Sistematização de um programa de treinamento da memória de pessoas idosas incorporando a auto-avaliação / Setting up a memory training program for aged persons incorporating self-evaluation

Introdução: As pessoas idosas têm preocupação com a perda da memória considerada como um sinal de alarme para o declínio cognitivo. O fato é que a falta de memória compromete o cotidiano da pessoa idosa, sua auto-estima e seu relacionamento social. Baltes desenvolveu uma teoria onde preconiza que o desenvolvimento para toda a vida inclui otimização seletiva com compensação e permite que as pessoas envelheçam sem traumas. Isso prevê o engajamento em tarefas que sejam importantes. Num programa de treinamento da memória há espaço para a criação de condições de preparar e manter as pessoas idosas ativas e participantes. Objetivo: Sistematizar um programa de treinamento da memória para pessoas idosas incorporando a auto-avaliação. Método: O estudo é quase experimental - tipo antes e depois, realizado na Faculdade de Saúde Pública/USP, com a população idosa que demanda programas de atividades relacionadas à Universidade Aberta à terceira idade. Constou, na primeira fase, de um programa de treinamento da memória desenvolvido em dez sessões. Após definição do perfil da população alvo, o repertório sistematizado foi categorizado segundo a função mental a ser estimulada. Resultados: O programa definitivo resultou de ajustes de Programa desenvolvido na primeira fase realizados a partir da análise das fichas de auto-avaliação de desempenho nas estratégias e exercícios e da análise das fichas de auto-relatos sobre a aplicação, no dia-a-dia dos participantes, dos conteúdos aprendidos. As observações do pesquisador sobre vários aspectos comportamentais do grupo também foram importantes para os ajustes realizados. O tema atenção e concentração foi o mais citado nas auto-avaliações e auto-relatos. Evidenciou-se que o processo de socialização dos participantes deve merecer a atenção do monitor ao programador o elenco de atividades do grupo de participantes.

Oficina de memória para idosos: estratégia para promoção da saúde / Memory training for the elderly: a health promotion strategy

Considerando a importância da memória para o desempenho das atividades cotidianas e que grande parte dos idosos refere queixas de memória, elaborou-se uma proposta de oficina para treinamento de memória para a promoção da saúde dessa população. A oficina foi oferecida em 2004 a idosos entrevistados e submetidos ao "Mini-exame do estado mental". Desenvolvida em dez encontros, divulgou estratégias para o bom desempenho da memória. Os resultados foram considerados para 45 idosos reavaliados após a oficina, permitindo comparação de resultados. Considerou-se como parâmetro para avaliação de resultados a redução de queixas de memória, referidas pelos idosos ao final da oficina. Esta possibilitou, ainda, a identificação pelos idosos, de suas reais dificuldades e a incorporação de novos conhecimentos relacionados à memória.

Given the importance of memory for the performance of day-to-day activities and since many elderly people complain about their memory, the authors proposed a memory training workshop to promote health among this audience. The workshop was offered in 2004 to elderly people who were interviewed and submitted to the "Mini-Evaluation of Mental State". The workshop took place over ten sessions and taught strategies for improving memory performance. Results were based on 45 participants who were evaluated after the workshop as well, which enabled a comparison of results. As a results evaluation parameter, the authors used a reduction in complaints about their memory, as described by the participating elderly at the end of the workshop project. This also enabled these participants to identify their true difficulties and to incorporate new knowledge concerning the memory.

Considerando la importancia de la memoria para el desempeño de las actividades cotidianas y que gran parte de los ancianos refieren quejas de memoria, fue elaborada una propuesta de taller de entrenamiento de memoria para la promoción de la salud de la población. El taller fue ofrecido en 2004 a ancianos que fueron entrevistados y sometidos al "Mini examen del estado mental". Desarrollado en diez sesiones, trató sobre estrategias para el buen desempeño de la memoria. Los resultados fueron considerados para 45 ancianos evaluados después del taller. El parámetro de evaluación considerado fue la reducción de quejas de memoria que fueron referidas al final del taller. Este posibilitó la identificación de las reales dificultades y la incorporación de nuevos conocimientos.

Aposentados e livres... mas para quê? Os trabalhadores e a representação social da aposentadoria e do projeto de vida social / Retired and free... to do what? Workers and the social representation of retirement and personal life plans

Identificou-se por meio de entrevistas o significado da aposentadoria, bem como o projeto de vida pessoal de um grupo de funcionários de uma instituição de ensino superior. A análise foi estruturada em: idéia-central, expressões-chave e discurso do sujeito coletivo (DSC). As idéias centrais "descanso", "dinheiro certo" e desejo de continuar trabalhando, seja como reforço do salário, seja para não ficar parado compuseram o DSC.

Aposentados e livres... mas para quê?: os trabalhadores e a representaçäo social da aposentadoria / Retired and free... but free to do what?: the workers and the social representation of the retirement

Introduçäo. A aposentadoria é uma das mais fortes organizaçöes sociais dos sistemas políticos. A sua universalizaçäo como instituiçäo social é fenômeno deste século. Ela traz uma ambigüidade de entendimento: ao mesmo tempo que é um direito ao descanso remunerado, a um tempo liberado, pode adquirir a conotaçäo de desvalorizaçäo pessoal. Método: pesquisa exploratória, descritiva, de abordagem qualitativa. Populaçäo de estudo: funcionários de nível básico, regidos pela Consolidaçäo das Leis Trabalhistas-CLT, da Faculdade de Saúde Pública-USP, acima de 45 anos, período caracterizado como meia-idade e profissionalmente como pré-aposentadoria. Estratégia mercadológica: fase preparatória, onde se desenvolveram os procedimentos administrativos junto à Insituiçäo, a seleçäo da populaçäo, que contou com 11 homens e 12 mulheres. A entrevista foi estruturada com as seguintes perguntas: 1- Você vai se aposentar näo é mesmo? O que é isto para você? 2- Você já sabe o que vai fazer quando se aposentar? 3- Como você vê o seu colega que se aposentou? Após esta fase de pré-teste, passou-se à fase de execuçäo das entrevistas. Técnica de análise: foram utilizadas três figuras metodológicas propostas por LEFÉVRE, SIMIONI e PEREIRA (1997): Idéia-Central (IC), Expressöes-chave e Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), que permitiram organizar e tabular os dados. Análise dos DSC: foram organizados três quadros demonstrativos das IC obtidas, o que permitiu através das respostas às três perguntas efetuadas organizar a seguir um quadro resumo das IC, destacando as falas mais significativas para cada "agrupamento de significados". Resultados: de um modo geral, os pesquisados acharam que a aposentadoria é "descanso", idéia mias difundida entre os homens, que também defenderam o "direito adquirido" e criticaram o valor econômico da aposentadoria, sugerindo sua revisäo. Deixaram expressa a noçäo do dever cumprido e do compromisso assumido perante a sociedade. Em contraposiçäo, para as mulheres, a aposentadoria é uma continuaçäo do trabalho. Embora almejem o descanso, ainda näo querem se aposentar e reconhecem que para tal é necessário um preparo.