RESUMO
O cenário de pandemia ocasiona perturbações psicológicas e sociais que afetam toda a sociedade, assim como sua capacidade de enfrentar a situação. Sendo assim, o medo e a insegurança podem atrapalhar os processos de trabalho em desenvolvimento. O objetivo deste estudo é relatar a experiência da Escola de Saúde Pública da Bahia Professor Jorge Novis (ESPBA) com a oferta da ação educativa intitulada Orientações para o Autocuidado no Contexto da Covid-19. O curso de curta duração foi estruturado em módulos, respeitando os níveis de escolaridade dos profissionais da ESPBA. As aulas foram realizadas no período de maio a junho de 2020, de forma presencial, com turmas divididas com limite de até dez pessoas. Houve grande participação dos profissionais das áreas de recepção, portaria, vigilância patrimonial e higienização oriundos de empresas terceirizada. Desse processo, se derivou também a proposta de construção de um Roteiro de Avaliação das Condições de Trabalho. O empenho no desenvolvimento dessas ações permitiu visualizar fragilidades no processo de formação e qualificação dos profissionais terceirizados no que diz respeito à pandemia, além de evidenciar situações não condizentes com o manual da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) na estrutura e organização da ESPBA. Os resultados promovem reflexões acerca dos critérios de contratação de empresas terceirizadas e seu compromisso com os contratantes, trabalhadores e os próprios profissionais. A Educação Permanente em Saúde se torna aliada das ações de enfrentamento da pandemia, servindo como um "termômetro" ao permitir que, a partir de sua realização, sejam identificados outros problemas e desenvolvidas novas intervenções.
The pandemic scenario causes psychological and social disturbances that affect the whole society and its ability to face it. Thus, fear and insecurity can disrupt the work processes underdevelopment. The objective of this study is to report the experience of the School of Public Health Professor Jorge Novis with the offer of the educational action entitled "Guidelines for Self-Care in the Context of Covid-19". The short course was structured in modules, expecting the educational levels of the School's professionals. Classes were held from May to June 2020 in person, divided into classes with a limit of up to ten people. There was a large participation of professionals in the areas of Reception, Ordinance, Patrimonial Surveillance and Sanitation from outsourced companies, the proposal to build a Roadmap for Assessing Working Conditions also derived from this process. The effort in developing these actions allowed us to see weaknesses in the process of training and qualifying outsourced professionals with regard to the pandemic, in addition to highlighting situations not consistent with the Anvisa Manual in the structure and organization of the School of Public Health. The results promote reflections on the criteria for contracting outsourced companies and their commitment to contractors, workers and the professionals themselves. Permanent Education in Health becomes an ally of actions to fight the pandemic and serves as a "thermometer", by allowing their problems to be identified, allowing for the development of new interventions.
El escenario pandémico provoca perturbaciones psicológicas y sociales que afectan al conjunto de la sociedad y su capacidad para afrontarla. Así, el miedo y la inseguridad pueden perjudicar los procesos laborales en desarrollo. El objetivo de este estudio es dar a conocer la experiencia de la Escuela de Salud Pública de Bahia Profesor Jorge Novis (ESPBA) con el ofrecimiento de la acción educativa titulada Lineamientos para el autocuidado en el contexto de covid-19. El curso de corta duración se estructuró en módulos, respetando los niveles educativos de los profesionales de la ESPBA. Las clases se impartieron de mayo a junio de 2020 de forma presencial, divididas en clases con un límite de hasta diez personas. Hubo una gran participación de profesionales en las áreas de recepción, ordenanza, vigilancia patrimonial y saneamiento de empresas subcontratadas. La propuesta de construir una hoja de ruta para la evaluación de las condiciones laborales también se derivó de este proceso. El desarrollo de estas acciones permitió vislumbrar debilidades en el proceso de formación y calificación de los profesionales subcontratados con respecto a la pandemia, además de resaltar situaciones no consistentes con la guía de la Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria (Anvisa) en la estructura y organización de la ESPBA. Los resultados promueven reflexiones sobre los criterios de contratación de empresas subcontratadas y su compromiso con los contratistas, los trabajadores y los propios profesionales. La Educación Permanente en Salud se convierte en un aliado de las acciones de combate a la pandemia y sirve como "termómetro" al permitir identificar otros problemas y el desarrollo de nuevas intervenciones.