplitude da temática e suas repercussões para a área da educação física em práticas regulares e coletivas da educação e da saúde. Os aspectos investigados são: a) as áreas em que a educação física busca recursos para sua produção de conhecimento; b) as temáticas abordadas pela área da educação física; c) a perspectiva de inclusão na área da educação física.

The present study focuses on inclusion and special needs. It investigates the production of knowledge on the subject in the health area of physical education in stricto sensu level. The importance of the inquiry is due to the amplitude of the subject, as well as its repercussion in the area of physical education in regular and general practices of education and health. The aspects that have been investigated are: a) the fields supporting physical education in the production of knowledge; b) the issues that have been studied by physical education; c) the inclusion perspective in the area of physical education.